Изучение путей формирования положительной устойчивой мотивации учебной деятельности учащихся. Основные виды мотивов учения. Характеристика влияния коллективных форм учебной деятельности на мотивацию учения. Коррекция дефектных мотивационных установок.

Формирование и развитие мотивации учебной деятельности и познавательной активности школьника как одни из главных задач любого учителя. Методы создания благоприятной мотивационной сферы в школьном классе. Факторы, влияющие на интерес детей к обучению.

Исследование трудностей самостоятельного приобретения знаний и социальных компетентностей в системе начального профессионального образования. Педагогические методы положительной устойчивой мотивации детей к учебной деятельности в современной школе.

Основные мотивы занятий физической культурой в школьном возрасте. Выявление педагогических условий формирования мотивации занятий физической культурой. Разработка рекомендаций, которые помогут формированию у учащихся мотивов занятий физической культурой.

Исследование основных путей решения общенациональной задачи формирования инновационного пространства в экономике Российской Федерации. Описания единства процессов формирования и реализации мотиваций участников хозяйственных и общественных взаимодействий.

Рассмотрение феномена измененного поведения организации и формируемых в ее рамках групп в условиях кризисного события, характеризующегося растущей повторяемостью и неопределенностью. Описание свойств универсальности мотивационно-поведенческих моделей.

Овладение школьниками обширным комплексом двигательных умений, навыков и специальных знаний. Проведение внеклассной работы по формированию здорового образа жизни. Развитие физического потенциала каждого ученика с помощью спортивных соревнований.

Изучение психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Формирование у дошкольников мотивации к учебной деятельности, позволяющей включиться в процесс обучения. Стимулирование познавательного интереса к новым знаниям.

Теоретические основы формирования мотивационной готовности детей к обучению школе. Понятие, структура, содержание, педагогические средства ее формирования. Особенности использования сюжетно-ролевой игры в формировании мотивационной готовности ребенка.

Разработка и реализация педагогической стратегии формирования здорового образа жизни школьников. Методы и организационные формы обучения ЗОЖ, мотивация к занятиям физической культурой, закаливанием. Работа с подростками по борьбе с вредными привычками.

Методика формирования мотивации студентов к физической культуре. Организация нетрадиционных и оригинальных форм и средств физкультурно-оздоровительной деятельности. Разработка танцевального с элементами восточных единоборств комплекса фитнес-технологий.

Анализ мотивационных акцентов управленческих стратегий. Выявление целей функционирования экономической системы и определение иерархии этих целей, интересов. Место стратегического анализа и мотивации бизнеса в развивающемся российском предпринимательстве.

Изучение вопросов мотивации к занятиям физической подготовкой курсантов-женщин учебных заведений МВД Российской Федерации. Удовлетворенность курсантов достаточностью плановых занятий для формирования необходимого уровня развития физических качеств.

Понятие здоровья и здорового образа жизни в педагогике. Организация исследования и программа формирования мотивированной потребности в здоровье у дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации. Анализ результатов реализации программы.

Обоснование педагогических предпосылок формирования у детей дошкольного возраста оздоровительного поведения. Анализ дошкольного возраста как самого благоприятного для выработки правильных привычек и формирования потребности в двигательной активности.

Исследование и анализ основных мотивов выбора учащимися сельскохозяйственных профессий. Оценка особенностей формирования осознанных мотивов выбора профессии сельских школьников. Эффективные педагогические приемы и механизмы управления данным процессом.

Рассматриваются важные моменты в процессе возникновения и формирования мотивов преступного поведения. Влияние на мотивацию индивидуально-психологических и характерологических особенностей личности. Переход потребности в мотив противоправного поведения.

Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Организация и методика исследования моторной сферы и фонетической стороны у детей с дизартрией. Логопедическая работа по формированию моторной сферы.

Характеристика особенностей врожденной патологии детей с синдромом Дауна. Изучение условий формирования, особенностей нарушения, методов и средств развития моторных навыков у детей с синдромом Дауна, описание исследовательской экспериментальной работы.

Характеристика врождённой патологии детей с синдромом Дауна. Методы и средства развития моторных нарушений у этой группы подростков. Формирование эмоционального контакта со взрослыми. Воспитание желания играть и общаться, расширение словарного запаса.

Привилегированное образование в Российской империи конца XIX - начала XX в. Обучение и воспитание элиты в кадетских корпусах и военных училищах. Способы формирования мужественности, смелости и доблести в военных учебных заведениях дореволюционной России.

Понятие "музейная сеть", основные нормативно-правовые документы, регулирующие ее создание. Отличительные особенности музейной сети региона, проблемы, существующие в данной сфере. Исторические периоды развития музейной сети Кемеровской области - Кузбасса.

Рассмотрение понятия "музейная сеть", основных нормативно-правовых документов, касающихся создания музеев Кузбасса. Отличительные особенности музейной сети региона, проблемы, существующие в функционировании музейной сети. Периоды развития музейной сети.

Обоснование и анализ принципа синтонности для построения методики формирования музыкально-постановочной компетенции в процессе обучения режиссеров. Разработка и характеристика алгоритма введения музыкального оформления в театрализованное представление.

Художественное развитие ребёнка, воспитание любителя искусства, владеющего знаниями и способного в дальнейшем заниматься художественно-эстетической деятельностью. Формирование у детей потребности в восприятии музыки, облагораживающей их внутренний мир.

Процесс формирования музыкально-эстетической культуры и ее составляющей – эстетического воспитания. Противоречие между потребностью общества в эстетически культурных, владеющих музыкальной культурой специалистах и отсутствием научного обеспечения.

Актуальность развития способов педагогической активизации духовного овладения произведениями музыкального искусства в дошкольном возрасте. Разработка методического комплекса обучения музыке. Эффективность внедрения исследуемой программы воспитания.

Тенденции формирования музыкального пространства художественной жизни региона Ставрополья в русле развития культурного строительства на Северном Кавказе. Основные проблемы национального и государственного самоопределения северокавказских народов.

Многосторонний характер информационно-просветительной деятельности в становлении музыкальной культуры школьников. Понятие и сущность музыкальной культуры личности, специфика развития ребенка. Диагностика уровня сформированности музыкальной культуры детей.

Развитие у школьников интереса к народному искусству, к жанрам национальной музыки. Воспитание у детей бережного отношения к музыкальному творчеству как всенародному и мировому достоянию. Характер проведение массовых развлекательных мероприятий.