Личность и судьба Аврелия Августина (Блаженного). Учение Августина о Божьем Граде и Земном Граде. Природа зла в манихейской теологии и неоплатонизме. Структура и основные положения трактата "О Граде Божием". Понимание взаимоотношения души и тела.

Два вида и две стороны оправдания. Понятие о первородном грехе. Объективная и человеческая стороны оправдания. Отличие православного учения об оправдании от католического и протестантского. Роль понимания учения об оправдании для духовной жизни человека.

Психология как изначально наука о нематериальной сущности человека. Учение проблем развития природы и общества. Создание процесса познания. Структура человеческой души. Влияние Аристотеля на развитие представлений о психике. Античные правовые отношения.

Исследование основ философии Аристотеля. Космология - раздел астрономии, изучающий свойства и эволюцию Вселенной в целом. Антропология как учение о человеке во всех аспектах его существования. Философские взгляды Аристотеля на методы и сущность познания.

Единичное бытие как сочетание материи и эйдоса (формы). Концепция ума-перводвигателя. Противопоставление диалектики и дедукции. Первый и второй законы логики, смысл силлогизма. Направления диалектики (искусства рассуждения). Учение Аристотеля о душе.

Модель из 4 "причин" – структурный каркас для всех видов реальности. Примирение материализма и формализма. Анализ учения Аристотеля о 4 причинах и взаимосвязей между ними. Закон исключенного противоречия. Характеристика аристотелевской натурфилософии.

Особенности формирования и развития воззрений Аристотеля по поводу становления государства и его значения в человеческом обществе. Продолжение философом исследований его учителя Платона. Анализ произведений, посвященных изучению государства и права.

Статья посвящена вопросу осмысления человеком своего жизненного пути через призму этического учения Аристотеля о добродетельном отношении людей к окружающему миру. В представленной статье раскрыты ключевые стороны добродетели в "аристотелевском" смысле.

Справедливость как особая, "совершенная добродетель". Многозначность и многоликость блага. Концепция справедливого состояния. Справедливость как системное качество, содействующее общему благу человека. Общие принципы философии и психологии Аристотеля.

Решение проблемы теоретического объяснения факта одновременного наличия в мире постоянства и изменчивости, единства и множественности в философии Аристотеля. Основные проявления формальных, материальных, целевых причин, возможности и действенности формы.

Специфика аристотелевской концепции идеального государства. Основные черты идеального государственного строя. Статус гражданина, роль собственности в общественных и государственных отношениях. Теоретическое построение идеального полиса у Аристотеля.

Изучение биографии голландского философа-материалиста. История развития воззрений Б. Спинозы. Исследование учений о субстанции и душе. Анализ взглядов на общество, гносеологии и этики. Рассмотрение человека как модуса Природы. Высказывания о духе и теле.

Концепция "человеческих союзов" Б.Н. Чичерина, наиболее полно изложенная им в одной из последних его работ – в "Философии права". Союзы как универсальные формы земного сосуществования людей, которые связаны с самой онтологией человеческого существования.

Рассмотрение учения о Брахмане как абсолютной, божественной первооснове всего сущего. Характеристика ведийских истоков брахманизма. Анализ индийской триады: Брахмы, Шивы и Вишну. Определение этики и морали брахманизма. Четыре периода жизни брахмана.

Появление Буддизма, признаки, характерные для его традиций и индийской культуры в целом. Описание жизни Будды, его пути к просветлению. Разделы буддийского канона. Учение о Четырёх благородных истинах как смысловой центр буддийской религиозной идеологии.

Психологические закономерности педагогического общения. Комплексный анализ технологии сотрудничества в процессе обучения. Разработка методик проведения занятий по приобретению грамматических навыков. Типы установок педагога, их влияние на результат урока.

Рассмотрение философских подходов к естествознанию. Характеристика основных положений учения о ноосфере. Особенности единства биосферы и человека. Определение науки как основного фактора ноосферы. Прогноз и реальность перехода биосферы в ноосферу.

Понятия живого и косного вещества, биокосных природных тел. Представление о биосфере. Научная концепция В. Вернадского о переходе биосферы в ноосферу. Гипотезы ученого о возникновении жизни на Земле. Негативные проявления современной цивилизации.

Характеристика типов веществ, входящих в структуру биосферы по теории В.И. Вернадского. Анализ результата взаимодействия живой и неживой природы. Особенность кругооборота веществ и превращения энергии. Содержание химических элементов в теле человека.

Понятие биосферы, ее особенности и закономерности в теории Вернадского. Идеи о живом веществе, его исключительная роль. Вклад живых организмов в энергетику биосферы и их влияние на неживые тела. Переход биосферы в ноосферу. Формы превращения вещества.

Биографические сведения о жизни и деятельности академика В.И. Вернадского, сущность и основные идеи его учения о биосфере. Распределение жизни и функции живого вещества в биосфере, механизмы ее устойчивости и движущие силы. Задачи современной экологии.

Характеристика главных типов веществ биосферы. Ее границы, определяемые факторами земной среды, которые делают невозможным существование живых организмов. Закономерность распределения живых организмов по видовому составу. Процесс развития биосферы.

Основы взаимосвязи и взаимодействии живой и неживой природы, изложенные в учение Вернадского. Его представления о возникновении и развитии биосферы. Роль "живого вещества", как определяющего компонента биосферы и его отличие от косного вещества.

Теоретические основы учения В.И. Вернадского о биосфере и её переходе в ноосферу. Значение великих открытий В.И. Вернадского для формирования экологической культуры, разработки и практической реализации принципов рационального природопользования.

Основные положения учения В. Вернадского о биосфере. Роль живого в эволюции Земли. Газовая и окислительно-восстановительная функции живого вещества. Космическая роль биосферы в трансформации энергии. Концепция ноосферы как высшей стадии развития биосферы.

Деятельность Вернадского - ученого-естествоиспытателя, создателя науки биогеохимии. Выделение видов вещества в биосфере: живого, биогенного, косного, биокосного, веществ в стадии радиоактивного распада, рассеянных атомов, космического происхождения.

Биосфера как организованная сфера планеты, которая находится в контакте с жизнью, среда существования всех живых организмов. Знакомство с особенностями учения В.И. Вернадского о биосфере. Рассмотрение факторов, влияющих на границы и развитие биосферы.

Основные положения учения В.И. Вернадского о биосфере. Экологический мониторинг, его виды и задачи. Особенности компьютерного моделирования общественной жизни и хозяйственной деятельности людей. Последствия антропогенного "давления" на биосферу.

Концепция ноосферы В.И. Вернадского, её понятие и строение. Социальный двигатель перехода биосферы в ноосферу. Прогнозы и сомнения А.Д. Сахарова, обеспечение экологической безопасности. П.А. Флоренский о сфере разума, понятие "информационного поля".

Сущность учения В.И. Вернадского о ноосфере. Исследование внешних и внутренних воздействий на природу. Современное развитие учения В.И. Вернадского о ноосфере. Поиск реальных путей разрешения фундаментальных противоречий в развитии общества и биосферы.