Опис системи підготовки майбутніх вчителів до роботи у мультикультурному навчальному середовищі у Федеративній Республіці Німеччина. Структурні компоненти системи мультикультурної освіти в країні, основні соціо-економічні передумови її створення.

Полікультурне виховання - процес цілеспрямованої соціалізації студентської молоді, спрямований на оволодіння системою загальнолюдських цінностей. Мультикультурна освіта - концептуальна ідеологічна течія в освітній практиці демократичного суспільства.

Головні цілі та функції мультикультурної освіти. Основні характеристики компетентності сучасного вчителя. Формування у молодших школярів патріотизму та самосвідомості під час виховного процесу в позакласній роботі. Соціалізація підростаючого покоління.

Аналіз засобів формування всебічно розвиненої особистості молодшого школяра в умовах мультикультурного колективу початкової школи. Аналіз проблеми морального, культурного виховання учнів для забезпечення гуманного співіснування поряд різних етнічних груп.

Понятие мультимедийных технологий, их виды и функции. Направления использования мультимедийных средств. Основные возможности использования мультимедийных ресурсов в обучении: обмен сообщениями, информационное обеспечение, совместное решение задач.

Понятие и сущность медиа-образования. Условия реализации мультимедийных технологий в образовательном пространстве. Дистанционное обучение и организация самостоятельной работы студентов. Автоматизированные методы оценки уровня подготовки студента.

Роль и значение программного обеспечения, предназначенного для обработки информации. Моделирование с применением мультимедиа. Созидательное и критическое мышление с применением средств мультимедиа. Особенности решения задач с помощью мультимедийных игр.

Роль мультимедиа в повышении эффективности учебного процесса. Педагогические возможности мультимедиа, формы наглядной фиксации учебного материала: иллюстрация, логические изображения и изобразительные аналогии. Педагогический дизайн мультимедийного урока.

Роль мультимедиа в современном обществе. Урок иностранного языка с использованием информационных технологий. Виды проведения контроля знаний. Использование презентаций для усвоения информации учащимися. Электронные учебники как инновация в образовании.

Характеристика основных видов мультимедиа продуктов. Преимущества и перспективы применения информационных технологий в образовании. Эффективность использования Интернета в поиске и получении информации. Методы развития познавательной активности учащихся.

Характеристика особенностей мультимедиа-ресурсов, размещенных в сети Интернет. Анализ особенностей использования телекоммуникационных мультимедиа-ресурсов в обучении школьников. Изучение понятия и сущности электронной почты, анализ методов ее применения.

Информатизация образования - процесс, обеспечивающий внедрение инновационных технологий, направленных на интенсификацию процесса обучения. Стимулирование мотивации образовательного процесса - преимущество мультимедийных средств на лекционном занятии.

Рассмотрение мультимедийных технологий как элемента гражданско-информационной парадигмы, способствующей формированию выпускника, готового к сознательной самообразовательной деятельности. Внедрение мультимедийных технологий и их общественная значимость.

Изучение проблемы обучения русскому языку в полиэтнических классах российских школ на этапе среднего общего образования. Использование мультимедиа-уроков как одного из способов объединения детей-мигрантов с русскоязычными учащимися в учебном процессе.

Применение информационных технологий - одно из приоритетных направлений развития современного образовательного процесса. Мультимедийная презентация - мощное средство наглядности, способствующее развитию у обучающихся учебно-познавательной мотивации.

Теоретические позиции, опыт преподавательской деятельности по использованию мультимедийных технологий в формате академической лекции на занятиях по русскому языку, культуре речи в техническом вузе. Проблемные зоны использования академической лекции.

Основная цель обучения лексическому материалу младших школьников. Этапы процесса овладения лексикой. Понятие мультимедийной презентации (МПП), преимущества и основы ее применения. Роль и возможности МПП в обучении младших школьников иностранным языкам.

Современные требования к квалификации для выпускников вузов авиационного профиля в условиях глобализации рынка труда. Анализ опыта интеграции мультимедийных технологий в учебный процесс при изучении профессионального английского языка в техническом вузе.

Мотивы, побуждающие к приобретению знаний как прием активизации познавательной деятельности учащихся и формирование положительной мотивации. Любопытство – естественная реакция человека на все неожиданное. Варианты использования мультимедийной презентации.

Характеристики и особенности мультимедийной среды педагогического вуза, в рамках которой происходит профессиональная подготовка будущего учителя иностранного языка. Определение основных дидактических характеристик мультимедийной образовательной среды.

Характеристика мультимедийного учебного пособия "Атлас ЭКГ", его преимущества. Содержание модулей отображения учебного материала, обучения навыкам регистрации электрокардиограмм и контроля знаний. Персонифицированная оценка полученных знаний у слушателей.

Основная цель информатизации учебно-воспитательного процесса. Классификация используемых в обучении мультимедийных дидактических средств и требования к ним. Этапы разработки учебной мультимедийной презентации. Преимущества использования электронной доски.

Мультимедийные игры как средство мотивации к обучению. Разработка методики организации художественного, творческого общения детей с музыкальным искусством с привлечением информационно-коммуникационных средств и мультимедийных возможностей компьютера.

Изучение возможностей мультимедийных лонгридов в ходе подготовки и представления школьных проектов. Рассмотрение "длинного чтения" с дидактической и технологической позиций. Исследование мультимедийных лонгридов как трендов электронного обучения.

Концептуальные подходы к построению курсов повышения квалификации педагогов в области создания мультимедийных дидактических средств. Определение роли медиаобразования в процессе формирования информационной компетентности педагогических работников.

Классификация современных средств обучения. Новые технологии в освоении иностранного языка. Использование компьютера в процессе овладения лексикой. Главные дидактические задачи на уроках иностранного языка. Краткая характеристика возможностей Интернета.

Проблема формирования учебной мотивации. Особенности мотивов как источников активности поведения человека. Рассмотрение мультимедийных технологий как средства повышения мотивации младших школьников. Работа учеников с интерактивной доской на уроках.

Рассмотрение основных понятий трехмерной графики и возможностей 3D Studio Max, как одной из популярных программ по созданию 3D графики. Разработка уроков для ее изучения в старшей школе и создание лабораторных работ для детей старшего школьного возраста.

Использование мультимедийных ресурсов в обучении иностранным языкам, которые расширяют возможности преподавателя и учащихся благодаря экономии времени. Анализ проверочных заданий с функцией автоматической проверки, возможные ошибки при их составлении.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Требования к личности и уровню подготовки выпускников вузов. Разработка и внедрение в учебный процесс мультимедийных проектов, обеспечивающих активизацию познавательной деятельности.