Дослідження історико-філософського аспекту формування українського національного характеру і стану розробки проблеми національного характеру в вітчизняних наукових напрацюваннях. Виявлення методологічної специфіки дослідження феномену ментальності.

Філософський аналіз процесу формування та становлення українського національного характеру, визначення місця і ролі цього феномену в духовному житті України. Особливості буття українського народу. співвідношення природних і соціальних детермінант.

Обґрунтування філософії осмислення сучасної світоглядної парадигми космофізики. Аналіз культурно-історичної динаміки світоосягнення. Розгляд теоретично-фізичного знання космоцентризму та еволюціонізму. Характеристика базових концептів космології.

Аспекти світоглядної оптимізації соціоприродної взаємодії в умовах міста. Прагнення мешканців міста підтримувати і збільшувати частку природних елементів у містах. Роль неперервної екологічної освіти і виховання. Логіко-методологічні засоби соціоекології.

Особливості виявлення світоглядних принципів, ідей та орієнтирів Пилипа Капельгородського періоду Директорії (1919 р.) у його журналістській творчості. Державотворення з орієнтацією на політику уряду УНР та критика конкуруючих політичних систем.

Особистість - носій найрізноманітніших когнітивних, діяльнісних, комунікативних, творчих властивостей. Педагог як один із суб’єктів освітнього простору, що виконує свою професійну діяльність у контексті численних взаємодіючих особистісних інтересів.

Особливості українського народного релігійного живопису, питання щодо зображення Бога як найскладніше для народних іконописців. Осмислення синергізму Бога і людини у народних стінописах, живописна інтерпретація біблійного оповідання про створення людини.

Відтворення взаємовідносини Бога й світу, тіла та духу в українському мистецтві. Розгляд християнських догматів крізь призму народного світогляду. Особливості релігійного живопису України. Візуальне втілення Первообразу за допомогою іконних зображень.

Світоглядні узагальнення, які визначають специфіку виховного процесу в епоху постмодернізму. Характер науково-дослідницької діяльності вчених та освітньо-виховної діяльності педагогів. Синергетичні орієнтири виховання в контексті феномену глобалізації.

Особливості відтворення світоглядних універсалій, репрезентованих у романах Дж. К. Роулінг про Гаррі Поттера, українською мовою. Базові типи світоглядних універсалій, що створюють філософську концепцію твору фентезі, та мовні одиниці, що актуалізують їх.

Питання про пошук єдиних світоглядних орієнтирів буття людства, які отримали назву "світоглядні універсалії". Дослідження сутності, структурно-функціонального і типологічного аспектів світоглядних універсалій. Концептуальні схеми людського буття.

Аналіз динаміки асоціативної інформативності консонантних одиниць сучасної української літературної мови, артикуляційно-акустичні ознак та функцій. Вивчення структурних компонентів асоціативних полів приголосних. Динаміка соціолінгвістичних кореляцій.

Експлікація понять "ментальність" та "українська ментальність". Визначення їх структурних компонентів. Аналіз особливостей світоглядно-філософського розвитку українського романтизму. Вплив на трансформацію особи та суспільства на сучасному етапі розвитку.

Чинники поширення і використання інноваційного потенціалу виробничо-економічних систем, узагальнена формалізація яких дозволяє ідентифікувати об’єктивні виміри результативності управління ним на етапі поступу України у єдине поле провідних держав світу.

Визначення достовірних обґрунтованих даних щодо методологічних джерел та історії становлення коучингу у світі загалом і в Україні зокрема. Виокремлення п’яти етапів у світовій історії коучингу. Популярність професії коуча на вітчизняному ринку праці.

Визначення світоглядно-мистецьких складових інноваційної концепції театру французького актора, режисера, театрального педагога та критика Жака Копо як цілісного світоглядного та мистецького утворення. Вплив майстра на французьку культурну політику.

Мотиваційні аспекти соціальних проблем сучасного українського села. Перспективи їх подолання на основі застосування теорії впливу характеру інформаційного забезпечення людських потреб на процес зміни їх змісту, спрямування та основних форм виявлення.

Висвітлення основних соціальних проблем розвитку сучасного українського села на основі застосування сучасного постнеокласичного підходу. Вплив характеру інформаційного забезпечення людських потреб на процес зміни їх змісту, спрямування та форм виявлення.

У статті розглянуто світоглядно-релігійні погляди православного духовенства Волині кінця ХІХ – початку ХХ століття у процесі тлумачення сутності та призначення жінки, її життєтворчості. Аналіз та наукове обґрунтування поглядів церковних діячів Волині.

Церква як модератор в міжконфесійних і державно-церковних відносинах. Аналіз системи функціональності релігійного комплексу. Розгляд особливостей світоглядно-сенсотвірної функції релігії. Загальна характеристика ціннісно-регулятивної підсистеми.

Поняття "утопія" в контексті світогляду суб’єкта влади й державного управління. Взаємозв’язок з ідеологією, оцінка шляхом критичного розгляду теорії К. Мангейма. Порівняльний аналіз найвідоміших літературних утопій державно-управлінського спрямування.

Лідерство як процес соціальної дії, коли особа цілеспрямовано впливає на інших людей з метою структури відносин в групі чи в організації. Характеристика основних стадій становлення та розвитку взаємовідносин студентського колективу і особистості.

Дослідження світоглядно-філософських аспектів лідерства в студентському середовищі. Вивчення прогресивного суспільного розвитку культивування лідерських якостей серед молоді. Типи, види, стилі, стадії становлення інституту лідерства серед студентів.

Особливість вшанування пам’яті видатного українського педагога-філософа, фундатора і розробника теоретичних засад вітчизняної педагогіки та психології виховання К.Д. Ушинського. Актуалізація інтелектуальних досягнень нашого геніального співвітчизника.

Розгляд параметрів наукової картини світу з аналізом її філософських основ. Концепції, які пропонують різні моделі розвитку науки і епістемології. Застосування науки в сферах управління соціальними процесами як основи для кваліфікованих експертних оцінок.

Поняття педагогічної майстерності в історико-філософському аспекті. Теоретико-методологічні засади дослідження системи професійної підготовки сучасного вчителя, зміст, місце та роль педагогічної майстерності в системі професійної підготовки вчителя.

Розгляд світоглядних орієнтирів філософії природи в аспекті становлення моральної свідомості особистості. Ціннісно-нормативна модель формування особистості, що охоплює: знання про здоров’я, космос; про соціоприродні валентності: можливості й резерви.

Утворення системи освітянських цінностей і норм як чинника формування пріоритетів громади. Суть світоглядно-ціннісних систем раціональності. Залучення ціннісних і моральних факторів до розвитку евристичного й прогностичного потенціалу сучасної освіти.

Соціальне пізнання, як відповідь на реальні суспільні потреби. Розгляд пізнавальної позиції суб’єкта, врахування ним історичних, соціально-філософських здобутків, що, у свою чергу, координується із питаннями свободи суб’єкта соціальної творчості.

Комплексне вивчення життя та діяльності Світозара Драгоманова та його родинного оточення в Києві в період Української національної революції 1917–1921 рр. Аналіз чинників його становлення як професіонала та політика, реконструкція соціального портрету.