Формирование межкультурной компетенции иноязычных обучающихся на материале художественного наследия Чингиза Айтматова. Знакомство студентов с культурой, образом жизни и менталитетом киргизского народа. Развитие мышления и навыков интерпретации текста.

Роль театральности как средства выявления игрового начала в поведении персонажа и как средства конкретизации (индивидуализации, типизации) его характера. Включение возможной в жизни театральности в структуру конкретного характера в творчестве Сосницкого.

Взаимоотношения Юлии Павловны Тугиной и Вадима Григорьевича Дульчина - центральная тема повествования в пьесе А.Н. Островского "Последняя жертва". Художественные средства, которые использует драматург в изображении обстоятельств судеб своих героев.

Аналіз функціонування лексико-семантичних українізмів, виявлених в тексті та опис особливостей функціонування лексем, що представляють українську культуру в повісті В. Короленка. Оригінальні вкраплення української пісенно-поетичної або розмовної мови.

Дослідження першої української енциклопедії – "Української загальної енциклопедії". Аналіз внеску українських мовознавців-емігрантів Чехословаччини у підготовці "Української загальної енциклопедії", зокрема, С. Смаль-Стоцького, В. Сімовича, І. Панькевича.

Вивчення ролі дитячої літератури у формуванні національної ідентичності. Дослідження стану літератури, зокрема дитячої, в період українського національного відродження та впливу дитячої літератури цієї доби на формування національної ідентичності.

Аналіз способу композиційної організації та семантичного наповнення книг Братів Капранових "Мальована історія незалежної України", "Розмір має значення: Хулігансько-філософський роман", "Щоденники моєї секретарки". Реконструкція історичної реальності.

Визначення ролі фольклорно-етнографічного матеріалу для творення художнього образу. Вкраплення в розповідь історичного матеріалу й створених фантазією авторів фактів, традицій, звичаїв та обрядів. Зображально-виражальні засоби і прийоми фольклору.

Роль фольклорных элементов в современной русской прозе на примере романа Е. Колядиной "Цветочный крест". Жанровые особенности, приемы и средства структурных и мотивных заимствований из фольклора. Специфика воплощения в романе образов скомороха и юродивой.

Перетворення мотивів світової скорботи в ідею національної туги в творчості М. Костомарова та А. Метлинського - причина виникнення романтизму в українській літературній сфері. Аналіз ролі Харківського університету у розвитку української журналістики.

Формування світогляду мислителя під впливом творчості Т. Шевченка. Вплив поезії Кобзаря на розвиток націософського мислення, у категоріях збереження, відтворення і розвитку українських цінностей, зростання рівня самосвідомості та національної тотожності.

Аналіз особливостей відображення хронотопу дороги в творі на прикладі зразків української химерної прози, а саме повісті "Ирій" В. Дрозда та романі "Дім на горі" В. Шевчука. Особливості інтерпретації міфологеми "дорога" та її символічне значення.

Рассмотрение творчества З.Н. Гиппиус. Открытия писательницы в области формы и содержания текста. Новые концепции традиционных тем литературы. Новаторство в становлении русского модернизма. Эксперименты с размером, рифмами, ритмом поэтических текстов.

Тема войны в лирике и в прозе К. Симонова. Роль художественных произведений писателя в период 1941-1945 гг. Определение жанров военной тематики в творчестве Симонова. Уровень мотивации современных школьников к произведениям о Великой Отечественной войне.

Вивчення структури формотворення, що репрезентована наступними опозиціями поля літератури: авторське виробництво - масове споживання, відкрите поля художнього виробництва. Визначення ролі філософської та літературної культури, викладення культу розуму.

А. Блок как яркий представитель символизма в русской литературе. Присутствие цвета в творчестве поэта, свойства символа и его способность порождать массу ассоциаций. Мир поэтического образа и мир символики у Цветаевой. Цветовая картина мира ее творчества.

Определение значения цвета в поэтических и художественных текстах. Состав и структура поля цвета в языке Юрия Вэллы. Интерпретация поэтических и прозаических текстов Юрия Вэллы. Графическое представление художественно-философского мира Юрия Вэллы.

Систематизация значений отдельных деталей, встречающихся в повествовании "Мастер и Маргарита". Изучение значения числа "2". Рассмотрение числа пять как символа контакта со злом. Анализ роли чисел в произведении Булгакова. Исследование смысла числа "3".

Определение понятия эпилога. Особенности построения заключения Достоевским в своих произведениях. Характеристика представления эпилога на примере его романа "Преступление и наказание". Отражение проблемы добра и зла, падения и возрождения души человека.

Эпилог как заключительная часть произведения, в которой окончательно проясняется развязка сюжета, формулируется мысль произведения. Раскрытие авторской философии, сюжетных событий и жизненной позиции персонажей. Роль человека в окружающем его мире.

Дослідження появи і побутування рольової (драматизованої) лірики як феномену, заснованого на парадоксі міфологізації біографічної постаті автора та його впливові на ліричного героя на прикладі творчості поетів-футуристів Михайля Семенка та І. Северяніна.

Переосмислення християнського міфу в літературі ХХ ст. Аналіз сюжетної структури та характеристика центральних персонажів роману "Quid est Veritas?" Н. Королевої. Дослідження морально-етичних, філософських і релігійних питань українською письменницею.

Раскрытие особенностей символического миросозерцания Ф. Достоевского и Л. Толстого. Характеристика понятийной основы размышлений писателей. Исследование антитезы веры и неверия, оппозиции духа и буквы. Отражение понятия общего и частного в Промыслах.

Анализ "Исповеди" и философского сочинения "О жизни" как трактатов разного типа. Рассмотрение произведений заглавного жанра Л.Н. Толстого. Характеристика "мотива дверей", "мотива окна" и "мотива пути" как основных разделов модели мира позднего Толстого.

Аналіз роману "Дерево бодхі" П. Яценка в контексті світоглядних парадигм, які вплинули на формування літературних тенденцій. Концепція твору, образна типологія та сюжетотворення. Реалізація буддистської філософії в сюжетно-композиційній структурі роману.

Характеристика образної системи роману "Диво" П. Загребельного. Реконструкція епохи Київської Русі у зображенні героїв та історичних мотивів процесу будівництва Софійського собору. Індивідуальні особливості та ідейно-естетичні домінанти стилю письменника.

История написания и главный герой романа Пушкина. Характеристика внутреннего мира Онегина, его характера, образа жизни. Знакомство Онегина с Ленским. Трагическое непонимание признания Татьяны. Значение последней сцены романа для раскрытия образа Евгения.

Создание Пушкиным удивительного образа представителя передовой дворянской интеллигенции. Владимир Ленский как любовный соперник Онегина. Несовпадение внутреннего и внешнего облика героя. Цитатная характеристика Ленского и его чувства к Ольге Лариной.

Изучение художественного мира О. де Бальзака в контексте теории проницаемости границ художественного и биографического текстов, где произведения писателя, с одной стороны, отражают жизненные обстоятельства, с другой - являются частью авторского мифа.

Исследование жизненного пути и творческой деятельности писателя Дж. Фаулза. Анализ жанровой природы, концепции и проблемной насыщенности романа "Женщина французского лейтенанта". Идейный замысел, значение аллюзий, реминисценций, тройной концовки финала.