Розробка класу Basic Calculator для обчислення арифметичних виразів, будування графіків функцій, виконання додавання та віднімання у виразі шляхом знаходження індексу. Функції калькулятора. Обчислення складних виразів, що передбачають використання дужок.

Виокремлення ідейної складової частини сутності принципів права. Закріплення принципів права у національних конституціях. Класифікація системи конституційних принципів. Принцип забезпечення права громадянина на участь в управлінні справами держави.

Визначено теоретичне обґрунтувати засобів, прийомів та методів, які найбільш ефективно сприяють реалізації особистісно орієнтованого навчання на уроках історії в умовах дистанційного навчання. Самоконтроль і самоорганізація під час дистанційного навчання.

Функції та принципи побудови підручника (особистісно-мотиваційний, диференціації та індивідуалізації, креативності, розвивального навчання, міжпредметних зв’язків, комунікативності). Вимоги до розробки особистісно орієнтованого дидактичного матеріалу.

Синтез напрямів педагогічної діяльності навколо особистості та сфери формування духовних цінностей майбутніх фахівців економічного профілю. Європейська концепція компетентнісного підходу у сучасній вищій школі та проблеми її реалізації в Україні.

Особливість формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Реформування змісту і форм організації професійної освіти педагогів. Характеристика вивчення технологічної грамотності.

Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.

Аналіз особистісно-орієнтованого підходу та можливості його реалізації у процесі фізичного виховання студентів закладів вищої освіти. Доцільність використання засобів плавання у якості інструменту особистісно-орієнтованого фізичного виховання студентів.

Труднощі, з якими зустрічається студент під час аудіювання лекції з спеціальності. Оптимізація мовної підготовки в узгодженні пізнавального стилю студента, навчального стилю викладача. Підвищення конкурентоспроможності студентів на ринку працевлаштування.

Аналіз наукових досліджень навчання аудіювання як виду мовленнєвої діяльності. Визначення основних труднощів, з якими зустрічається іноземний студент під час аудіювання лекції зі спеціальності. Погляди на особистісно-діяльнісні засади мовної підготовки.

Аналіз проблеми особистісно-зорієнтованого підходу в психолого-педагогічній літературі. Загальна характеристика технології особистісно-зорієнтованого освітнього процесу навчання української мови й літератури. Методика особистісно-зорієнтованого навчання.

Створення можливостей для кожного студента реалізувати себе у здоров’язбережувальній діяльності. Висвітлення сутності реалізації діяльнісного підходу для спрямування освітнього процесу з фізичного виховання на розвиток рухової активності студентів.

Індивідуальний підхід як запорука ефективності педагогічного процесу. Здійснення освітнього процесу на принципах, що забезпечують оздоровчу спрямованість. Проблема індивідуально підходу в організації особистісно-орієнтованого фізичного виховання.

Зв'язок профільного навчання з реалізацією особистісно-орієнтованої системи освіти. Розробка змісту і структури програми трудового навчання на прикладі профілю "Бісерування". Експериментальна перевірка програми та методики викладання трудового навчання.

Проблеми фахової освіти майбутніх учителів початкової школи. Використання віртуальних освітніх технологій. Проблема реалізації особистісно орієнтованої парадигми професійної освіти майбутніх учителів школи І ступеня в контексті віртуального навчання.

Аналіз впровадження форм і засобів особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх медичних сестер. Висвітлення змісту особистісно-орієнтованого навчання, пов’язаного із компетентнісним, культурологічним, аксіологічним підходами.

Сучасний освітній процес в умовах дистанційного навчання потребує з боку викладачів фасилітаційного супроводу. Особливості реалізації особистісно-орієнтованого підходу до професійної підготовки майбутніх психологів в умовах дистанційного навчання.

Взаємозв’язок та переваги сукупності гейміфікації в навчанні та особистісно-орієнтованого підходу в освіті. Можливість використання інформаційних технологій у різних формах освітньої діяльності разом із традиційними методиками викладання дисциплін.

Реалізація особистісно-орієнтованої освіти засобами проектних технологій в курсі біології й екології 10-11 класів. Формування дослідницької компетентності учнів, робота з базами даних, використання ІКТ під час виконання практичних і лабораторних робіт.

Розгляд особливостей формування іншомовної компетенції під час використання особистісно зорієнтованого підходу. Можливості реалізації основ особистісно зорієнтованого підходу у ракурсі вивчення іноземної мови у вишах. Різні педагогічні технології.

Розгляд предметної сторони злочинної діяльності, встановлення психологічної сутності злочинного професіоналізму як сукупності певних знань, умінь і навичок. Аналіз професійно-важливих якостей суб’єкта злочинної діяльності, які є інструментальними.

Державні механізми захисту прав і свобод громадян в Україні. Розгляд проблем реалізації конституційних гарантій на освіту в умовах карантинних обмежень. Забезпечення санітарного благополуччя населення. Умови запровадження воєнного чи надзвичайного стану.

Розробка методики проведення наскрізного моделювання у системі SolidWorks 2018 на прикладі барабанної сушарки. Менеджер інструменту Costing при налаштуванні основних параметрів виготовлення деталі, інтерфейс інструмента у дослідженні собівартості.

Підтримка державно-приватного партнерства та концесійної діяльності в Україні, розробка сучасних механізмів регулювання партнерських відносин. Формування позитивного інвестиційного іміджу країни, прискорення її інтеграції в світову економічну систему.

Розгляд рекомендацій по педагогічній діяльності для навчання та виховання молодого покоління. Ознайомлення з умовами розвитку духовної складової особистості на висоту щиро переконаного патріота. Визначення та аналіз основних завдань навчальних закладів.

Дослідження проблеми відсутності загальнодержавної системи моніторингу якості загальної середньої освіти як основи для прийняття обґрунтованих управлінських рішень щодо її подальшого розвитку. Характеристика педагогіки партнерства в сучасній Україні.

Аналіз викладацької та просвітницької діяльності Ю. Ступака. Розгляд навчально-виховного процесу в освітніх установах Радянського Союзу та сучасної України. Дослідження впливу фольклорних творів різних жанрів на дітей молодшого та середнього віку.

Розгляд проблеми використання педагогічної діагностики з метою оптимізації самостійної роботи молодших школярів. Розкрито критерії та показники, які дають можливість оцінити ефективність самостійної навчальної діяльності при застосуванні діагностики.

Педагогічні умови – це сукупність методів, форм, обставин, впливів і засобів освітнього процесу, які спрямовані на організацію взаємодії між студентом (курсантом) і викладачем з метою формування необхідних умінь і навичок для ефективного їх використання.

Природничо-наукова підготовка екологів. Аналіз реалій легкої промисловості України в умовах інноваційної економіки. Роль мотивації навчально-пізнавальної діяльності у формуванні професійної спрямованості студента. Практична підготовка техніків-технологів.