Проблеми, пов’язані з уникненням конфліктів у суспільстві та забезпеченням вільного та толерантного співіснування різних груп в межах країни. Розгляд соціальної справедливості та нерівності. Суть секуляризації та витіснення релігії з публічної сфери.

Дослідження толерантності як ресурсу подолання емоціогенних ситуацій та негативних емоційних станів. Результати комплексного емпіричного дослідження вибірки майбутніх вчителів, що включало діагностування рівня їх комунікативної толерантності та установки.

Значення толерантності освітнього простору у вирішенні конфліктів. Визначення основних причин виникнення конфліктів. Розгляд творчості як важливої умови самовираження та самоствердження особистості. Роль діалогу у вихованні толерантності особистості.

Значення толерантності для освітнього середовища, її вплив на творчий розвиток особистості. Толерантність як невід'ємна складова педагогічної культури та її визначальна атрибутивна властивість. Підвищення рівня естетичної та професійної культури студента.

Успішна соціалізація - один з факторів, який забезпечує розвиток навичок толерантності. Гуманність, рефлексія, відповідальність, захищеність, гнучкість, впевненість в собі, самовитриманість та варіативність - основні риси толерантної особистості.

Виявлення відмінностей у рівні розвитку окремих видів толерантності персоналу інноваційних і традиційних закладів освіти. Дослідження необхідності створення системи психологічного забезпечення розвитку толерантності персоналу освітніх організацій.

Визначення необхідності нормалізації та гармонізації спілкування для успішного ведення комунікативного процесу. Характеристика біполярного феномену толерантності-агресії, що вимагає пильного розгляду в контексті складових спілкування інтернетом.

Обґрунтування методолого-теоретичних основ, закономірностей, тенденцій у дослідженні проблеми заохочень і покарань із позиції сучасного стану педагогічної науки й загальноосвітньої школи. Аналіз значення зміцнення зв’язків учителя з активом класу.

Толерантність як принцип гуманістичного виховання. Аналіз формування толерантного простору у дітей у процесі їх виховання на прикладі казок В. Сухомлинського. Літературні особливості казки автора як ефективний інструмент впливу на особистість дитини.

Поняття толерантності у навчанні та вихованні. Можливості технологізованого навчання літератури для створення атмосфери творчої співпраці вчителя й учнів на засадах спільності інтересів, злагоди і взаємності. Потенції керованого продуктивного навчання.

Поглиблення поняття толерантності у навчанні та вихованні. Розкриття можливостей технологізованого навчання літератури для створення атмосфери творчої співпраці вчителя й учнів, яка здійснюється на засадах спільності інтересів, злагоди і взаємності.

Роль правлячої еліти в політичній нестабільності. Заходи зміцнення толерантності в контексті реформування політичної системи. Толерантність в політичному нестабільному українському суспільстві як передумова, що сприяє проведенню необхідних трансформацій.

Аналіз сучасних наукових досліджень із проблеми формування толерантності особистості. Визначення сукупності типів толерантності офіцера Національної гвардії України. Типи толерантності, необхідні для якісного виконання службово-бойової діяльності.

Протистояння, нетерпіння, небажання слухати та невміння чути - фактори, які складають реальну загрозу розколу суспільства та втрати державної цілісності. Специфічні особливості визначення толерантності у культурі та філософській думці античності.

У статті репрезентовано аналіз наукових підходів до вивчення проблеми формування толерантності як інтегративної якості фахівців соціономічних спеціальностей. Розкрита її сутність як цілісність, єдність особистісного та соціокультурного, форм її буття.

Аналіз проблеми "статусу" гомосексуалістів в Європі з врахуванням певних складових (утвердження принципу толерантності та терпимості в європейському суспільстві як базової цінності, тощо). Соціальна робота щодо втілення механізму толерантизації взаємин.

Дослідження проблем співвідношення толерантного співжиття та національного самовизначення у поліетнічних системах. Аналіз сучасних націєтворчих процесів в Україні. Вивчення поняття національності - належності людини до певної етнічної спільності.

Сутнісні аспекти принципу толерантності, філософсько-онтологічні витоки формування даного поняття, а також еволюційне наповнення його ідейним змістом. Аналіз аксіології ненасильницьких форм політичної комунікації в умовах переходу до демократії.

Аналіз специфіки толерантності як важливого критерію духовної зрілості нації, вияву нею самоповаги та гідності. Народження поняття толерантності в європейській культурі за часів античності. Визнання свободи невід'ємним правом людини у філософії Дж. Локка.

Становлення толерантних відносин між людьми різної культури, національностей, віри. Розгляд толерантності в контексті цивілізованості і культурності. Процеси, що сприяють її становленню. Вплив особистісних взірців на становлення толерантної поведінки.

Аналіз різних точок зору на поняття "толерантність". Проблеми соціалізації особистості у підлітковому віці. Значення толерантності для розвитку морально-етичного аспекту поведінки підлітка. Інструменти розвитку толерантності у підлітковому віці.

Визначення значних можливостей толерантності у сучасній міжкультурній взаємодії. Розкриття її потенціалу для діалогу. Експлікація значення толерантності у праксеологічній площині духовно-практичного осягнення особистості і перебудови внутрішнього світу.

Інклюзія - процес щодо збільшення ступеня участі всіх громадян в соціумі, що мають труднощі у фізичному чи розумовому розвитку. Професіоналізм педагогічного спілкування як одна з найбільш важливих особистісно-професійних якостей творчого фахівця.

Формування толерантного ставлення до оточуючих задля забезпечення взаємодії всіх суб'єктів інклюзивної освіти. Аналіз навантаження понять "інклюзивна освіта" та "толерантність". Запорука безконфліктної толерантної взаємодії дітей з особливими потребами.

Необхідність втілення ідеї толерантності як важливої соціальної цінності у педагогічно-виховному процесі. Гуманістична психологія як основа педагогіки толерантності. Важливість осмислення співвідношення: формування особистості та зовнішньої дійсності.

Актуальність проблеми формування цінностей толерантності у сучасному світі. Толерантність як важлива культурна цінність цивілізації, яка закладає основу вирішення проблеми міжкультурної та міжнаціональної взаємодії в умовах глобалізаційних процесів.

Встановлення гуманних і демократичних контурів світової динаміки. Проблема формування толерантності в Україні. Формування позиції толерантності серед студентства. Поняття полікультурної освіти як процесу засвоєння багатоманітності різних типів культур.

Аналіз проблеми виховання толерантних і доброзичливих взаємин. Толерантність як інтегральна характеристика особистості, що містить чотири основні компоненти: психологічну стійкість, систему позитивних настанов, комплекс індивідуальних якостей та інші.

Розкриття проблеми формування толерантності у студентської молоді. Дослідження наслідків, які можуть спричинити нетерпимість до соціокультурних відмінностей людей. Характеристика основних способів розвитку поваги права іншого бути таким, яким він є.

Теоретико-методологічні засади вивчення толерантності в ЗМІ. Форми, методи і способи медіатолерантності (світовий і вітчизняний досвід). Прикладні аспекти дослідження явища медіатолерантності. Фактори й умови ефективної реалізації медіатолерантності.