Исследование возможностей использования анекдота и карикатуры в качестве многофункциональных дидактических средств образования. Рассмотрение теории решения изобретательских задач. Обучение различных категорий учеников процедурам творческого мышления.

Методична доцільність використання анекдотичних текстів у практиці викладання української мови як іноземної початківцям. Типологія анекдотів з позиції методики навчання. Залучення анекдотичних текстів на початковому рівні вивчення української мови.

Возможности и специфика применения анималотерапии в процессе развития двигательной, эмоциональной и познавательной сферы ребенка с ограниченными возможностями. Коррекция личности детей с синдромом Дауна, детским церебральным параличом и аутистов.

Особенности социального воспитания студентов вуза в процессе анимационной деятельности. Процесс повышения квалификации организаторов воспитательной работы. Обеспечение целенаправленного саморазвития личности студента как субъекта социальных отношений.

Анализ опыта применения средств анимации в обучении зарубежными и отечественными исследователями. Приведены примеры использования мультипликации при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Описано эмпирическое исследование по теме.

Актуальність проблеми організації анімаційної діяльності в умовах закладів дошкільної освіти зумовлена необхідністю організації ефективного дозвілля дітей дошкільного віку з одного боку, з іншого - підготовкою вихователів до означеного виду діяльності.

Суть концепції анімаційної соціально-педагогічної діяльності у позанавчальному просторі закладу вищої освіти. Механізми регулювання набуття соціальності студентів під час участі у соціально позитивній діяльності активного одухотворювального характеру.

Освітньо-виховний потенціал ігрових програм, що сприяє розвитку особистості людини, її творчих та комунікативних навичок, здоров'я і фізичної активності. Організація змістовного дозвілля відпочиваючих, створення позитивних емоційних переживань учасників.

Понятие анкетирования как метода эмпирического исследования, основанного на опросе значительного числа респондентов и используемого для получения информации о типичности психолого-педагогических явлений. Основные виды анкет, их смысловых частей.

Раскрытие сущности независимой оценки качества образования. Проведение исследования на предмет удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования посредством их анкетирования. Взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения.

Анализ актуального вопроса относительно включения педагогики в учебный план магистратуры как способа получения студентами новых теоретических и практических знаний, возможностей сравнить разные системы образования и поразмышлять на тему обучения.

Аналіз ефективності вивчення та викладання української мови як іноземної в Запорізькому державному медичному університеті. Пояснення та усвідомлення семантики слів, розвиток навичок монологічного й діалогічного мовлення, сприймання текстів на слух.

Необходимость развития у студентов навыка аналитико-синтетической обработки информации на иностранном языке. Процесс обучения аннотированию и реферированию, его этапы. Глаголы, которые могут быть полезны для анализа текста, передачи мыслей автора.

Аналіз причин і наслідків домінування дедуктивного методу навчання математики старшокласників і зумовленого цим нехтування індуктивними поясненнями навчального матеріалу, найбільш доступними для учнів. Методичні особливості лекцій Ньютона з курсу алгебри.

Аналіз причин і наслідків домінування дедуктивного методу навчання математики старшокласників. Індуктивна спрямованість лекцій І. Ньютона з курсу арифметики і алгебри. Загальнодидактичне значення реалізації принципу свідомості математичної освіти.

Рассмотрение нарушений психического здоровья у детей, нуждающихся в специальном обучении и воспитании. Роль речевого общения в коррекции развития умственно отсталого ребенка. Изучение причин появления врожденных аномалий и меры их предупреждения.

Навчання українського професійного мовлення іноземних студентів транспортних спеціальностей під час здобуття ними вищої освіти в Україні. Приділено увагу анотуванню як методичному прийому, що формує навички писемного й усного професійного мовлення.

Творча спадщина українського педагога-гуманіста В. Сухомлинського. Реалізація ідеї політехнізму в творчості вченого. Дослідження питання в педагогічній теорії ХХ - початку ХХІ ст. Педагогічні погляди В. Сухомлинського щодо трудового виховання школярів.

Исследование новых методов дистанционного образования средствам художественной визуализации, появившихся вследствие перехода от очной формы дополнительного образования к дистанционной. Поддержание образовательного процесса в период пандемии COVID-19.

Методы дистанционного образования средствам художественной визуализации, появившихся вследствие ограничения очных коммуникаций и перехода от очной формы образования к дистанционной. Поддержание образовательного процесса в период пандемии COVID-19.

Появление камерно-инструментального жанра в музыкальной жизни России. Развитие ансамблевых классов училищ и консерваторий. Создание специального класса альта. Учебный план струнников камерного ансамбля. Уточнение профессиональной направленности обучения.

Компоненти освітньо-професійної програми підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Його зміст і специфіка як ресурсу фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Розвиток майбутніх учителів музичного мистецтва у даному процесі.

Изучение ансамблевого музицирования как части учебного процесса инструменталиста. Анализ форм эстрадно-джазового инструментального ансамбля. Практическое освоение методов совместной игры на примере работы над композицией M. Camilo Big Band "Why Not?".

Дослідження ідей закарпатських просвітників щодо гігієнічного виховання дітей. Засоби формування здорового способу життя. Протидія палінню та вживанню психоактивних речовин серед молоді. Особливості антиалкогольної пропаганди серед українців та русинів.

У роботі з’ясовано, що антигендерний рух в Україні існує як неформальні мережі, що базуються на поділюваних усіма цінностях і солідарності, мобілізують своїх учасників щодо конфліктних проблем за допомогою регулярного використання різних форм протесту.

Рассмотрение способов противодействия коррупции, формы антикоррупционного воспитания. Формирование правильных взглядов по отношению к коррупции с раннего возраста, определение значимости распространения антикоррупционной информации в интернет-ресурсах.

Необходимость формирования антикоррупционного воспитания молодежи в образовательных учреждениях управленческого типа. Характеристика данного феномена как обязательного элемента действенной политики в сфере противодействия коррупции в органах власти.

Антикоррупционное образование как метод борьбы с коррупцией, необходимость его организации в образовательных учреждениях. Сущность, цель и принципы антикоррупционного образования. Методика формирования антикоррупционного мировоззрения у старшеклассников.

Анализ основных механизмов противодействия коррупции в России. Формирование антикоррупционной культуры общества как важная задача на пути предотвращения коррупции. Особенности антикоррупционного образования государственных и муниципальных служащих.

Основные нормативно-правовые и теоретические положения относительно понятия и ключевых особенностей антикоррупционного просвещения, а также антикоррупционной пропаганды в области функционирования образовательных учреждений высшего образования в РФ.