Шляхи підвищення працездатності та ресурсу сільськогосподарських машин, оснащених гідравлічними системами. Оптимізація вибору покриттів деталей трібоспряжень для зменшення зносу. Розробка технологій відновлення деталей гідравлічного шестеренного насосу.

Результати експериментальних досліджень динаміки руху скребкового конвеєра. Визначення залежності продуктивності, споживаної потужності, енергоємності транспортування зерна від параметрів конвеєра. Математична й динамічна моделі руху скребкового конвеєра.

Експериментальні дослідження напружено-деформованого стану елементів сталевої крокв’яної арки за симетричного навантаження. Аналіз напруженого стану перфорованого стиснуто-згинального поясу арки шляхом порівняння теоретичних і експериментальних напружень.

В статті викладені матеріли за результатами експериментальних досліджень сталезалізобетонного структурного покриття. Визначено конструкцію зразку та технології його виготовлення. Доведено, що дослідна конструкція здатна сприймати великі навантаження.

Аналіз результатів формувального експерименту щодо впровадження у процес професійної підготовки майбутніх художників-конструкторів методики формування художньої культури. Визначення сутності художньої культури майбутніх художників-конструкторів.

Формування екологічної культури особистості на основі формування позитивного досвіду взаємодії людини з природою. Розширення кругозору, збагачення досвіду самостійної діяльності. Пошукова діяльність дошкільників, пізнання об’єктів навколишньої дійсності.

Доцільність формування управлінської культури майбутніх викладачів економіки у процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Дослідження кожним студентом власних професійно-особистісних ціннісних орієнтацій та мотивів навчання.

Проведення методичного експерименту з перевірки ефективності методики інтегрованого формування іншомовної компетентності викладачів для економічних спеціальностей. Способи перевірки валідності отриманих показників рівнів сформованості компетентностей.

Оцінка ефективності та результативності розроблених і впроваджених в освітній процес загальноосвітнього навчального закладу педагогічних умов громадянського виховання учнів старших класів загальноосвітнього навчального закладу засобами історичної освіти.

Опис процесу обробки поздовжніх та бокових прискорень, що отримані в результаті експериментального дослідження гальмування трактора з гідрооб’ємно­механічною трансмісією. Визначення значення гальмівного шляху та максимального відхилення від траєкторії.

Представлення методики проведення та вивчення основних результатів констатувального та формувального етапів вказаного експерименту. Обґрунтування впливу на майбутніх організаторів морально-психологічного забезпечення запропонованих педагогічних інновацій.

Вивчення результатів педагогічного експерименту щодо впровадження у процес підвищення кваліфікації посадових осіб кадрових органів ЗС України організаційно-педагогічних умов розвитку їх фахової компетентності та статистичне обґрунтування їх дієвості.

Змістовні характеристики рівнів сформованості готовності до професійної мобільності майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти в умовах магістратури, що покладено в основу діагностичної бази дослідження. Етапи педагогічного експерименту.

Зміст та послідовність етапів педагогічної технології та її ефективність у формуванні професійних ціннісних орієнтацій майбутніх юристів у процесі фахової підготовки. Рівні сформованості ціннісних орієнтацій у студентів-першокурсників і випускників.

Опис змістовних характеристик показників та рівнів сформованості управлінської компетентності майбутнього фахівця ЗДО, покладених в основу діагностичної бази дослідження. Дослідження психолого-педагогічної характеристики управлінської діяльності.

Характеристика проблем формування у особи культури комунікації як особистісної, так і професійної. Знайомство з результатами експериментального формування культури професійної комунікації майбутніх фахівців з економіки. Аналіз сучасного ринку праці.

Визначення кількісних змін у показниках структурних складових частин емоційної компетентності у професійній підготовці лікаря. Дослідження позитивної динаміки змін компетентності та підвищення рівня розвитку компетенції студентів-медиків у сфері емоцій.

Стаття присвячена проблемі професійної підготовки офіцерів-прикордонників оперативного рівня військової освіти. Метою статті є здійснення вибірково-аспектного аналізу наукової літератури з представленої проблеми визначення педагогічних умов розвитку.

Сформованість готовності майбутніх бакалаврів з теології до комунікативної взаємодії в професійній діяльності за визначеними показниками мотиваційно-цільового, когнітивно-операційного та особистісно-рефлексивного компонентів. Значення фахової підготовки.

Шляхи практичної реалізації запропонованих педагогічних умов розвитку готовності правоохоронця до миротворчої діяльності. Оцінка зацікавленості миротворчою діяльністю в умовах навчання. Розвиток сформованих професійних якостей особистості миротворця.

Педагогічні умови адаптації майбутніх вчителів іноземної мови до професійної діяльності. Упровадження розроблених педагогічних умов у навчально-виховний процес навчального закладу. Етапи, завдання та методика експерименту по перевірці умов адаптації.

Основні педагогічні умови адаптації майбутніх вчителів іноземної мови до професійної діяльності, необхідні для ефективного здійснення процесу адаптації. Основний зміст науково-методичних рекомендацій щодо впровадження визначених педагогічних умов.

Рекомендації педагогам щодо формування в майбутніх офіцерських кадрів професійної готовності до проектного управління. Врахування компетентнісного, системного, діяльнісного, комплексного та контекстного підходів; дидактичних принципів у підготовці.

Особистісно-орієнтована парадигма навчання і виховання - методологічний імператив розвитку особистості у новій соціокультурній ситуації. Характеристика основних інноваційних технологій медико-психологічної взаємодії у навчально-виховному процесі.

Аналіз виховних можливостей фізичного виховання, як навчальної дисципліни у вищому навчальному закладі I-II рівнів акредитації щодо формування морально-вольової сфери особистості. Вивчення поняття відповідальності та її ролі в системі вимог до фахівця.

Використання цифрових технологій для підвищення рівня професійної підготовленості майбутніх спеціалістів. Забезпечення бакалавра спеціальної освіти здатністю вирішувати проблемні ситуації в умовах інклюзивного освітнього середовища закладу освіти.

Експеримент щодо підготовки майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту до впровадження цифрових технологій у професійній діяльності. Новітні форми організації навчальних занять зі зростанням ролі інтерактивних форм організації навчального процесу.

Виявлення наявного рівня загальної теоретичної підготовки з військового управління курсантів. Розробка комплексної системи професіограми для визначення сформованості складових, навичок та вмінь із управлінської культури, якими повинен володіти офіцер.

Етапи реалізації освітньо-професійних програм у магістратурі. Дослідження проблеми модернізації методів і форм організації навчання на засадах андрагогічного підходу, спрямованого на формування особистості здобувачів вищої освіти як викладачів-андрагогів.

Результати педагогічного експерименту щодо практичної підготовки майбутніх техніків-технологів у коледжах харчової промисловості. Розгляд потенційних можливостей формування найважливішої практичної складової частини їхньої професійної компетентності.