Человек, индивид и личность. Государство, его основные признаки. Потребности человека. Правовое государство: основные признаки. Взаимосвязь общества и природы. Особенности межличностных отношений. Религия, атеизм и свобода совести. Право на образование.

Модель взаимодействия человека и организационного окружения (среда, стимулы, индивид, реакция на стимулы). Основы конфликта между индивидом и организацией, пути его разрешения. Обучение при вхождении в организацию, развитие чувства ответственности.

Рассмотрение исторических предпосылок возникновения социологии. Определение понятий и основных свойств социального. Анализ современного и традиционного общества. Обзор марксистской теории общественно-экономических формаций. Основные парадигмы социологии.

Социальное расслоение как объект философского анализа. Три основных исторических этапа в изменениях социального неравенства. Деление на классы, слои-страты. Современные тенденции социального расслоения и их влияние на положение человека в обществе.

Социальное расслоение как объект философского анализа. Современные тенденции общественного расслоения и их влияние на положение человека в обществе. Характеристика социальной дифференциации, структуры и стратификации. Причины возникновения неравенства.

Определение положения современного человека как субъекта социального действия в ситуации переизбытка социальных паттернов. Феномен социальной ошибки как показатель степени кризиса субъектности, как возможный вариант развития социального действия.

Проблема человека в истории философии, ее решение в "философской антропологии" (М. Шеллер, А. Гелен, Г. Плеснер). Проблема сущности человека в марксистской философии. Человек и общество: антропоцентризм или социоцентризм. Проблема личности в философии.

Изучение отражения в образах, созданных писателем человеческих мыслей и чувств, надежд и их крушения, силы и слабости. Характеристика символа "ночлежка для нищих" в пьесе М. Горького "На дне". Процесс рассмотрения образов основных персонажей писателя.

История создания романа "Доктор Живаго". Образ главного героя романа. История жизни типичного "положительного" интеллигента. Роман Бориса Пастернака как повествование об интеллигенции и революции. Повествование о внешней и внутренней жизни героев.

Анализ классической философской антропологии Иммануила Канта как целостного учения о человеке как разумном, познающем и деятельном существе. Обзор трех кантовских "вопросов о человеке", ответы на которые возможны в рамках метафизики, морали и религии.

Определение содержания трудной жизненной ситуации. Негативное воздействие безработицы на экономику государства. Роль технологий социальной работы с безработными в повышении их качества жизни. Изучение порядка назначения трудовой пенсии по старости.

"Ориентирование" и географическая проекция. Применение визуальных и слуховых маркеров ориентировки. Способы получения продуктов питания и приготовления пищи в условиях автономного существования. Выживание человека в условиях низких и высоких температур.

Исследование проблемы человека в философских воззрениях Л. Фейербаха, К. Маркса и Ф. Энгельса. Общие взгляды и различия между философскими взглядами К. Маркса и Л. Фейербаха. Основные положения диалектического материализма К. Маркса и Ф. Энгельса.

Особенности становления индийской и китайской философии. Важнейшие элементы древнекитайской религии. Философские идеи ведического периода, буддизма и конфуцианства. Философские построения древнего даосизма. Основы культа простоты и естественности.

Природа и человек как творение бога. Христианское сознание — основа средневекового менталитета. Сущность и существование в философии средневековья, отношение к природе, время напряженной духовной жизни и трудных поисков мировоззренческих конструкций.

Особенности цифровой экономики, способствующей проникновению новейших технологий в повседневную жизнь, примеры формирования "цифровой повседневности". Технологии электронных коммуникаций как фактор эффективного функционирования инновационного бизнеса.

Влияние доступности и открытости информационной среды на деградацию общества и цивилизации. Глобальные направления развития цивилизации. Основные закономерности развития современной цивилизации. Последствия внедрения медицины в общественную практику.

Цифровая реальность как новая стадия технологического развития человечества. Формирование социальной идентичности человека. Внедрение новых способов связи, информационных технологий в образовательный процесс, новых форм товарно-денежных отношений.

Суждения об общебиологических закономерностях. Проблемы биологических закономерностей заболеваний, необходимости сохранения здоровья как задачи медицины и социума в целом, тем более, что медицинская проблема привела к тяжелым экономическим последствиям.

Изучение способов преодоления стрессового состояния у людей, оказавшихся в условиях автономного существования. Правила оказания первой медицинской помощи и способы защиты от факторов природной среды. Определение своего местоположения и обеспечение едой.

Характеристика опасных метеорологических явлений. Рассмотрение экономических последствий погодных аномалий в мире, определение их взаимозависимости. Температурные явления, способствующие возникновению лесных пожаров. Адаптация человека к условиям среды.

Анализ цифровой эпохи как пространства возникновения цифровых рисков, выявление их влияния на современного человека. Философское осмысление современной цифровой цивилизации. Цифровые риски, возникающие в различных сферах жизнедеятельности общества.

Анализ параметров риска; его истоки и природа. Изучение социально-политических, экономических, экологических, биоэтических и медицинских рисков; технологии и механизмы их минимизации. Причины возникновения экзистенциальных риской тотального характера.

Деятельность человека по излечению болезней и освобождению от страданий. Человек врачующий (homo medicus) – человек, осуществляющий деятельность, направленную на исцеление болезней и облегчение страданий больных людей. Общепринятое определение здоровья.

Иммануил Кант (1724-1804) как родоначальник немецкой классической философии, понятие его основных этических идей. Характеристика и роль этики Канта в развитии западноевропейской философии. Особенность значений его этических идей для современности.

Биографистика как историческая дисциплина, ее основные задачи. Анализ понятия, сущности и основных методологических возможностей изучения "человека второго плана" в истории в рамках различных нарративных стратегий историко-биографических исследований.

Рассматривается характер комбинаторики вербальных и невербальных компонентов, составляющий языковую личность и квалифицирующий "четырехцветную личность". Анализ вербальных манифестаций кооперативной личности и их социально-психологической материи.

Анализ феномена отдавания человеком самого себя другим. Определение детерминант актов личностного давания и диалектики взаимоотношений между людьми. Рост стоимости мира вещей и обесценение человеческих качеств. Закон высшей социальной целесообразности.

Неустойчивость и размытость большинства современных педагогических и философско-педагогических концепций. Необходимость формирования у педагога онтологических и антропологических представлений. Решение фундаментальных вопросов бытия мира и человека.

Рассмотрение воздуха как "проводника" звука. Изучение результатов эксперимента Р. Бойля в 1660 году. Связь громкости с энергией колебаний в источнике и волне. Камертон – устройство, представляющее собой источник звука. Основы получения чистого тона.