Проблеми упровадження курсів духовно-морального спрямування у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів України. Приклади тем із зарубіжної літератури, розгляд яких неможливий без звертання до предметів духовно-морального спрямування.
Психологічні та когнітивні процеси у молодших школярів, їх вплив на методику навчання та виховання. Розвиток вмінь керування та співпраці через активну участь у навчальних і позаурочних заходах. Інтеграція лідерської позиції дитини в шкільному середовищі.
Підготовка майбутніх менеджерів освітніх закладів. Організація самостійної роботи студентів. Розвиток особистості здобувача, формування його як творця, здатного самостійно здобувати знання, реалізувати їх відповідно до практичних вимог сьогодення.
Дослідження суті поняття "інтеграція". Характеристика основних аспектів інтеграції медичних, психологічних і педагогічних знань та умінь в організації корекційного процесу. Аналіз професіограми та якісних характеристик особистості корекційного педагога.
Розгляд тенденцій та необхідності організаційного підходу до підготовки фахівців у сфері дизайну. Дослідження важливості ролі менеджменту в процесі навчання, адаптації навчальних програм до вимог сучасного ринку праці та розвитку креативних компетенцій.
Забезпечення якісної професійної підготовки майбутніх учителів, які зможуть успішно застосовувати компоненти методичної системи у професійній діяльності. Потенціал для формування системи знань студентів, розвитку творчих умінь та критичного мислення.
Організація навчання майбутніх учителів на засадах особистісно-зорієнтованого підходу. Особливість формування системи знань студентів, розвитку творчих умінь та критичного мислення. Дослідження збільшення міри свободи учасників освітнього процесу.
Особливості естетичного виховання дітей у сучасних умовах з використанням інноваційних педагогічних методів. Вивчення ролі мистецтва в процесі формування свідомого інтелектуально розвинутого громадянина. Особливості сприйняття мистецьких творів.
Особливість обґрунтування основних складових частин змішаного навчання інформатичних дисциплін у межах інформаційно-освітнього середовища вишу. Самостійне планування діяльності студентами і ефективна організація її, орієнтуючись на кінцевий результат.
М’які вміння - психологічно-поведінкові властивості, які реалізуються у міжособистісній взаємодії і сприяють її ефективності. Підходи щодо їх інтеграції у програму з морської англійської мови в закладі вищої освіти. Перелік умінь, необхідних для моряків.
Визначення змістових ліній і шляхів інтегрування навчального предмета "Іноземна мова" в інші освітні галузі початкової школи. Особливості видів інтеграції на уроках англійської мови: внутрішньопредметної та міжпредметної, горизонтальної та вертикальної.
Суть потреби у формуванні конкурентоспроможності майбутніх педагогів, яка виявляється в глибоких знаннях у сфері професійної діяльності. Інтеграція навчальної і науково-дослідницької діяльності студентів, вбудованої в зміст професійної підготовки.
Вплив педагогічної умови на ефективність фахової підготовки студентів факультету фізичного виховання. Формування умінь і навичок учителів фізичної культури у процесі практичного застосування студентами теоретичних знань в умовах педагогічної діяльності.
Розгляд інноваційних форм діяльності бібліотеки Вінницького державного педагогічного університету імені Коцюбинського, питання розвитку бібліотечного сервісу в науково-дослідній роботі університету. Аналіз наукових досліджень учених університету.
Дослідження методик викладання фізичного виховання, які можуть бути інтегровані у систему вищої освіти України. Аналіз технологій дистанційного навчання, визначення їхніх переваг та недоліків. Оптимізації навчального процесу здобувачів вищої освіти.
Удосконалення навчально-виховного процесу за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій як актуальна та вкрай важлива проблема сучасної освіти. Особливості використання онлайн-сервісу Padlet у процесі проведення дистанційного навчального заняття.
Аналіз показників, що характеризують рівень розвитку освіти України і США. Визначення векторів інтеграційних процесів в сфері освіти, спрямованих на подолання існуючих проблем в галузі. З'ясування сутності американської системи побудови освітньої сфери.
Розгляд оновлення сучасних навчальних технологій. Необхідність використання мови як засобу формування комунікативної компетентності іноземних студентів під час їх навчання в закладах вищої освіти України. Переваги та недоліки дистанційного навчання.
Проблеми підготовки майбутнього викладача професійно-практичних дисциплін інформатичного спрямування професійно-технічного навчального закладу. Розробка проектів навчальних програм із використанням засобів інформаційно-телекомунікаційних технологій.
Обґрунтування сутності педагогічної інтеграції. Дослідження учбового процесу, який поєднує в собі сукупність надбань різних дисциплін. Огляд педагогічних умов інтегративної підготовки вихователів дошкільних закладів та вчителів початкових класів.
Теоретичне обґрунтування, розробка моделі та експериментальна перевірка інтеграції педагогічної та комп’ютерно-інформаційної підготовки викладача спеціальних дисциплін за умови її поетапної реалізації в навчальному процесі вищого навчального закладу.
Формування організаційних і командних навичок лідера. Викристання міждисциплінарного підходу для розвитку мотиваційної сфери студентів. Організація позааудиторної діяльності з управління морськими суднами, стимулювання психологічного клімату в групі.
Розгляд сучасної проблеми формування академічної доброчесності майбутніх освітянських менеджерів. Особистісні риси високої моральності, благородства, котрі складають цінну компетентність, характерну для прогресивної освітянської, наукової спільноти.
Суть інтегративного підходу до навчання, який допомагає учням засвоїти математичні концепції, навчає їх цифровим навичкам та проблемному мисленню. Аналіз переваг та викликів, окреслення можливостей інтеграції математики та інформатики в початковій школі.
Світовий досвід викладання інтегрованого курсу "Природничі науки". Окреслено, що природа надзвичайно різноманітна щодо видів об’єктів, їхніх властивостей і форм руху. Акцентовано, що в процесі пізнання природи формувалися різні природничі науки.
Педагогічні умови інтеграції природничо-математичної і спеціальної підготовки економістів у аграрних ВНЗ, розробка відповідної моделі та експериментальна перевірка її ефективності на практиці. Зміст навчання на основі ідей міждисциплінарної інтеграції.
Умови інтеграції професійних знань (ПЗ) майбутніх будівельників засобами інформаційних технологій у процесі фахової підготовки. Модель інтеграції ПЗ на основі інформаційно-технологічного підходу у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації.
Висвітлення процесу інтеграції викладачів спеціальних дисциплін з вихованням студентської молоді в коледжі. Гострота проблеми інтеграції навчання і виховання майбутніх спеціалістів харчової промисловості, які повинні мати високий рівень професіоналізму.
Умови інтеграції соціокультурної компетенції майбутніх фахівців при викладанні курсу з спеціальної педагогіки. Концептуальні підходи до побудови корекційно-реабілітаційного простору професійної освіти студентів і дорослих зі стійкими порушеннями здоров'я.
Дослідження педагогічних аспектів навчання стандартизації лікарських засобів майбутніх магістрів фармації. Комплекс умов задля здійснення безпечного й ефективного освітнього процесу, що передбачає динамічну й цілеспрямовану навчальну взаємодію учасників.
