Понятие и формирование основных категорий педагогики. Возникновение теорий о соединении обучения с воспитанием. Современные научные представления о педагогических действиях как процессе целенаправленного развития личности. Анализ главных целей учебы.

Ознакомление с задачами воспитания согласно Канту. Исследование и характеристика сущности меры образования. Определение его основных целей. Рассмотрение стратегических вопросов образовательной политики Казахстана. Анализ культурной идентичности.

Требования к университетским образовательным программам в условиях цифровой трансформации. Современные технологические тренды и их связь с качеством образования. Развитие проектных и исследовательских компетенций в соответствующих областях знаний.

Преподавание религии в средней школе. Работа Ф. Барнса "Образование, религия и разнообразие. Развитие новой модели религиозного образования". Обзор подходов к преподаванию религии в школах Великобритании. Обсуждение "религиозных истин", "духовности".

Изучение связи процессов смыслообразования с проблемой идентичности. Анализ концепции западнизма А. Зиновьева. Выявление особенностей западоидов. Рассмотрение функций образования в западных странах, которые разбираются на основе идей Зиновьева и Джекобс.

Обсуждение вопроса образования как общественной услуги, одной из основных целей бюджетной политики государства, составляющей научной жизни общества. Организация совместных научных исследований в области инновационной деятельности, финансов, менеджмента.

Образовательная система - общественный институт, играющий важную роль в воспитании молодёжи. Характеристика основных отраслевых министерств, которые осуществляют непосредственное руководство деятельностью образовательных учреждений в Узбекистане.

Использование современных инфокоммуникационных технологий в условиях территориальной разобщенности преподавателя и студентов - черта дистанционного образования. Ориентация на фундаментальные знания - сущность гуманистической образовательной модели.

Рассмотрение особенностей дистанционной парадигмы образования. Изучение инструментальной образовательной модели, ориентированной на получение прикладных знаний, удовлетворение прагматических потребностей общества в конкретной социокультурной ситуации.

Освещение вопросов правового регулирования отношений в сфере образования. Рассмотрение влияния лицензионных требований на деятельность образовательных организаций и качество оказываемых ими услуг. Совершенствования системы лицензирования образования.

Основные направления просветительской и образовательной деятельности Никитского ботанического сада. Разработка предметного блока модуля для решения исследовательских задач. Использование коллекции и фондов Научного музея для раскрытия тем занятий.

Воспитательное воздействие учебников "Янги авлод" в современных общеобразовательных школах для учащихся и учебного процесса. В рамках создания учебников нового поколения разработана еще одна важная инновация "Электронная образовательная платформа Estudy.

Поиск решения задач внедрения новых технологий обучения. Процесс преобразования и изменения в содержании высшего образования. Средство наращивания качества человеческого капитала, определяющего конкурентоспособность и устойчивость развития государства.

Знакомство с особенностями создания образовательных мобильных приложений. Дидактическая математическая игра MiniQuali как интерактивное средство обучения, предназначенное для формирования математической культуры учащихся, характеристика структуры.

Анализ причин и специфики образовательной миграции, ее последствий для регионов. Связь университетов Казахстана с зарубежными партнерами в области образования, науки. Преимущества участия учебных заведений в конкурсах проектов по реформе учебных программ.

Оценка проблемы разработки образовательной информационной среды подготовки ИТ-специалиста для повышения эффективности результата процесса профессионального обучения. Определение факторов успешности профессиональной деятельности будущего ИТ-специалиста.

Особенность разработки программы для реализации в коррекционной школе. Обучение жизненно-важным двигательным навыкам и умениям. Воспитание привычки к систематическим занятиям физической культурой и спортом и привитие необходимых гигиенических навыков.

Роль государства и общества в развитии системы отечественного образования. Основные приоритеты учебной политики. Главная задача модернизации российского вида обучаемости. Фундаментальные основы государственного законодательства в области воспитания.

Краткий исторический аспект развития системы высшего образования в Германии. Современное состояние дополнительного образования взрослых. Стратегические задачи, решаемые в условиях образовательных учреждений. Совершенствование немецкой системы образования.

Возможности образовательной политики как технологии укрепления идеологической основ Великобритании в качестве многонационального государственного образования. Исторические судьбы Ирландии и Шотландии с точки зрения истории их отношений с Англией.

Основные этапы реформирования системы образования в условиях построения российского демократического государства. Развитие учреждений социально-гуманитарной направленности. Разработка концептуально новых подходов к содержанию учебных программ и пособий.

Исследование проблемы формирования экологической ответственности у обучающихся во внеурочной деятельности по географии России, отражающей тенденции развития географического образования в русле мировоззренческой парадигмы экологического гуманизма.

Изучение феномена падения интереса современных школьников как к чтению классической литературы, так и к чтению в целом. Изменение семиозиса культуры, ригидность организации практик чтения в обучении. Рассмотрение условий "золотой фонд" русской литературы.

Воспитание творческой личности ребенка средствами театрального искусства. Знакомство с историей русского кукольного театра и основами зрительской культуры. Адаптация детей в коллективе. Развитие техники речи и дикции. Формирование сценических навыков.

Информационная карта программы. Игровые педагогические технологии. Организация образовательного процесса. Учебно-тематический план. Актуализация, доступность, толерантность. Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности.

Разработка и внедрение учебной специальности бакалавриата "Энергетический Менеджмент" в учебные планы партнерских вузов в Республике Казахстан. Анализ развития и популяризации дистанционной технологии обучения за счет внедрения электронных технологий.

Методика приобщения школьников к основам дизайна и выявление одаренных детей с целью развития их творческого потенциала. Развитие личностных качеств детей посредством занятий дизайн-проектированием. Основы техник декоративно-прикладного творчества.

Создание условий для раскрытия творческого потенциала детей на основе интересов и способностей; приобщение к социально-культурным ценностям и обеспечение предпрофильной подготовки. Развитие творческих способностей учащихся средствами хореографии.

Программа профессиональной переподготовки. Поддержка приобретателей программы от разработчиков. Стратегия и инструменты набора слушателей. Анализ преимуществ и рисков для приобретателей программы. Условия предоставления продукта для тиражирования.

Роль трудового обучения в общем образовании школьника. Разработка рабочей программы по трудовому обучению с учетом особенностей детей со сложной структурой дефекта, с недостаточной общеобразовательной подготовкой. Ее коррекционно–развивающий характер.