Возникновение и развитие философии образования как самостоятельной науки. Суть современного состояния обучения и его роли в информационном обществе. Приложение фундаментальных философских принципов к образовательной действительности и ее переосмысление.

Местонахождение дорог регионального и трансрегионального значения в эпоху бронзы. Природно-хозяйственные факторы, приведшие к миграции народов Средней Азии, которая способствовала установлению и развитию первых экономических связей с Индией, Ираном.

Основные принципы национальной и конфессиональной политики российских властей в отношении народов Северного Кавказа в составе РФ. Исследование первых шагов российской администрации, направленных на установление взаимовыгодных контактов с горской элитой.

Процесс становления и развития советского аграрного законодательства 1918 года в области поддержки коллективного землепользования в РСФСР. Законодательные акты, обнародованные в это время, каково их содержание и специфика, какую цель они преследовали.

Характеристика истории исторических владений, принадлежавших крупным титулованным и нетитулованным дворянским фамилиям. Покупка кураторами университета этих владений для создания единой территории, на которой можно было осуществлять строительство.

Культурно-историческая природа говора. Специализированный язык как инструмент научного познания. Живая речь и возможность формализации в стиле естественных наук. Особенность заданной системы логического анализа и синтеза на основании специальной теории.

Изучение нравов и обычаев грузинского народа. История возникновения и развития Моздока. Миссионерская деятельность Осетинской Духовной комиссии. Распространение христианства среди горского населения Кавказа. Строительство православных храмов и церквей.

Изучение иконографии образа Пресвятой Богородицы и истории ее изображения. Рассмотрение материалов традиционной иконописной техники. Использование символизма при создании христианских икон. Последствия действий иезуитов для традиционного иконописания.

Оценка роли переселенцев из Швейцарии при колонизации и развитии пустынных земель на Юге Российской империи в XVIII–XIX вв. Ряд архивных и иных документов, доказывающих точку зрения авторов. Особенности швейцарской колонизации в Поволжье и на Украине.

Первая половина XIX века как один из ключевых периодов становления школьной сети Южного Урала. Сравнительный анализ кантонного и инородческого типов русско-башкирских школ. Создание гарнизонных школ для обучения детей служащих и отставных солдат.

Философско-методологический анализ революционных этапов развития биомедицины XVII-XX вв. Историко-научный, социокультурный и философский контекст "автожектора" С.С. Брюхоненко. Создание технологии искусственного кровообращения и трансплантации органов.

Историографический анализ работ, посвященных истории формирования и этнокультурным особенностям старообрядцев, проживающих на территории Беларуси. Особенности традиционной культуры старообрядческого населения, обобщение публикаций по изучаемой теме.

Язык как важнейшее средство человеческого общения. Философское осмысление языка, изучение его как средства познания мира. Связь языкознания с другими науками. Типологическое языкознание, задачей которого является сопоставление неродственных языков.

Предыстория социологии как процесс формирования онтологических предпосылок социологического знания: представлений об обществе, о социальности, о социальной реальности. Исследование главных проблем данной науки различными учеными, оценка их достижений.

Формирование идеи общества и идеи социального закона. Где начинается социология. Представление о социальном детерминизме. Обоснование идеи естественного онтологического закона как объекта науки. Различие законов долженствования и "законов природы".

Храмовые и заветные праздники в Коми крае. Специфика обрядового наполнения Кузьма-Демьяновских братчин коми-зырян. Исследование языковые аттракции, соединивших в фольклорном тексте два ключевых понятия "завершение сбора урожая" и "завершение года".

Анализ последствий традиционного подхода ученых, которые рассматривали сирийскую поэзию, как второстепенную по сравнению с сильно развитой исламской литературой. Изучение процесса падения халифата и возникновения государства с монгольской династией.

Изучение методики, которая позволяет помочь учащимся понять свои возможности в достижении поставленных целей и получении желаемых результатов. Изучение методов воспитания в детях целеустремленности, дисциплинированности, уверенности в своих силах.

Прогрессивное воспитание будущих поколений. Способствование повышению самооценки и самоутверждению ученика. Обеспечение поставленных задач, его веры в свои способности и возможности. План занятия по авторскому методу супругов Тойч института ИДЕАЛ-метод.

Произведения Р. Сенчина как примечательное явление современной реалистической прозы. Общая характеристика современного психологического романа "Дождь в Париже" Р. Сенчина. Рассмотрение основных особенностей социальной мифологии порубежной эпохи.

Ознакомление с заметками из книги "О единстве музыки", посвященными характеристикам фортепианного творчества Бетховена, Шопена и Листа. Рассмотрение текстов Бузони в контексте биографии и эстетических взглядов музыканта. Композиторские стили Бузони.

Значимость для дальнейшего развития казахстанской историографии материалов фондов российского архива в Санкт-Петербурге по деятельности политических институций России в Казахстане в XIX в. Возможность осуществления объективного исторического исследования.

В статье анализируются архивные документы, связанные с арестом тиража номера выходившей в Берлине газеты "Руль". Материалы проливают свет на специфику работы журналистов-эмигрантов в условиях поздней Веймарской республики и ее сотрудничества с СССР.

Понятие и содержание нейролингвистического программирования как новой модели человеческого общения и поведения, история его становления и развития, направления исследования и яркие представители. Методики данной модели, анализ и оценка их возможностей.

Реконструкция мифологических персонажей былого языческого пантеона и пандемониума агулов – одной из народностей Южного Дагестана. Олицетворение божества дождя в мифологии. Праздник весны и начала сельскохозяйственного года в день весеннего равноденствия.

Реконструкция мифологических персонажей былого языческого пантеона и пандемониума лезгин Самурской долины на основе их календарных праздников, обрядов, аграрных культов. Традиция исповедания ислама, реликты домонотеистических верований народов Дагестана.

Исследование случаев использования топонимической лексики для номинации военных сражений. Изучение экстралингвального характера распространения хрононимов. Характеристика противоположных значений каннотем одних и тех же баталионимов в разных языках.

Исследование процесса "захвата земли" ланднамов на материале произведений древнескандинавско-исландской литературы "Ислендингабок" Ари Боргильссона и "Ланднамабок". Пространственные и сакральные религиозные представления выходцев из Норвегии об Исландии.

Современные задачи образования и путях их реализации. Развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, контролировать и оценивать свои школьные достижения. Использование метапредметных технологий в образовательном пространстве школы.

Воспитательный потенциал иностранного языка как учебная дисциплина в неязыковом вузе. Пути формирования у студентов интереса и уважения к культуре страны изучаемого языка, воспитания культуры общения, потребности в практическом использовании языка.