Рассмотрены вопросы методики обучения игре на арфе, вызванные скудостью методической базы инструмента. Обозначена противоречивость в трактовке некоторыми ведущими педагогами-арфистами основных положений постановочных принципов русской арфовой школы.

Зазначено основні посади, де В. Турбовський реалізував свій талант виконавця в якості соліста та артиста оркестру. Зосереджено увагу на початковому етапі формування виконавської майстерності, своєрідному ставленні до опанування стилю Віденських класиків.

Висвітлення дослідницької праці відомого українського музикознавця, журналіста Михайла Головащенка в справі розкриття співочої кар’єри та творчої діяльності видатних українських вокалістів Соломії Крушельницької, Олександра Мишуги і Модеста Менцинського.

Роль музыки в осмыслении сущностных характеристик бытия в современном пространстве культуры. Анализ процессов, происходящих в музыкальном искусстве Новейшего времени. Раскрытие логики преобразований, влияющую на духовное становление деятельного субъекта.

Визначення творчості композиторів, які відрефлектували музично-сценічні досягнення Дягілевських сезонів та створили синтетичні твори як певний рефрен, діалогізуючу тканину музичного синтезу. Проблема культурного діалогу в умовах глобалізації культури.

Характеристика основных форм музыки. Анализ рондо как формы музыки. Виды развития музыки в произведениях В.А. Моцарта "Рондо в турецком стиле". Изучение инструментов ударной группы симфонического оркестра. Изучение инструментов медно-духовой группы.

Одне з основних завдань школи на сучасному етапі розвитку естетичного виховання. Обґрунтування теоретичних засад естетичного виховання школярів засобами музичного мистецтва. Можливості класичної світової музики у формуванні естетичної свідомості школярів.

Джаз як вид музичного мистецтва. Походження терміну та історія виникнення в результаті взаємодії африканської та європейської музичних культур. Язик та його стильові витоки джазу. Поняття жанрів: спірічуели, регтайм, блюз. Його видатні виконавці.

Відзначення відмінності між грою одного інструмента із супроводом (солюючий тембр) і грою одного інструмента без акомпанементу (справжє solo). Классифікація початкового solo: як символ, настрій, ідея, посилювач концертності та формоутворюючий елемент.

"Диалог культур" в музыкальном искусстве. Украино-польские связи в жизни и творчестве Ф. Шопена. "Культурный диалог" в камерно-вокальном жанре польского композитора Ф. Шопена и основоположника "украинской школы" в польской литературе Б. Залеского.

Устанавливаются и впервые подробно описываются диалогические отношения ленинградской рок-группы "АукцЫон" и поэта-авангардиста Алексея Хвостенко с поэтическим наследием Велимира Хлебникова. Выявлены изменения, которым подверглись тексты-оригиналы.

Интерпретация главы "Великий инквизитор" из романа Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы" языком музыки. Подходы к исследованию фигуры композитора, а также принципы изучения и анализ текстовой и музыкальной составляющим его музыкального произведения.

Рассмотрены свойства исполнительской интерпретации, обусловленные природой домры и, соответственно, инструментального мышления - тембр, фактурно-динамические качества. Поэтика домрового искусства рассмотрена на примере исполнительства Б. Михеева.

Суть стилістичних якостей хорових творів митрополита Іонафана, І. Сахна, В. Файнера, Л. Дичко, В. Степурка, М. Шуха, написаних на канонічні тексти. Виявлення у духовних творах українських композиторів використання традиційних і поставангардних технік.

Дослідження семантичної функції поняття пам'яті в православному богослужінні. Характеристика специфічних особливостей репродуктивної та креативної сторони заупокійно-поминальної традиції у зв'язку з меморіальною й мнемонічною тенденціями культури.

Анализ композиции Боба Дилана "A Hard Rain’s A-Gonna Fall" (1963) с точки зрения контент-анализа и прагматики голоса в записанной песне. "Голосовой портрет" как телесно-артикуляционное свойство голоса и "вокальное оформление" как совокупность эффектов.

Вплив фламенко на академічну музику, запозичення композиторами інтонацій, гармонічного, ладового колориту фламенко, прийомів, які випродукувала ця культура. Визначено поняття "aflamencado", роль цього явища у фортепіанній творчості сучасних композиторів.

Черговість Фібоначчі під час написання твору для симфонічного оркестру. Методика її звуковисотної, метроритмічної, ладової, тембрової та структурної реалізації. Гуманізація композитором створеного за допомогою раціоналістичних технік музичного контенту.

Характерні особливості виконання духовної музики та практико-орієнтованих форм і методів підготовки майбутніх педагогів-музикантів до роботи над творами духовної музики. Впровадження практико-орієнтованого підходу у процесі хормейстерської підготовки.

Анализ становления музыкального образования в южных провинциальных городах России. Преобразование Ростовского училища в консерваторию. Организация занятий по изучению сольфеджио, элементарной теории и гармонии. Создание оркестрового и квартетного классов.

Рассмотрение вокальных циклов Рустама Абдуллаева на стихи классиков восточной поэзии: Хафиза Ширази и Абу Абдуллаха Рудаки. Выявление стилеобразующей роли макомного мелоса и особенностей его преломления в синтезе с современными выразительными средствами.

Изучение самобытных оригинальных сочинений известного узбекского современного композитора Хуршиды Хасановой в классе специального фортепиано. Сложный музыкальный язык прелюдий, чередование разнообразных фактурных комбинаций. Полиладовая система пьес.

Исследование особенностей высветления в опере борьбы с социальным неравенством на фоне исторических событий на адыгской земле XVIII-XIX веков. Рассмотрение препятствий к организации музыкально-театрального дела. Проведение оценки Адыгейской оперы.

Изучается бурятский музыкальный фольклор с точки зрения использования его в произведениях национального склада. Рассматривается творчество русских мастеров, работавших в Бурятии, и бурятских композиторов. Новые напевы бурятского музыкального фольклора.

Рассмотрение процесса интеграции национальных традиций и композиторского творчества в условиях социокультурной глобализации на примере музыкального искусства Казахстана. Характеристика особенностей традиционной казахской культуры к творчеству А. Исаковой.

Предпосылки к возникновению якутской оперы. Основные этапы становления и развития якутской оперы. Характерные черты сюжетно-образной, сценарной, музыкально-композиционной драматургии. Методы претворения традиций олонхо в драматургии якутской оперы.

Частотные фильтры и эквалайзеры, наравне с приборами динамической обработки как главные инструменты звукооператора. Советы по эквализации музыкальных инструментов. Приборы временной задержке сигнала. Ламповые Амплиффер-моделлеры и комбо-эмуляторы.

Елемент пригадування як складова процесу пам’яті у площині інтонаційної природи музичного мистецтва, його взаємозв’язок із психофізіологічними рівнями виконавських дій. Розкриття поняття музичного інтервалу як змістовної одиниці інтонаційного процесу.

На примере патронажа, оказывавшегося венской придворной опере 1620-1710-х гг. императрицами из дома Гонзага, показано насколько по-разному эти монархи понимали цели и задачи придворного музыкального театра. Идеологические и социальные импликации.

Характеристика орнаментики как способа украшения мелодии в музыке. Принципы аранжировки музыкального произведения с применением мелодичных формул. Виды мелизматического стиля пения. Понятие трели, исполнение группетто, звучание мордента и форшлага.