Психологическая характеристика вербального общения подростков в условиях современного социума. Сленг как нестандартная лексика. Выбор методов и основных диагностических процедур культуры вербального общения, социально-педагогические методы его повышения.

Обоснование актуальности разработки и внедрения стандартов третьего поколения, направленных на активную самообразовательную деятельность студента. Анализ эффективности использования информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности.

Рассмотрение проблем интернационализации образования и образовательной миграции. Роль преподавателя в образовательном процессе. Использование различных образовательных технологий с учетом особенностей восприятия учебного процесса студентами разных стран.

Анализ учебно-методического комплекта под редакцией С.И. Львовой как нового пособия, подготовленного на основе программы, полностью соответствующей образовательным стандартам. Неоспоримые достоинства и определённые недостатки методического комплекта.

Воспитание как категория педагогики. Его понятие, цели и задачи. Взгляды А.В. Мудрика о механизмах и факторах социализации. Концепция "жертв неблагоприятных условий". Проблемы и составные элементы социального воспитания в общеобразовательных учреждениях.

Анализ взглядов русского ученого и педагога В.П. Вахтерова на воспитание в свете проблем детства в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития. Деятельность дошкольных образовательных организаций на современном этапе развития общества.

Краткая биография и начало научной деятельности врача и педагога В.П. Кащенко. Идеи развития и работы с трудными детьми. Открытие школы-санатория для аномальных детей, особенности структуры обучения. Вклад В.П. Кащенко в развитие коррекционной педагогики.

Ефективне поєднання традиційних та інноваційних методів у підготовці соціального педагога. Теоретичні положення вибору та оптимального поєднання традиційних та інноваційних методів навчання у його підготовці. Сучасне розуміння сутності методів навчання.

Аналіз концептуальних підходів формування професійної етики майбутнього соціального працівника в університеті. Принципи функціонування системи формування професійної етики. Розвиток акмеологічного підходу в науці в контексті професійної діяльності.

Концептуальні підходи формування професійної етики майбутнього соціального працівника в університеті. Вивчення принципів системності, бінарності, оптимальності та інформативності. Особливості розвитку та основні задачі акмеологічного підходу в науці.

Текстологічна компетентність перекладача. Вибір текстів і організація роботи з ними на заняттях з сучасної української літературної мови. Фактори, принципи, вимоги та критерії відбору професійно орієнтованих текстів наукового та офіційно-ділового стилів.

Виділення свобод студентів сфери інформаційної безпеки та побудова на цій основі наочної моделі об’єднання форм, способів і методів організації навчального процесу в індивідуально орієнтовану систему. Модель добору форм і способів проведення занять.

Обґрунтування критеріїв визначення рівня професійних здібностей. Дослідження вимог до роботи фотографа та юриста. Порівняльний аналіз переваг і недоліків запропонованих професій. Напрямки тестування в ВНЗ. Розгляд альтернатив вступу до університету.

Сутність проектної діяльності. Знайомство учнів із етапами роботи над проектом. Навчання розрізнянню етапів. Формувати вміння працювати на кожному етапі над проектом. Розвиток пам'яті, мислення, активності учнів. Розвиток самостійної дослідницької роботи.

Використання інтерактивних педагогічних технологій в Україні. Поєднання елементів традиційного навчання та передових досягнень науково-технічного прогресу при підготовці кваліфікованих фахівців. Пошук моделей ефективного подання учбового матеріалу.

Обґрунтування способу застосування системної інтеграції діяльнісного, особистісно орієнтованого й компетентнісного підходів як засобу проектування технологій навчання інженерно-педагогічних кадрів. Моделювання професійної педагогічної компетентності.

Застосування інноваційних технологій навчання в контексті розвитку технічної творчості майбутніх інженерів-педагогів. Активізація трудової діяльності студентів, підвищення інтересу до занять. Взаємозв’язок інженерної та методичної підготовки педагогів.

Йдеться про введення в технічному закладі вищої освіти вибіркової навчальної дисципліни "Автомобільно-дорожнє термінознавство" для студентів технічних спеціальностей, що сприятиме засвоєнню галузевих термінів і номенів, набуттю навичок ведення дискусії.

Аналіз вибіркової навчальної дисципліни циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки "Гармонія світу". Розгляд способів залучення молодої людини до гуманітарної культури людства. Особливості підготовки студентів математичних спеціальностей.

Вивчення "бар’єрів" міжкультурного спілкування у викладанні іноземної мови у закладах вищої освіти. Досліджуються аспекти, що впливають на сприйняття та взаєморозуміння у міжкультурному контексті, включаючи культурні, мовні та міжособистісні фактори.

Казка як невід’ємна частина розвитку і виховання кожної дитини, основні види казок, їх класифікація та значення. Використання авторських казок у навчанні на початковому етапі, рекомендації при читанні казок та умови творчого виховання дітей казками.

Виявлення необхідних умов впровадження державного стандарту і шляхи здійснення рівневої диференціації навчання. Розробка методичної системи навчання учнів СПТУ алгебри і початків аналізу. Проведення детальної перевірки ефективності розробленої системи.

Виявлення необхідних умов впровадження державного стандарту і шляхів здійснення рівневої диференціації навчання. Розробка методичної системи навчання учнів ПТУ алгебри і початків аналізу. Аспекти проведення перевірки ефективності розробленої системи.

Проаналізовано вправи на аудіювання для учнів та пояснення виконання таких вправ для вчителів, розглянуто їх ефективність і зрозумілість. Розглянуто теми вимови, висвітлені в підручниках, наскільки вони відповідають тематиці уроків з англійської мови.

Доцільність використання сучасних інформаційних навчальному процесі при вивченні англійської мови у вищому медичному закладі. Переваги застосування комп'ютерних інформаційних технологій у навчанні. Умови для саморозвитку та самореалізації студентів.

Використання активних методів навчання при підготовці студентів. Особливості вивчення англійської мови в медичному контексті. Формування іншомовних компетенцій майбутніх лікарів засобами гри. Відтворення ситуації лікування пацієнтів в умовах практики.

Аналіз теоретико-методологічних аспектів андрагогіки, уточнення вимог до процесу післядипломного навчання та особливостей підготовки викладачів до навчання дорослих. Виокремлення принципів андрагогіки та андрагогічних засад післядипломної освіти.

Здійснено характеристику викладання та вивчення біології у школах УРСР наприкінці 1940-1980-х рр. Вивчено особливості викладання та основні прогалин при цьому. Теза про одноманітність та відсутність варіантності та інакшості у радянському суспільстві.

Дослідження залежності коефіцієнту кореляції конкурсного бала із результатом поточної успішності з вищої математики студентів від введеного у 2017 р. сільського коефіцієнта. Доцільність застосування СК під час розрахунку конкурсного бала абітурієнта.

Проаналізовані результати опитування підлітків 9-11 класів в закладі загальної середньої освіти міста Рівне. Аналіз отриманих результатів свідчить, що підлітки, на жаль, не в повній мірі усвідомлюють проблему тютюнопаління та вплив на їх здоров’я.