Анализ аргументации и критериев, которые используют исследователи при определении временных рамок развития военно-промышленного комплекса. Обзор воздействия историко-диахронного метода на изучение тематики военно-промышленного комплекса Советского Союза.

Понятие и состав направленности личности как совокупности динамических тенденций, выражающих его социальные потребности. Методы развития военнопрофессиональной направленности курсантов как избирательного отношения будущего офицера к профессии военного.

Разработка и обоснование педагогической системы развития военно-профессиональной направленности личности курсантов младших курсов военно-инженерного вуза. Определение успешности процесса развития военно-профессиональной направленности личности курсантов.

Значение исторического развития военного образования на Ставрополье как необходимое условие осмысления и решения современных проблем образования. Анализ фактических документов, архивных материалов, психолого-педагогических и литературных источников.

Формирование системы военно-медицинского обслуживания больных и раненых в Кировской области в период Великой Отечественной войны. Деятельность эвакуированной Военно-морской медицинской академии в г. Кирове и её значение в развитии военной медицины.

В научной статье анализируются некоторые актуальные аспекты, и хронология событий связанных с процессом развития отечественной, и военной педагогики в советское время, и в наше время. Советская военная педагогика в условиях мира и ядерной конфронтации.

Целью данной работы является анализ развития предприятий и структур военно-промышленного комплекса в Хабаровском крае в период правления Н.С. Хрущева, как яркого примера военного строительства в СССР. Производство и ремонт военных судов в указанное время.

Исследование стремление советского государства придать системность увековечению военно-исторического прошлого. Воспитание патриотизма граждан СССРВ 1920-1930 годы. Техническое оснащение в стране, цели и задачи оборонного строительства государства.

Рассмотрение эволюции военно-исторических музеев в межвоенный период и исследование преемственности в развитии данных учреждений культуры по сравнению с имперским периодом. Стремление СССР придать системность увековечению военно-исторического прошлого.

История развития и этапы эволюции летательных аппаратов, их классификация и разновидности, особенности конструкции. Современные достижения в данной области, внутренней устройство и принцип работы самолетов, вертолетов и других авиатранспортеров.

Анализ идей устойчивого развития и борьбы с изменением климата, их связи с развитием возобновляемой энергетики. Исследование стратегий развития нефтегазовых компаний и места зеленой энергетики в них. Механизмы развития альтернативной энергетики.

Анализ состояния источников альтернативной энергии в Республике Казахстан. Особенности развития энергетического комплекса на основе внедрения инновационной технологии. Перспективные виды возобновляемых источников энергии в Казахстане и их потенциал.

Механизмы поддержки развития возобновляемых источников энергии в ведущих странах. Выделение первичных экономико-социальных национальных целей этого процесса. Долгосрочные перспективы развития солнечной и ветровой генерации в России до 2040-2045 год.

Роль государства в развитии возобновляемых источников энергии и перспективы ее становления в России. Истощение запасов ископаемого топлива и возникновение дефицита электрической мощности. Зависимости от иностранных производителей, комплектующих и сервиса.

Развитие отечественной возрастной психологии. Гуманитарная и естественная концепции построения психологии. В. Бехтерев как основоположник научной педологии в России. Биологические механизмы рефлекторной деятельности. Активность субъекта развития.

Интонационные составляющие русских народных песен. Русский народный песенный репертуар в программе "Музыка" Е. Критской, Г. Сергеевой и Т. Шмагиной. Методика работы над русской народной песней на начальном этапе развития вокально-певческих навыков.

Характеристика особенностей развития вокально-хоровых навыков детей в дошкольном музыкальном образовании. Исследование структурных компонентов вокально-хоровых навыков. Определение сущности дирижирования. Исследование основных принципов звукообразования.

Особенности вокально–симфонического жанра в музыке. История развития кантатно–ораториального жанра. Жанрово–стилистическая направленность творчества белорусского композитора Евгения Поплавского. Исполнительский анализ кантаты Поплавского "Бацькаўшчына".

Исследование проблемы развития творческих качеств личности. Общение педагога со своими обучающимися на занятиях вокального искусства. Создание эмоционального настроя у детей во время уроков. Характеристика формирования музыкально-ритмических навыков.

Понятие воли и волевого поведения. Выносливость и настойчивость как признаки воли. Основные признаки волевого акта. Волевая регуляция у ребенка в дошкольном возрасте, ее функции. Практическое исследование особенностей развития волевого поведения детей.

Изучение современных подходов к определению сущности морально-волевых качеств и путей их развития. Воля - сознательное управление человека своими действиями и поступками. Руководящая роль педагога в формировании правильного поведения школьников.

Основные критерии эффективности индивидуального подхода в учебно-воспитательной работе. Особенности развития волевой сферы у младших школьников. Проявление смелости и настойчивости в подростковом возрасте. Механизм самостимуляции у старшеклассников.

Факторы, имеющие ключевое значение для формирования волевой сферы личности ребенка. Значение совместных игр и художественно-творческой деятельности в развитии волевых качеств. Роль коллектива в воспитании воли. Техника и порядок тренировки воли.

Способность человека сдерживать свои эмоциональные проявления, подавлять импульсивные, малообдуманные эмоциональные реакции. Волевые качества, характеризующие самообладание: выдержка, решительность, смелость. Негативные и позитивные проявления упорства.

Изучение волевых качеств личности у детей младшего школьного возраста, занимающихся и не занимающихся спортом при помощи методики "Нерешаемая задача", которая выявляет одну из устойчивых характеристик личности - эмоциональную реакцию на трудность.

Изучение волевых качеств личности у детей, занимающихся и не занимающихся спортом. Анализ поведения после неудавшейся попытки собирания картинки. Первая и третья группы в неуспехе обвиняли обстоятельства и экспериментатора или "создателя" картинки.

Разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности программы развития волевых качеств подростков в процессе занятия биатлоном. Оценка эффективности процесса развития волевых качеств подростков, занимающихся биатлоном.

История возникновения волейбола, включение его в программу Олимпийских игр. Содержание, техника и правила игры. Выполнение приемов техники. Изучение тактики защиты и нападения. Создание наиболее благоприятных условий для выполнения завершающего удара.

Развитие волейбола как одного из самых популярных в мире видов спорта. Физическое воспитание школьников средствами волейбола, обучение основам тактики игры и привитие привычек к систематическим занятиям во внеучебное время. Изучение техники игры.

Ознакомление с историей возникновения современного волейбола - одного из самых популярных игровых видов спорта. определение его преимуществ: совершенствования физических качеств, быстроты мышления, настойчивости. Исследование достижений волейболистов.