Умение учиться как существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний по литературе. Развитие критического мышления на уроках литературы через чтение и письмо. Рассмотрение образов и событий в системе художественного целого.

Обоснование необходимости повышения физической подготовленности учащихся на основе реализации возможностей легкоатлетки. Комплексы средств легкой атлетики, способствующие развитию физических качеств у младших школьников на уроках физической культуры.

Проблемы современного состояния автомобильного транспорта Казахстана. Международный опыт внедрения индивидуальных транспортных средств. Конструктивные элементы джамперов, роллерсерфов и снейкбордов. Экологическая ситуация на улично-дорожной сети города.

Цель, задачи и основные положения развития координационных способностей; определение ловкости. Средства, методы и приемы, направленные на совершенствование способностей к ориентированию в пространстве, к сохранению равновесия, к мышечному расслаблению.

Оценка ловкости как свойства организма, тесно связанного с его двигательными навыками, влияющими на физические качества человека. Примеры использования народных подвижных игр в процессе педагогической деятельности по духовному формированию личности.

Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Развитие движений у детей 10-11 лет. Виды ловкости. Координация физиологических функций как основа управления движениями. Содержание методики развития ловкости средствами аэробики.

Необходимость целенаправленного развития ловкости младших школьников в теории физического воспитания. Педагогические методы повышения эффективности учебно-тренировочного процесса, последовательное усложнение основных движений, закрепление навыков.

Законы правильного мышления. Развитие логической науки. Логика в Древней Индии и ее особенности. Учение о пятичленном силлогизме. Логика в Древней Греции, в эпоху Возрождения и в Новое время. Учение Аристотеля о логике. Разработка логики высказываний.

Анализ влияния различных компьютерных игр (аналогов старых настольных игр и новых бродилок и стрелялок) на развитие логики и мышления у детей. Энергетические затраты на компьютерные игры, соматические нарушения. Развитие коммуникабельности у школьников.

Основные факторы развития логистики, их характеристика и значение. Особенности и главные направления взаимосвязи снабжения и транспорта на сегодня, оценка эффективности данного процесса и определяющие ее критерии. Логистика оборота вторичных ресурсов.

Главные направления в логистике. Стратегия минимизации общих логистических издержек. Задачи муниципальной логистики. Страхование грузоперевозок, обеспечивающее гарантии покрытия возможных убытков при транспортировке, анализ и оценка возможных рисков.

Использование логистических методов для снижения транспортных издержек в России. Развитие инфраструктуры регионов, предприятий по производству упаковки, тары и складских механизмов. Принципы классификации и критерии оценки качества логистических услуг.

Результаты исследования возможностей применения экосистемного подхода в логистике государственных закупок. Проблемы и перспективные направления развития прокьюремента. Изменения законодательства в области закупок для государственных и муниципальных нужд.

Специфика организации логистических процессов на территории портовых особых экономических зон. Повышение их пропускной способности, связанное с использованием контейнеризации грузов, созданием "сухих портов" и применением смешанной системы перегрузки.

История возникновения и развития системно-логистического подхода на предприятиях, роль компьютерных технологий в данном процессе. Система Material Requirements Planning: создание и этапы совершенствования. Проблемы внедрения в России и их решение.

Понятие и методология развития логистических центров нового поколения в рамках транспортного пространства Европейского союза. Особенности и основные фазы их развития. Пути оптимизации их взаимодействия. Стратегические факторы создания современной сети.

Новосибирская область как крупнейший распределительный и транзитный узел в Западной Сибири, её транспортно-логистическая инфраструктура, объем грузопотока. Целевая программа развития автомобильных дорог. Типы мультимодальных узлов и их взаимодействие.

Анализ особенностей развития науки в средние века. Характеристика дедукции как метода западной средневековой науки, а также ее теологической ориентации. Анализ особенностей развития логики как науки. Изучение функционирования средневековых университетов.

Особенность перехода от наглядно-действенного мышления к наглядно-образному в дошкольном возрасте. Логические операции мышления как средства решения задач в словесном плане. Характеристика применения дидактической игры в умственном развитии детей.

Психолого-педагогические аспекты развития логического мышления учащихся младших классов на уроках математики. Анализ комплекса заданий, направленного на формирование такого вида мышления у младших школьников. Уровни и показатели его сформированности.

Методические приемы, используемые на логопедических занятиях по развитию у детей логического мышления. Использование в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи дидактических игр и упражнений. Отличие мышления от других познавательных процессов.

Логическое мышление детей младшего школьного возраста, непроизвольность и малая управляемость в постановке и решении мыслительной задачи. Особая роль математики в развитии аналитики и логики. Диагностика уровня логического мышления у младших школьников.

Логика как раздел философии, нормативная наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Место задач в развитии мышления младших школьников. Формирование умственных способностей.

Понятие, сущность, значение "логического мышления", условия его возможного развития у младших школьников на уроках математики. Классификация логических задач и приёмы их решения в начальной школе. Возрастные особенности развития логического мышления.

Психолого–педагогические основы формирования логического мышления младших школьников. Виды и приемы мышления у детей. Комплекс простых и геометрических задач, ребусов и шарад по развитию логического мышления младших школьников на уроках математики.

Особенность снижения эффективности обучения при недостаточном уровне сформированности мыслительных процессов. Характеристика определения содержания комплекса игр и условий их организации для развития логических приемов мышления у старших дошкольников.

Исследование влияния проблемных ситуаций на развитие логического мышления детей дошкольного возраста. Процесс формирования элементарных математических представлений. Важность создания проблемных ситуаций в образовательной деятельности по математике.

Виды, формы и операции мышления. Психолого-педагогические особенности мыслительной деятельности младших школьников. Методы и формы работы по развитию логического познания на уроках естествознания. Система занятий по воспитанию последовательного внимания.

Основные закономерности развития мышления и его виды. Этапы мыслительной деятельности и признаки ее развития. Развитие логического мышления при решении задач в школьном курсе информатики и алгоритмического мышления в процессе изучения темы "Циклы".

Психолого-педагогические основы развития логического мышления младших школьников. Сущность занимательных заданий в развитии мышления. Диагностика развития логического мышления у первоклассников. Выявление способности устанавливать логические связи и отнош