Анализ результатов исследования проблемы учебно-методического обеспечения инновационной проектно-задачной технологии в образовательном процессе современной начальной школы. Обоснование модели, программа и УМК по информатике для начальных классов.

Условия воспитания учебного трудолюбия у школьников, содержание экспериментальной работы по их проверке. Разнообразный учебно-методический инструментарий для обеспечения процесса воспитания учебного трудолюбия у школьников младшего подросткового возраста.

Фундаментальная роль обучения обществознанию в системе школьного образования. Роль учебно-методического комплекса как навигатора в образовательной среде, показывающего педагогам и школьникам взаимосвязь образовательных ресурсов, необходимых для изучения.

Классификация мотивационных методов. Методы повышения эффективности обучения студентов, активизации их мотивации к изучению курса теоретических основ начального курса математики. Модель, структура и содержание учебно-методического комплекса по ТОНКМ.

Анализ учебного плана по направлению подготовки. Проведение структурно-логического анализа. Проектирование системы уроков по теме. Разработка учебного урока теоретического и практического обучения. Конструирование средств тематического контроля.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов, ее эффективность для развития мышления. Учебно-методические разработки для выполнения самостоятельной работы при изучении алгебры, геометрии и математического анализа студентами информационных направлений.

Анализ учебно-методической документации в России. Разработка теоретических, практических занятий по теме "Художественная обработка цифровой фотографии как вид растровой компьютерной графики". Технологии Adobe Photoshop в образовательном процессе.

Изучение опыта работы по формированию компетенций в процессе преподавания "Методике обучения продуктивным видам деятельности с практикумом". Оценка освоения теоретического курса профессиональных компетенций. Особенности структуры практических занятий.

Характеристика приоритетов внедрения элементов геймификации в школе на уроках экономики. Установление влияния образовательных игр на современный образовательный процесс. Изучение особенностей процесса разработки образовательной игры по экономике.

Рассмотрение способов взятия крови для биохимического исследования. Знакомство с особенностями оказания неотложной помощи при отморожениях. Методика определения правильности наложения гипсовой лонгеты. Анализ мероприятий при фибрилляции желудочков.

Стадии разработки конструкторской документации. Особенность выполнения простых и сложных разрезов. Характеристика условности и упрощения пpи выполнении изобpажений. Основные виды механической обработки деталей. Чертеж цилиндрической зубчатой передачи.

Рассмотрение диалога как первичной формы речевой коммуникации. Характеристика коммуникативной взаимосвязи в образовательном процессе. Определение специфики учебного диалога в школе. Изучение основных структурных единиц урока-диалога и приемов педагога.

Исследование компетентностного подхода к содержанию общего образования. Состав и структура учебно-познавательной компетентности старшеклассников. Усиление методологической составляющей содержания образования. Обеспечение универсальности получаемых знаний.

Изучение учебно-познавательных интересов младших школьников и их роли в жизнедеятельности человека. Классификация интересов, условия и факторы их формирования. Проведение исследования направленности, широты, устойчивости интересов младших школьников.

Основные правила безопасности в инженерной геодезии. Поверки и юстировка теодолитов. Измерение расстояний между пунктами. Привязка полигона к геодезической сети. Определение постоянного слагаемого дальномера. Продольное техническое нивелирование трассы.

Исследование проблем взаимосвязанного обучения русскому языку в рамках лингвокультурологического аспекта методики преподавания русского языка как иностранного с позиций коммуникативно-деятельностного обучения. Построение учебно-практического пособия.

История создания транспортного высшего учебного заведения. Организация в Москве инженерного учебного училища, подготовка квалифицированных специалистов по укороченной учебно-теоретической программе, с прохождением инженерно-строительной практики.

Архитектурно-конструктивное и объемно-планировочное решение здания. Характеристика элементов каркаса: основание, фундаменты, ригели, перегородки, кровля. Теплотехнический расчет наружной стены. Инженерные коммуникации, технико-экономические показатели.

Создание учебнопроизводственного участка. Обеспечение условий для освоения производственной деятельности. Формирование общих и профессиональных компетенций, необходимых в швейной отрасли. Изготовление конкурентных изделий из современных сложных тканей.

Теоретические аспекты понимания учебно-профессиональной общности и ее создание в образовательном процессе колледжа. Учебно-профессиональная общность как эффективное средство подготовки студентов к профессиональной деятельности. Качества общности.

Повышение функциональной деятельности организма и увеличение двигательного диапазона путем сочетания практических учебных занятий по разным видам тренировочного процесса и соревнований. Готовность спортсмена к достижению высоких спортивных результатов.

Оценка степени практической подготовленности войск к выполнению боевых и других задач на поле боя. Анализ составляющих, определяющих эффективность боевого применения сил и средств. Организация и методы подготовки специалиста воздушно-десантных войск.

Определение и характеристика особенностей психической готовности легкоатлетов-спринтеров в предсоревновательный период. Анализ предстартового состояния и его видов. Изучение постсоревновательных состояний. Исследование основ саморегуляции и ее средств.

Подготовка и становление спортивного мастерства юных хоккеистов. Анализ учебно-тренировочного процесса групп начальной подготовки. Анатомо-физиологические особенности мальчиков 11-14 лет. Методы и средства воспитания силовых и технико-тактических качеств.

Анализ использования технических, тактических и психологических видов подготовки юных хоккеистов. Подбор методов тренировки и уровня специальной физической и технико-тактической нагрузки спортсменов с учетом их анатомо-физиологических особенностей.

Разработка конструкции учебно-трудового (ученического) договора в качестве возможного регулятора отношений, связанных с профессиональным обучением работников на производстве, для собственных нужд нанимателя. Анализ норм действующего законодательства.

Перераспределение ролей между общим средним и дополнительным образованием детей. Разработка учебной документации: билет учащегося и зачётная книжка. Подготовка макетов. Изучение организационно-правовых основ деятельности Центра довузовского образования.

Педагогические условия развития социально-личностных компетенций студентов. Описание способа включения студентов в процесс организации учебного взаимодействия в академической группе. Критерии сформированности социально-личностных компетенций студентов.

Проблема организации учебного взаимодействия преподавателя и обучающихся в рамках дистанционного обучения. Особенности педагогического содействия и технического сопровождения. Выбор оптимальных образовательных методов, средств дистанционного обучения.

Актуальность проблемы активизации внимания студентов при дистанционном обучении. Особенности внимания при восприятии информации во время обучения. Требования к формам предоставления информации, активизирующим внимание студентов при дистанционном обучении.