Простежено роль музиканта-педагога Вшелячинського в закладенні основ фортепіанного виконавства, на формування творчої особистості Січинського як першого фахового композитора-піаніста. Наведено приклади фортепіанного письма на основі його мініатюр.

Становлення фахової інструментально-виконавської культури на Тернопіллі кінця XIX - початку XX століття. Вплив Владислава Вшелячинського та його вихованців на формування композиторського та фортепіанного стилів педагога-музиканта Дениса Січинського.

Проблеми формування виконавської культури майбутніх музикантів у навчальному процесі кафедри "Фортепіано". Визначення шляхів та засобів послідовного, систематичного й цілеспрямованого формування виконавського професіоналізму майбутніх музикантів.

У статті окреслено роль змагань для формування співацької майстерності. Визначено їх мотиваційний характер. Підкреслено той фактор, що різні форми вокальних змагань існували від зародження музичного мистецтва. Їх модифікування як закономірний процес.

Проблемы преподавания вокальной импровизации. Нормативные техники эстрадного пения. Совместные занятия эстрадных вокалистов и опытных джазменов-инструменталистов способны привить начинающим певцам навыки сложной фразировки и силлабической импровизации.

Семь базовых принципов в любом виде волонтерской деятельности. Основные виды деятельности на фестивале. Волонтерство и спонсорство как мощные платформы "Зандстока". Особенности фестиваля "Зандсток". Развитие, изменение и популяризация фестиваля.

Характерные черты и история диджеинга, его особенности. Общая классификация диджеинга. Основные поджанры хаус музыки (ClubHouse, ChicagoHouse, DeepHouse, Progressive, Speedgarage и пр.), скретч и тёрнтейблизм. Исходные материалы для создания миксов.

Аналіз особливостей баянного ансамблевого виконавства та специфіки гри у баянному дуеті. Розвиток навичок комунікацій між музикантами у процесі ансамблевої гри. Формування оригінального репертуару для баянних дуетів та інших типів ансамблевих поєднань.

Роль духовної музики в творчості українських композиторів є невід'ємною частиною культурного доробку України. Розгляд еволюції розвитку українського музичного мистецтва в жанрі духовної музики від М. Березовського і А. Веделя до сучасних творців музики.

Исследование актуального явления "вокально-исполнительский универсализм", а также его место и значение на концертной сцене. Роль способности к гендерно-исполнительской трансформации и вокально-стилистическому перевоплощению в рамках одного концерта.

История организации концертов симфонической и камерной музыки в России. Возрождение богослужебнопевческих традиций и хорового пения. Анализ деятельности Придворной Певческой капеллы в Санкт-Петербурге. Совершенствование исполнительского искусства.

Характеристика понятия ренга — чисто инструментального жанра азербайджанского мугамного искусства. Рассмотрение причин изменения форм ренгов в процессе исполнения. Исследование соотношения мугама и ренга. Определение и анализ места ренга в дастгяхе.

Истоки вариантности ренгов, причины, обусловливающие ее существование. Рассмотрение причин изменения форм ренгов в процессе исполнения. Понимание многочасности ренга. Анализ процесса макровариантности, в результате которого появляется многочастность.

Модернізація та вдосконалення професійної освіти в Україні. Аналіз проблеми становлення майбутнього українського вчителя музики. Дослідження змісту інтеграції та способів її реалізації на музичних факультетах. Забезпечення міжпредметних зв’язків у вишах.

Розгляд зв’язку камерної музики українського композитора із сучасними йому зразками камерно-інструментальних творів Б. Галуппі, В. А. Моцарта і Й. Гайдна. Розкриття еволюції камерної музики у творчості Б. Галуппі, виявлення джерел впливу на музику митця.

Розгляд сольних, ансамблевих і тутійних побудов за участю кларнета в усіх сценах опери Шостаковича. Значення тембру кларнета у відображенні художнього змісту опери. Окреслення явища лінеарності фактури як основної риси оркестрового мислення композитора.

Специфіка та драматургічні функції тембру в динаміці становлення та розвитку образу головної героїні опери Дмитра Шостаковича. Художньо-акустичні особливості оркестрових партій групи кларнетів та засоби тембрового втілення образу Катерини Ізмайлової.

Анализ роли концертмейстера при работе с детьми солистами, в частности, в классе духовых инструментов. Приобщение учащегося духовика к миру искусства через совместное творчество педагога специальных классов и руководителя группы исполнителей в оркестре.

История и основные этапы развития систематического обучения дирижерскому мастерству, его структура и компоненты: работа в классе, домашние занятия и работа с хором. Содержание и специфика концертмейстерской работы в классе дирижирования, ее цели, задачи.

В данной статье описаны качества, которыми должен обладать концертмейстер, влияющий на развитие музыкантов: исполнителей вокалистов и инструменталистов. Раскрыта специфика ансамблевого музицирования в союзе двух исполнителей - домриста и пианиста.

Педагогічні умови для формування та розвитку знань, умінь і навичок у студентів-хореографів. Роль концертмейстера-баяніста (акордеоніста) на занятті з народного танцю у створенні сприятливої психологічної атмосфери для професійного розвитку хореографів.

Рост конкурентной борьбы на рынке концертных услуг и увеличение требований к качеству представленных на них товаров и услуг. Креатив – определение, характеризующее продукт человека, созданный способом, отличающимся новизной подхода, творческим решением.

Рассмотрение процессов модификации узбекских народных музыкальных инструментов в соответствии с современными требованиями исполнительского искусства. Анализ их роли в системе непрерывного образования, в частности, в повышении качества Кашгарского рубаба.

Мета цієї публікації – на основі традиційної та сучасної методики визнати роль синтезу всіх видів мистецтва у театрі та навчити застосовувати набуті знання на практиці. Привчання студентів до культури слухати не тільки себе, а й інших, вміння рецензувати.

Проблематика та напрямки вивчення музичних комп'ютерних технологій, аналіз та систематизація їх основних видів, композиторські техніки у системі музичної композиції. Характеристика способів роботи з матеріалом та організація музичної драматургії.

Визначення сучасних комп'ютерних технологій у композиторському процесі як основи для нового типу креативного мислення. Специфіка поняття "музичні комп'ютерні технології", "композиторські техніки", їх порівняльний аналіз та їх основні сучасних види.

Дослідження взаємодії музичного та хореографічного у балетній виставі. Вивчення музично-хореографічної складової балетів "На Дніпрі" С. Прокоф’єва та "Ікар" А. Онеґґера. Критична оцінка новизни запропонованої C. Лифарем ідеї відмови танцю від музики.

Сутність та зміст поняття "музичні здібності". Аналіз і обґрунтування значення музичних та професійних здібностей у початковому формуванні музиканта-виконавця. Музичний слух, його види, вплив на розвиток учнів-скрипалів. Слухова активність та її функції.

Обращение внимания детей к народным истокам, обрядам, традициям, обычаям. Приобщение детей к культуре посредством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Детский музыкальный фольклор как особенная область народного творчества.

Семантический анализ одного из значительнейших произведений крупного ученого, композитора, педагога, музыкального критика Мориса Шлемовича Бонфельда (1939-2005) - Сонате для двух фортепиано. Раскрытие неординарного музыкального содержания Сонаты.