Анализ общенаучных подходов к социально-экономическому моделированию: системный, функциональный, динамический, маркетинговый. Базовые принципы маркетингового подхода и метода, и основные модели их использования в управлении предпринимательством.

Особенность проектирования учебной деятельности учащихся. Этапы построения модели А. Самарского. Применение моделирования в курсе "Окружающий мир" и его влияние на обучение младших школьников. Диагностика сформированности взаимосвязей в природе у детей.

Изменение свойств грунтового массива при напорной инъекции твердеющего раствора. Способ усиления земляного полотна железных дорог для обеспечения несущей способности грунтов основной площадки и устойчивости откосных частей насыпей с упрочнением грунтов.

Способ применения трубчатого дренажа в процесс лечения гнойных процессов. Обоснование сроков нормализации клинических показателей у одонтологических больных в послеоперационный период. Причины и условия регенераторных трансформаций лицевой области.

Характеристика результатов работы фильтров обратного осмоса ДВС-М/150 общей производительностью 150 м3/ч в химическом цехе и особенностей эксплуатации обратноосмотических систем в специфических условиях водоподготовки для промышленной теплоэнергетики.

Аналитические зависимости определения оптимальных геометрических соотношений по критериям минимума массы и стоимости активной части асинхронных короткозамкнутых двигателей. Анализ показателей при традиционном и обращенном исполнениях статора и ротора.

Использование универсального опорного спектра в качестве спектра опорного изображения. Разработка метода перенормировки с ограничением для восстановления изображений, искаженных известной аппаратной функцией, при наличии неизвестных помех и шума.

Основные преимущества метода песочной игротерапии в коррекционно-развивающей работе. Изучение основных упражнений для развития дыхания. Формирование кинестетических ощущений и мелкой моторики рук. Анализ развития лексико-грамматических представлений.

Психолого-педагогические основы процесса музыкального восприятия младшими школьниками. Методы работы над целостным восприятием музыкального произведения. Сущность понятия метода пластического интонирования, его этапы, приемы и основное содержание.

Особенности применения современных лабораторных методов при ветеринарно-санитарной экспертизе лейкоза крупного рогатого скота. Обоснование необходимости экспертизы нативного молока перед переработкой, анализ его вирусогенетической характеристики.

Характеристика тенденций создания мультидисциплинарных комплексов средств обучения. Анализ основных возможностей использования метода полимодельной интерпретации для обеспечения модельной наглядности мультидисциплинарных комплексов средств обучения.

Назначение и основные особенности использования метода портфолио. Специфика составления портфолио в основной и старшей школе. Особенности структуры и алгоритм запуска электронного портфолио учащихся. Критерии оценки электронного портфолио учащихся.

Изучение истории и разнообразия методов прививок. Исследование вегетативного размножения растений. Произведение операции по прививке овощных культур и высадке их в открытый грунт. Фенологические и биометрические наблюдения за овощными растениями.

Необходимость развития нового способа мышления у студентов на занятиях по физической культуре с целью формирования их интереса к предмету. Цели проведения проблемно-поисковой беседы и исследовательской работы. Алгоритм выполнения проблемных заданий.

Психологическая характеристика учащихся при обучении иностранному языку на среднем этапе. Основные этапы проектной деятельности. Классификация методов проектирования учебной деятельности. Основные этапы развития умения монологического высказывания.

Анализ актуального состояния педагогической практики в изучении раздела "Человек и общество" в школе, приоритетные задачи курса. Использование различных проектов на уроках окружающего мира для вовлечения детей в исследовательски-творческую деятельность.

Проблемы учащихся с общим недоразвитием при построении конструкции связной монологической речи. Характеристики процесса обучения. Непроизвольное запоминание лексических средств и грамматических структур. Создание условий для свободы выражения мысли.

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения как одна из ключевых проблем дидактики. Исследование педагогического потенциала метода проектов. Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний, развитие самодисциплины.

Использование инновационных педагогических технологий, открывающих новые возможности для воспитания и обучения. Рассмотрение проектного метода в деятельности дошкольных учреждений. Формирование ключевых компетентностей у детей дошкольного возраста.

Развитие личности учащегося, способной самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности как цель обучения иностранному языку. Принципы гуманистического подхода в образовании, которые отражает проектная методика.

Структура и содержательное наполнение новой образовательной парадигмы. Метод проектов и компетентностный подход к содержанию образования. Психолого-педагогические особенности старшеклассников. Познавательная активность обучающихся и способы ее повышения.

Метод проектов – педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей: исследовательская, познавательная, продуктивная, – в процессе которой ребенок познает окружающий мир. Разработка сценария музыкальной композиции.

Проектная деятельность и идея направленности учебнопознавательной деятельности обучающихся на результат, получаемый при решении той или иной проблемы. Проектная технология на уроках математики; развитие личности школьников, их самостоятельности.

Опыт работы по использованию метода проектов на уроках технологии с глухими детьми в школе-интернате. Методика и средства технологического образования в коррекционной школе для детей с нарушением слуха. Развитие коммуникативных компетентностей учеников.

Анализ причин невысокой успеваемости по математике. Разработка и внедрение образовательных проектов в начальных классах. Мотивация учащихся к самостоятельности, развитие их творческих способностей. Признаки и положительные факторы проектной деятельности.

Развитие исследовательских умений учащихся методом проектов на занятиях по информатике. Осознание значимости коллективной работы и сотрудничества для получения результатов при выполнения творческих заданий. Наращивание компетенций школьников и студентов.

Характеристика методов создания необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. Разработка учебного комплекса проектов по геометрии и методических рекомендаций по их использованию.

Сущность и закономерности, а также условия успешности обучения по Дьюи. Исследование и оценка возможности использования метода проектов на уроке черчения в общеобразовательной школе. Преимущества групповых проектов, основные этапы работы над ними.

Цели и достоинства проектного метода обучения. Этапы проектной деятельности: подготовительный, организационный, деятельностный, презентативно-оценочный. Адаптация материалов учебника к образовательной ситуации и индивидуальным особенностям учащихся.

Анализ основных этапов подготовки публичного монологического высказывания. Метод проектов как один из эффективных методов обучения иностранному языку. Комплекс упражнений для отработки монологического высказывания с использованием метода проектов.