Падение промышленного и сельскохозяйственного производства в результате Октябрьской революции. Причины начала голода, развитие товарооборота, кризис потребительского рынка, его последствия. Понятие и сущность "центризма", предпосылки его возникновения.

Равенство и свобода, их взаимоотношения. Появление нового английского либерализма. Программа социальных реформ в государстве. Право на достойное человеческое существование. Затруднительность определения понятий равенства и возможности наилучшей жизни.

Развитие политической и индивидуальной свободы. Вопрос о границах деятельности государства. Протест против равенства во имя свободы. Демократизация обществ и новые индивидуалистические направления. Сложность отношений между равенством и свободой.

Особенности периода ранней взрослости. Мотивы учебной деятельности в ранней взрослости. Обзор и анализ противоречий, присущих студенческому возрасту. Проблемы самореализации в период молодости. Акмеологический период развития, его основные проблемы.

История развития, назначение, сущность и классификации страховых отношений и происхождение основных ее типов. Государственное регулирование страхового рынка в России. Ведение дел в страховой компании. Содержание и оценка рисков в страховании имущества.

Понятие и структура валютного рынка, его сущность, функции, основные понятия. Формирование российского валютного рынка. Принципы и направления государственного регулирования и контроля этой сферы. Проблемы и перспективы развития валютной системы РФ.

Организация хранения и получения информации (визуальной, аудиальной и кинестетической) в учебном процессе высших учебных заведений. Улучшение восприятия студентами информации через все репрезентативные системы на протяжении учебной деятельности.

Совершенствование личностных интеллектуальных и творческих способностей старшеклассников на уроках литературы. Развитие креативности и духовной культуры в процессе анализа художественных текстов. Повышение качества знаний по филологическим предметам.

Начало подготовки высших ветеринарных кадров в Российской империи. Заслуга в организации университетского ветеринарного образования профессора медицины И.С. Андреевского. Создание и кафедры Петербургского ветеринарного отделения. Надзор за местным скотом.

Характеристика основных этапов развития скотоводства в Древнем Китае. Главные преимущества метода лечения "чжень-цзютерапия". Медицинские знания древних индусов, их применение. Развития судебно-ветеринарной медицины в Европе и СССР, главные черты.

Зарождение ветеринарной науки в Древнем Египте. Роль жрецов в защите болеющих животных. Описание медицинских процедур и лекарственных рецептов в папирусе Эберса. Создание хирургических инструментов. Развитие знаний в области анатомии и бальзамирования.

Принцип действия ветряного генератора. Исследование перспектив, плюсов и минусов использования источников альтернативной энергии. Характеристики и возможности разных моделей современных ветрогенераторов. Исследование состояния ветроэнергетики в России.

Характеристика ветровой электростанции вблизи г.Форт-Шевченко. Анализ местоположения электростанции, ветрового потенциала на площадке, обоснование выбора ветровой турбины. Расчет графика мощности турбины Vestas NM82. Оценка выработки электроэнергии.

Взаимоотношения комсомольских организаций с государственными органами народного образования в начале 1960-х годов. На материалах Тамбовской области показаны усилия, прилагаемые государством и комсомольскими организациями в развитии вечернего образования.

Понятие и история развития вещного права. Основные традиции понимания права собственности. Право хозяйственного ведения, землепользования и оперативного управления. Личные и предиальные сервитуты. Разновидности сельского и городского сервитутов.

Использование платформы электронного обучения вуза как одной из основных компонентов взаимодействия вуза и школы. Применение настроек самозаписи на онлайн-курсы и примерной структуры онлайн-курсов, сформированных на платформе электронного обучения.

Взаимодействие центральных и местных органов исполнительной власти Польши в период с начала 20-х годов XX в. до нынешнего времени. Выявление закономерностей исторической динамики такого взаимодействия, идентификация его основных политических механизмов.

Процесс формирования межличностных отношений в условиях поликультурной образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Анализ влияния характера межличностных отношений, взаимоотношений на повседневное самочувствие и настроение детей.

Пути повышения эффективности взаимодействия отраслей промышленности и сельского хозяйства в регионе. Методические рекомендации по развитию взаимосвязи регионального сельскохозяйственного машиностроения и производства в территориальном планировании.

Изучение российской общественно-политической мысли первой половины ХIХ – начала ХХ века. Политические взгляды Б.Н. Чичерина на историю России. Принципиальные изменения общественно-политических реалий и радикальная смена идейно-духовных парадигм в стране.

Ознакомление с процессом формирования научных и общественно-политических взглядов Б.Н. Чичерина. Анализ результатов его интеллектуальных поисков по истории Российского государства. Изучение вопросов российской жизни второй половины XIX - начала ХХ века.

Проработка двигательного навыка посредством мысленного представления. Повышение его скоординированности и результативности. Суть двигательного образа как осознанной репрезентации лежащих в основе соответствующего движения нейрофизиологических процессов.

Хронология зарождения и развития института "сведущих лиц" в оперативно-розыскной деятельности. Закономерности развития института использования специальных знаний, на основании которых прогнозируются тенденции совершенствования указанного института.

Обоснование необходимости непрерывного познания, основанного на идее преемственности. Изучение опыта реализации преемственности образования в начальной и основной школе. Учет принципов систематичности и последовательности при обучении в начальной школе.

Анемизм - анализ психики человека с точки зрения мифологии. Переход от анимизма к гилозоизму. Философия софистов, стоиков и эпикурейцев. Переход от античной традиции к средневековому мировоззрению. Развитие психологических знаний в эпоху феодализма.

Понятие, возникновение и сущность корпораций. Типы холдинговых компаний. Права, ответственность и особенности видов структур корпоративных объединений. Организационно-правовые формы организации предпринимательства. Корпоративное управление в России.

Чужой как враг, порождение дьявола. Знакомство с различными вариантами членения истории на периоды. Рассмотрение эволюции отношения общества к чужому от его максимального отторжения к его преимущественному приятию. Сущность понятия "индустриальная эпоха".

Рассмотрение проблемы педагогической психологии. Высокий уровень развития визуального мышления студентов при наличии определенных психолого-педагогических условий, в качестве которых предложены когнитивно-визуальные технологии (на примере инфографики).

Использование фотографии как источника для изучения истории и культуры забайкальского старообрядчества. Изучение иконы и лубка, бытовавших у семейских староверов. Применение картин художников разного времени и съемки профессиональных исследователей.

Описание способа интеграции медицины и искусства в образовательном поле специализированных дисциплин медицинских вузов. Актуальность темы связана с необходимостью развития у студентов клинической наблюдательности, влияющей на точность постановки диагноза.