• Реплікація й сегрегація генетичного матеріалу. Сутність, фактори та шляхи еволюції. Клітинний поділ у бактерій. Порівняння безстатевого й статевого розмноження. Спадкові зміни, мутації та рекомбінації. Загальні геофізичні умови в біосфері, потік енергії.

    курс лекций (173,1 K)
  • Загальна характеристика грибів. Група відділів псевдогрибів: відділ Оомікотові гриби. Характеристика підцарства Справжніх грибів. Відділ Хітридіомікотові гриби. Відділ Зигомікотові, Аскомікотові, Базидіомікотові, Ліхенізовані гриби або Лишайники.

    курс лекций (109,4 K)
  • Дослідження рослинної клітини. Вегетативне розмноження рослин; фотосинтез, транспірація, газообмін. Вплив умов середовища на проростання насінини; фенологічні спостереження. Будова та різноманітність спорових, голонасінних і покритонасінних; біогеоценози.

    учебное пособие (686,9 K)
  • Що таке макро-, мікро- та гісохімічний аналіз лікарської рослинної сировини. Підготовка матеріалу до мікроаналізу. Якісні реакції на визначення вуглеводів. Реакція на слиз, ефірну олію, на антраценпохідні, на дубильні речовини, жири, крохмаль, клітковину.

    реферат (9,6 K)
  • Ферменти - специфічні білки, що входять до складу кліток, тканин живих організмів та грають роль біологічних каталізаторів. Взаємодія молекул реагуючих речовин - умова проходження будь-якої хімічної реакції. Типи мультиферментативних систем у клітині.

    контрольная работа (21,9 K)
  • История формирования и особенности растительного покрова Казахстана. Климатические условия казахстанских степных зон. Характеристика степных и лекарственных растений Казахстана. Отличительные признаки алтея лекарственного и сопутствующих растений.

    курсовая работа (60,2 K)
  • Основні джерела забруднення водойм сполуками Нітрогену. Роль внутрішньоводоймних процесів у формуванні якості води та стану водних екосистем. Надходження сполук Нітрогену до водойм створює сприятливі умови для інтенсивного розвитку гідробіонтів.

    статья (26,0 K)
  • Найпоширеніша версія виникнення науки природознавства. Соціальний стимул розвитку науки. Підготовчі періоди до вивчення природознавства. Створення квантової механіки і поєднання її з теорією відносності в загальну квантово-релятивістську концепцію.

    реферат (17,8 K)
  • Огляд промислових методів виробництва різних речовин із використанням живих організмів, біологічних процесів чи явищ. Ознайомлення з методами генної і клітинної інженерії та клонування. Наведення функцій химерних організмів і стовбурових клітин.

    презентация (2,5 M)
  • Біотехнологія як сукупність промислових методів, застосовуваних для виробництва різних речовин із використанням живих організмів, біологічних процесів: основні напрямки, характеристика історії розвитку біотехнології. Особливості клонування організмів.

    конспект урока (51,2 K)
  • Визначення предмету анатомії та основних методів дослідження, використовуваних нею. Особливості будови та функції клітини. Класифікація тканин. Система органів. Опорно-руховий апарат. Класифікація кісток. Будова кістки. Хребтовий стовп. Функції хребців.

    контрольная работа (57,0 K)
  • Методи створення сортів, гібридів рослин та порід тварин, штамів мікроорганізмів з потрібними людині якостями. Огляд закономірностей спадковості та мінливості організмів. Галузі селекції. Механізм штучного добору. Гібридизація. Селекція тварин та рослин.

    презентация (454,8 K)
  • Характеристика еволюції статевого розмноження. Аналіз роздільностатевих та гермафродитних організмів. Особливість сперматогенезу і овоґенезу. Біологічне значення процесу запліднення. Зміст основних форм мейозу. Зміни генетичного апарату при мутаціях.

    курсовая работа (2,7 M)
  • Наукова картина світу, її структура, функції в пізнанні. Взаємозв'язок загальної наукової і природничо-наукової картин світу. Сутність понять "ідея", "судження", "умовивід", "закон", "теорія". Логічні закони, правила, ідеали і норми наукового пізнання.

    реферат (168,3 K)
  • Організми, для яких паразитичний спосіб життя як обов’язкова форма існування. Різниця між паразитизмом і хижацтвом. Біолого-екологічні особливості кліщів. Особливості живлення та способи їх розмноження. Розвиток личинок та їх шкодочинна дія на рослини.

    курсовая работа (1,4 M)
  • Дані щодо першого виявлення та поширення інвазійного шкідника каштанової мінуючої молі на гіркокаштані звичайному (Aesculus hippocastanum L.) у світі та на території України. Оцінка фітосанітарного стану дерев гіркокаштана обабіч дороги селища Макарів.

    статья (1,5 M)
  • Характеристика и особенности признаков основного противоречия, исследование фундаментальной концепции Вернадского о переходе биосферы в ноосферу. Выявление основного противоречия антропосферы, причины распространения диалектических противоположностей.

    статья (24,9 K)
  • Клетка - структурно-функциональная единица живого организма, способная к делению и обмену с окружающей средой. Типы тканей: соединительная, нервная, мышечная. Система органов, аппарата. Конституция человека. Типы телосложения. Эктоморф, мезоморф, эндоморф

    презентация (3,9 M)
  • Принципы жизнедеятельности организмов в зависимости от внешних факторов среды обитания. Адаптационная перестройка биологических ритмов, ее сроки, амплитуда. Мембранное состояние клеток, классификации биоритмов Н.И. Моисеева, их свойства по И.Е. Оранскому.

    контрольная работа (160,8 K)
  • Роль внутриклеточных ионов водорода в организме человека. Парциальное давление углекислого газа как мера концентрации углекислоты в крови. Связь работы гемоглобинового буфера с дыхательной системой. Диагностика нарушений кислотно-основного состояния.

    курс лекций (595,2 K)
  • Особенность сущности биотехнологии и истории ее возникновения. Генная инженерия как одна из магистральных направлений научно-технического прогресса. Характеристика основных назначений и методов. Практические достижения и перспективы в современной науке.

    реферат (22,0 K)
  • Типы плоских, кольчатых и круглых червей. Класс земноводных или амфибий, пресмыкающихся, птиц, млекопитающие. Класс двудольных и однодольных. Центральная нервная система. Нервы и нервные узлы. Железы внутренней секреции. Кровеносная и дыхательная система.

    шпаргалка (31,4 K)
  • Задачи биологической химии, основные признаки живой материи. Наследственные нарушения обмена фенилаланина и тирозина. Биосинтез заменимых аминокислот с использованием глюкозы. Последовательность событий при образовании полипептидной цепи на рибосоме.

    шпаргалка (25,8 K)
  • Ботаника как теоретическая и практическая основа для глубокого изучения лесотехнических дисциплин. Общая характеристика основных форм листовой пластинки. Анализ диаграммы цветка тюльпана. Рассмотрение особенностей строения семян однодольных растений.

    контрольная работа (2,6 M)
  • Типы и направления переноса наследственной информации. Структура молекулы ДНК и особенности её репликации. Классификация, состав и функции нуклеиновых кислот. Характеристика РНК-полимераза прокариот и генетического кода. Признаки идентификации хромосом.

    тест (120,3 K)
  • Законы Менделя как принципы передачи наследственных признаков от родительских организмов к их потомкам. Анализ особенностей разработки методов выявления гетерозиготных носителей наследственных аномалий. Сущность понятия "коррелятивная изменчивость".

    реферат (59,9 K)
  • Свойства материальной системы в природе, обладающей универсальными параметрами. Условие динамического равновесия в природе. Основные вопросы эволюции. Обмен энергией и импульсом, связи между различными объектами. Элементарная система и её параметры.

    статья (711,1 K)
  • Космология и ее основные задачи. Симметрия во Вселенной. Гравитация и электромагнетизм как взаимодействие. Типы химических связей. Разделы биологии как науки. Методологические подходы к вопросу возникновения жизни. Основные геологические структуры Земли.

    шпаргалка (23,9 K)
  • Распространенные теории возникновения жизни. Характеристика креационизма. Особенности теории стационарного состояния и самопроизвольного самозарождения. Сущность теории панспермии и научного труда А. Опарина. Современный взгляд на происхождение жизни.

    курсовая работа (3,3 M)
  • Ознакомление учащихся с различными взглядами на проблему возникновения и развития жизни на Земле. Характеристика существующих в наши дни гипотез происхождения жизни и выбор наиболее убедительной, по мнению учащихся. Инсценировка по заданной тематике.

    разработка урока (31,1 K)