Поняття пародіювання в епоху Відродження. Узгодження "готових" смислів та форм традиціоналістської культури з усвідомленням універсальності людської природи. Поява нової системи ціннісно-світоглядних установок, які грунтувались на засадах комічного.

Дослідження специфіки літературного пейзажу як засобу експлікації ментального простору автора в російській прозі XIX століття. Риси ментального простору автора та способи його втілення в картинах навколишнього світу. Бінарні опозиції, форми їх реалізації.

Аналіз мемуарно-автобіографічної прози Анни Франко-Ключко та Василя Франка, які значно розширили портрет класика української літератури І.Я. Франка. Виявлення літературного портрету письменника з урахуванням структурної та ідейно-художньої еволюції.

Короткий нарис життя, етапи особистісного та творчого становлення Олени Бджілки, видатної української поетеси та матері Лесі Українки. Творчий шлях та її досягнення, значення в світовій та українській літературі. Поетична скарбничка Олени Бджілки.

Розгляд літературного портрету діаспорного письменника О. Смотрича крізь призму прочитання листів та документів грізної воєнної пори. Аналіз літературної спадщини Смотрича, його перший період творчої діяльності, який припав на роки Другої світової війни.

Аналіз творчості Р. Купчинського як митця ренесансного типу. Ідейно-естетичні можливості письменника у сферах лірики, епосу, ліро-епосу з урахуванням його генологічної свідомості. Компаративістські аспекти творчості на синхронному і діахронному рівнях.

Спогади й щоденникові записи Д. Гуменної як яскраве, унікальне явище серед мемуарних творів українських еміграційних письменників. Характеристика індивідуального стилю письменниці та методи розкриття нею поведінки та негативних рис людського характеру.

Розвиток української сатирично-гумористичної періодики у 1921-1923 рр. Оцінка ідейно-естетичного наповнення журналу "Будяк". Маніфестування генераційного образу січового стрільця у галицькому міжвоєнному дискурсі. Поетична констатація стрілецької дружби.

Літературний процес - важливий предмет історії літератури. Дослідження впливу соціально-економічних особливостей суспільства на розвиток літератури. Літературні взаємодії і взаємовпливи. Естетико-стильовий підхід до періодизації художньої літератури.

Одноманітність, сповнена гімнів, од, величань, дифірамбів на честь Й. Сталіна, проголошеного "вождем всіх народів", в літературі 30-40 рр. XX ст. Українські видання на окупованій території. Біографія видатного українського кіномитця Олександра Довженка.

Діяльність літературної організації "Молодняк" та її однойменного журналу. Шляхи розвитку української радянської літератури та мистецтва. Проблеми стилів творчості письменників. Висвітлювання проблеми кіно, образотворчого мистецтва та архітектури.

З’ясування специфіки комічного на матеріалі новели "Ми маємо те, чого не маємо" Б. Жолдака, роману "Хата-читальня" П. Щегельського, оповідання "Загальний аналіз" О. Ірванця. Показано своєрідність письменницької техніки, умови виникнення комічних емоцій.

Структурна модель організації навчально-ігрової діяльності, розробка технологічної карти літературної гри. Обґрунтування доцільності використання ігрових прийомів на всіх етапах вивчення художнього твору з урахуванням його жанрово-родової специфіки.

Аналіз діяльності літераторів Волинського краю впродовж міжвоєнного двадцятиліття. Створення цілісного образа протистояння передових ідей з соціально-політичною реальністю зазначеного періоду, а також їх відповідності життю і справжнім потребам народу.

Визначення підстав "літературності" часопису. Дослідження матеріалів на тему літературного життя (постаті письменників, твори, літературні організації тощо) української еміграції на сторінках часопису "Українські вісті" (1945—2000, Німеччина, США).

Аналіз артефакту стрілецької літературної діяльності "Вісник Пресової Кватири Українських Січових Стрільців", який виходив 1916 року у вигляді рукопису, тиражованого гектографічним способом. Характеристика випуску, який був присвячений Іванові Франкові.

Йдеться про жанр українських середньовічних повчань, які досі не були окремим об’єктом для наукових досліджень медієвістів. подається авторське визначення жанру повчань: літературний жанр середньовічної літератури із виразною морально-дидактичною метою.

Збереження й розвиток культурних традицій, традиції авторської літературно-художньої творчості та читацької співтворчості. Розуміння, досягнуті в процесі діалогічної взаємодії з іншим у просторі літературного твору. Історія літературної критики.

Спроба виявити комунікативні особливості текстів художньої літератури, структуру і динаміку трансформацій тексту як тексту культури. Проблема інтерпретації тексту з точки зору когнітивної моделі "смисл - текст" як інтелектуально-культурної діяльності.

У цій статті описуються і аналізуються літературні енциклопедичні видання Латвії, починаючи від перших років ХХ ст. і до наших днів, які є вагомими першорядними інформаційними орієнтирами для тих, хто хоче вивчати письменництво цієї балтійської країни.

Аналіз літературних енциклопедичних видань Латвії, починаючи від ХХ ст. і до наших днів. Енциклопедія нового формату і історія літературного життя Латвії - literatura.lv. Покажчики літератури створенні радянськими вченими та латиськими емігрантами.

Літературні енциклопедичні видання Латвії, починаючи від перших років ХХ ст. і до наших днів, які є вагомими першорядними інформаційними орієнтирами для тих, хто хоче вивчати письменництво цієї балтійської країни. Структура цієї енциклопедії.

Визначення поняття "алюзія". Дослідження літературних алюзій, які використовуються в англомовному медіадискурсі США, а також способів їх перекладу українською мовою. Алюзія як стилістичний засіб і як маркер інтертекстуальності та форми його вияву.

Стан сучасних вітчизняних досліджень у галузі перекладознавства. Літературно-художні антропоніми як перекладацька проблема. Аналіз особливостей відтворення власних імен у процесі перекладу. Проблеми, які виникають під час перекладу художнього твору.

Характеристика основних естетичних засобів пластичної виразності, які використовуються для передачі змісту та ідей текстів. Розгляд танцю як найважливішого елементу індійського традиційного мистецтва. Тамільські стилі у сольній традиції храмового танцю.

Аналіз поетичних зацікавлень студентів Університету св. Володимира впродовж 1834-1863 рр. Вивчення творчого доробку студентів-поетів. Висвітлення специфіки поетичної творчості вихованців Університету. Вплив фольклору на віршотворчість студентів.

Дослідження діяльності Одеського товариства допомоги літераторам і ученим, аналіз ролі літературних збірників у формуванні джерел надходження коштів до благодійної організації. Аналіз ролі викладачів Новоросійського університету у виданні збірників.

Особливості використання літературних ігор в роботі з розумово відсталими учнями на уроках літературного читання і під час виконання домашніх завдань по літературі. Роль сім'ї у вихованні у дітей інтересу до читання, формування їх як активних читачів.

Дидактична гра в навчально-виховному процесі, етапи її проведення. Засоби літературного розвитку молодших школярів. Читання творів, передбачених програмою для текстуального вивчення. Досвід використання літературних ігор на уроках в початковій школі.

Художній метод як сукупність принципів ідейно-художнього пізнання. Сутність поняття літературного напрямку. Характеристика основних його видів. Визначальні риси бароко та класицизм XVIII — початок XIX ст. Розвиток сентименталізму, види модернізму.