Исследование соотношения фольклора и действительности на примере устного народного творчества эвенков. Анализ процесса изменений в жанровой специфике фольклорных произведений и его способности к адаптации в условиях изменения окружающей среды и идеологии.

Формирование "обобщающе-типизирующей" формы рациональности в "неписьменном" пространстве народной среды. Открытость уровня коллективного восприятия для фольклорного влияния. Анализ фольклора как "канала" ретрансляции культурной традиции и просвещения.

Нравственное воспитание как целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества. Анализ историко-культурного значения русского былинного эпоса. Особенности отечественной психолого-педагогической литературы.

Теоретические основы фольклора как средства развития словесного творчества старших дошкольников. Сущность понятия "словесное творчество". Характеристика и виды фольклора: приговорки и др. Исследование развития словесного творчества старших дошкольников.

Роль фольклора в духовно-философских исканиях английского и европейского романтизма. Анализ структурных, тематических, жанрово-композиционных и стилистических особенностей произведений в контексте наличия в них традиционного фольклорного начала.

Характеристика народного творчества. Богатство и разнообразие фольклора в Древней Руси. Значение основных мифологических сказаний, отражающих языческие представления древних славян. Героический былинный эпос и устные поэтические произведения о прошлом.

Інформація про статті, монографії та збірники наукових матеріалів, пов'язані із фольклором, що побутував на території Київщини. Фольклор як плідне джерело збагачення сучасної культури і скарбниця історичної інформації. Походження різноманітних жанрів.

Изучение неприуроченных эрзя-мордовских песен с мифологическими и сказочными сюжетно-мотивными комплексами. Их поэтические, композиционные и слогоритмические особенности. Анализ музыкально-поэтических текстов в контексте автохтонных фольклорных традиций.

К детскому фольклору относят творчество самих детей и произведения, которые составляются для детей взрослыми. Произведения детского фольклора сопровождают ребенка на протяжении всего детства: потешки; дразнилки; считалки; страшилки; загадки; сказки.

История возникновения и изучения устного народного творчества ненцев. Т.Н. Лар — исполнительница ненецкого песенного фольклора. Характеристика эпических песен: сюдбабц и ярабц. Анализ картины мира в фольклоре ненцев и традиционных представлениях ненцев.

Історична основа формування та розвитку фольклорно-пісенного комплексу регіону. Встановлення генеалогії та української національної ідентичності календарно-обрядової поезії на основі порівняльного аналізу із пісенним фольклором прилеглих етніконів.

Дослідження значення та місця фольклору у життєвій і творчій долі Леоніда Первомайського, елімінація та аналіз рівнів фольклоризації творчості митця, з'ясування фольклорно-міфологічної основи багатогранної літературної спадщини Леоніда Первомайського.

Народна творчість як неписаний підручник з педагогіки. Скоромовки, які допомагають перебороти значні фонетичні труднощі у дошкільнят. Мирилки, фантастичні пісні-небилиці, які виховують у дітей смак до влучного слова та розвивають творчу фантазію.

Особливості та проблеми формування національної свідомості майбутніх учителів музичного мистецтва крізь призму національної ідентичності. Витоки утворення цього феномена, важливі сучасні тенденції його кристалізації та фактори ризику в умовах навчання.

Елементи, жанри і засоби виразності фольклору. Збільшення фольклоризмів на рівні лексики, фразеології, популярних народних висловів, поетичних образів. Механізми впливу фольклору на становлення культурної ідентичності особистості через жанр загадок.

Фольклор белорусского народа X–XIII веков. Хоровод как разновидность народной массовой игры. Характеристика письменности, зодчества, изобразительного искусства белорусского народа. Истоки белорусской литературы, ее развитие и формирование в те времена.

Розуміння суті та специфіки категорії жанру фольклорного, його форма, функції, середовище побутування. Огляд дефініцій термінопоняття "жанр фольклорний". Різні підходи учених до вивчення жанру фольклорного в українській та зарубіжній фольклористиці.

Выявление круга фольклорных интересов Д. Мамина и его предпочтений при собирании устно-поэтических и речевых жанров. Изучение коммуникативного пространства героев "Уральских рассказов" в его связях с традициями народного поведенческого и речевого этикета.

Програма навчальної дисципліни за вибором "Фольклоризм" з урахуванням оновлених навчальних планів ЛНМА ім. М.В. Лисенка для студентів освітнього рівня "бакалавр". Структура програми, форми самостійної роботи, контролю. Відповідний тематичний комплекс.

Процесс воздействия традиционной поэтики на индивидуально-авторское творчество современных мордовских поэтов. Жанр элегии и оды в мордовской письменной литературе. Образ матери - самый высокий в многонациональной литературе. Песни поэта П. Черняева.

Розгляд ідейно-тематичного та жанрово-стильового діапазону творів українського фольклору про події XVII-XVIII століття. Визначення його образно-символічних домінант. Оцінка ролі фольклору у формуванні образу історії народу та національної ідентичності.

Знайомство з пріоритетними напрямками сучасного вітчизняного літературознавства. Загальна характеристика особливостей фольклоризму поезії С. Яричевського. Морально-етичні норми народу як важливий чинник, що організував зміст балади "Огняна рука".

Особенности развития традиционного фольклора в народной среде. Изучение взаимодействия литературы и фольклора как один из наиболее перспективных направлений современной филологической науки. Характеристика работы "Литература и фольклор" У.Б. Далгата.

Вивчення природи фольклоризму як вторинного фольклору. Визначення понять "культурна форма" та "культурний артефакт", що постають координатами розкриття сутності вторинного фольклору. Відповідь на виклик тієї чи іншої базової або вторинної потреби.

Органічний зв’язок із фольклором характерний для українських митців різних історичних етапів. Опис форм фольклоризму мистецьких творів. Аналіз проявів фольклоризму в художній культурі. Передумови актуалізації фольклорно-мистецької взаємодії у ХХ столітті.

Фольклорні джерела повісті О. Кобилянської "В неділю рано зілля копала". Звернення до народнопоетичних джерел. Виокремлено колірні епітети, зменшено-пестливі форми, апозитивні конструкції, словесні парні комплекси, традиційні порівняння та звертання.

Фольклоризмы англо-шотландской народной традиции, используемые в балладах английских поэтов и предлагаемые русскими авторами варианты их перевода. Анализ содержательно-композиционных, формально-поэтических, языковых особенностей балладного жанра.

Создание Элиасом Лённротом национального эпоса "Калевала" в 1835 г. Идеологическое значение сборника поэзий. Аналитическое и критическое рассмотрение национализма и роли фольклористических исследований в конструировании нации После Второй мировой войны.

Помiтний слiд Михайла Максимовича у галузi природознавства, ботанiки, хiмiї, зоологiї, фiзики. Фольклорні видання Максимовича та їх величезний вплив на українську фольклористику. Фундаментальні праці як мовознавця. Першооснова етнографiї як науки.

Дослідження функціональної еволюції фольклорного матеріалу, записаного П. Гнідичем, простеження зміни у його поетиці та семантиці. Аналіз українських народних пісень і прози, специфіка регіональних жанрів і етнічних груп народної пісенної творчості.