Особенности образовательной системы Австралии, принципы обучения на разных этапах: в школе, колледже, университете. Различия в системе аттестации и вручаемых после экзаменов дипломов в разных административных единицах. Стоимость обучения в Австралии.

Характеристика секторов австралийской системы образования. Анализ особенностей дошкольного образования, а также специфики обучения в средней школе. Анализ системы высшего образования в Австралии. Характеристика особенностей обучения иностранных студентов.

Специфика организации и структура дошкольного, школьного и высшего (профессионального) образования в Австрии. Типы вузов и особенности обучения в них. Документы, необходимые студентам вузов. Семинары и практические занятия как основа учебного процесса.

Государственное образование, система государственных школ. Начальное и среднее образование. Общеобразовательные школы, частично селективные общеобразовательные школы, гимназии, церковные школы, школы-интернаты. Общий сертификат о среднем образовании.

История религиозного образования в Аргентине. Правила поступления в университет и институт. Проверка уровня подготовки студентов. Сроки обучения в государственных и частных вузах. Школьные столовые и транспорт. Традиционное путешествие выпускников.

Образование в Республике Беларусь как один из главных приоритетов государственной политики. Знакомство с особенностями системы образования Республики Беларусь, анализ основополагающих принципов развития. Способы оптимизации сети дошкольных учреждений.

Последовательные ступени полного среднего образования в Великобритании, основные типы неполных средних школ. Сертификация знаний, проверка и проведение экзаменов. Условия поступления в высшее учебное заведение. Финансирование и управление образованием.

Рассмотрение британской системы образования, выделение ее черт и особенностей. Последовательные ступени среднего, профессионального и высшего образования в Великобритании. Стратегия обучения и финансирования сферы просвещения в Соединенном Королевстве.

Образование в Великобритании как одно из наиболее приоритетных направлений в государственной политике. Системы школьного, среднего специального, высшего профессионального образования в Великобритании. Преимущества гибкой и совершенной системы образования.

Характеристика системы школьного образования Германии. "Общие школы" и частные. Система профессионального образования. Профессиональные училища. Технические училища и инженерные школы. Система высшего образования. Особенности обучения. Университет Гёте.

Особенности системы образования в Германии, Англии, Соединённых Штатах Америки, Китае и Республике Таджикистан. Специфика системы дошкольного, школьного и высшего образования в разных странах. Порядок поступления и обучения в образовательных заведениях.

Развитие образования, воспитания и педагогических теорий в Древнем Риме. Школы для несвободного населения. Отношение к книжному знанию. Нравственное, гражданское становление юных римлян. Возникновение особых школ риторов. Овладение ораторским искусством.

Исторические этапы развития высшего образования как общественного института. Основные черты и особенности его организации в западноевропейских странах. Обзор высших учебных заведений и программы подготовки специалистов в странах центральной Европы.

Религиозные школы первого (начального) уровня – китаб. Содержание обучения, соблюдение канонов ислама в школьных учреждениях. Роль мечетей в образовательном процессе. Просветительские кружки Фикх и Калам. Мусульманские мектебы, особенности учёбы в них.

Особенности системы образования. Школы, финансируемые церковью. Разветвленная сеть государственных и частных школ. Запрет на коммерческую деятельность. Проблема работы по специальности. Планирование учебного процесса в системе образования Испании.

Причины и предпосылки возникновения системы общего и профессионального образования глухонемых детей. История создания Общества призрения и образования глухонемых детей в Казани. Описание состава воспитанников, изучаемых предметов, приемов преподавания.

Особенности образования в Канаде. Система высшего образования. Университеты, университетские колледжи, колледжи/технические институты, профессиональные колледжи как его элементы. Стоимость обучения для иностранных студентов. Типы сертификации образования.

Рассмотрение общих и профессиональных образовательных программ, реализуемых в Кыргызской Республике. Специфика дошкольных, общеобразовательных, внешкольных и дополнительных учебных заведений. Формы аттестации выпускников институтов и университетов.

Определение сущности и содержания школьного образования, как основы образовательной системы России. Исследование и характеристика особенностей дошкольного и начального образования, а также неполного среднего образования в лицеях, гимназиях и школах.

Школа и педагогика России в первой половине XIX в. Реорганизация национальной системы образования. Педагогическая мысль в данную эпоху. Школьные реформы 1860-х гг. Педагогическая деятельность Ушинского, Корфа, Стоюнина, Острогорского и Л. Толстого.

Организация нормальных школ для подготовки учителей начальных школ, высших педагогических школ, готовивших преподавателей для средних учебных заведений. Ликвидация неграмотности, реформа школы на демократических основах. Современная система образования.

Система семейного воспитания. Дошкольные образовательные учреждения. Общеобразовательная школа. Начальная ступень школы. Основное общее образование. Детские внешкольные образовательно-воспитательные учреждения. Система профессионального образования.

Развитие образования в США. Рассмотрение схемы получения образования, особенности подготовки детей к школе. Продолжительность обучения в средней школе, оценка знаний. Понятие и сущность братства, особенности учреждений высшей ступени образования.

Особенности регулирования системы образования в новом Федеральном законе РФ "Об образовании в Российской Федерации". Анализ содержания федеральных государственных образовательных стандартов. Содержание образовательных программ по различным дисциплинам.

Характеристика образовательных систем. Развитие института высшего образования в Великобритании. Принципы современного профессионального обучения в Германии и Соединенных Штатах Америки. Общий анализ систем средней и высшей школы в мире, их эффективность.

Оценка качества образования в США. Условия обучения иностранных студентов. Типы вузов, отличие колледжа от университета. Институты маргинальных научных направлений. Внепрограммные достижения абитуриентов: в спорте, искусстве и общественной работе.

Дошкольное воспитание в США. Американская система высшего образования, ее отличие от российской. Комплектование классов по способностям учащихся как характерные особенности начальной школы. Местные колледжи, технические и колледжи начального образования.

Рассмотрение модернизации образования высшей школы в условиях глобальной интеграции. Направления реформирования современного профессионального образования. Сущность и принципы глобального образования. Содержание системы образования Республики Казахстан.

Раскрытие сущности различных уровней системы образования Швейцарии, рассмотрение особенностей данной системы, существующих учебных заведений, моделей преподавания и систем обучения. Оценка занимаемых позиций в мировом рейтинге качества образования.

Роль и значение системы образования в развитии Южной Кореи, характеристика и особенности политики образования государства. Место уважительного отношения к труду в процессе семейного воспитания детей у корейцев. Основная цель дошкольного образования.