Изучение особенностей персонального компьютера, которые отличают его от обучающих машин и технических средств обучения. Индивидуализация обучения при использовании компьютера. Анализ возможностей языков программирования в образовательном процессе.

Повышение производительности труда и качества высшего образования в России. Применение компьютерного тестирования для проверки уровня знаний студентов. Составление тестовых программ. Критерии полноты знаний учащихся. Трудоустройство выпускников вузов.

Внедрение в учебный процесс средств информационных и коммуникационных технологий, обеспечивающих условия для становления образования нового типа, как одно из самых важных стратегических направлений модернизации российской образовательной системы.

Использование специализированных обучающих и развивающих компьютерных игр в учреждениях дошкольного образования. "MinecraftEdu" как специальная версия для учителей, сетевое сообщество преподавателей. Внедрение компьютерных игр в образовательный процесс.

Использование компьютерных технологий значительно расширило возможности лекционного эксперимента, позволяя моделировать различные физические процессы и явления, натурная демонстрация которых в лабораторных условиях технически очень сложна или невозможна.

Роль компьютера в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков. Преимущества презентаций, способствующих развитию творческого потенциала школьников. Методика урока английского языка с использованием компьютерных презентаций.

Необходимость ознакомления студентов с новыми формами организации работы на практических занятиях в вузах с использованием инновационных методов обучения. Анализ существующих обучающих компьютерных программ, определение их роли в учебном процессе.

Применение компьютерных программ для развития коммуникативных и социокультурных компетенций у иностранных военнослужащих, получения ими практических навыков, накопления знаний. Реформирование образования в области содержания профессиональной подготовки.

Раскрытие содержания понятия "компьютерные технологии" и значения, которое они приобретают в современном высшем профессиональном образовании. Теоретические и практические основы применения информационных технологий для организации самостоятельной работы.

Рассмотрение необходимости применения компьютера на уроках в начальной школе. Организация процесса обучения в соответствии с психоэмоциональными особенностями младших школьников. Использование компьютеров в процессе коррекции нарушений речи учащихся.

Рассмотрение набора материалов, который используется перед началом дистанционного образования. Характеристика особенностей использования компьютерных учебников. Анализ специфики обучающих компьютерных систем в процессе преподавания гуманитарных наук.

Развитие основ информационной, лингвистической, коммуникационной компетенций учащихся при обучении иностранному языку с использованием компьютерных технологий. Применение компьютерных программ, обучающих дисков, Интернета при изучении иностранного языка.

Роль и значение использования компьютерных технологий в обучении учащихся начальной школы. Компьютерные обучающие игры в начальной школе и мониторинг учебной деятельности. Развитие интеллекта младшего школьного возраста средствами компьютерных технологий.

Описание методической системы эффективного обучения проведению дополнительных построений при решении геометрических задач с использованием компьютерных образовательных программ. Пример, иллюстрирующий реализацию системы обучения в программе GeoGebra.

Методическая система эффективного обучения проведению дополнительных построений при решении геометрических задач с использованием компьютерных образовательных программ. Рассмотрение примера реализации предложенной системы обучения в программе GeoGebra.

Внедрение всероссийской программы компьютеризации школ. Два типа компьютерного обучения: обучение без учителя и взаимодействие учащихся с компьютером через педагога. Методика использования мультимедиа технологий. Типы обучающих компьютерных программ.

Общее понятие о мышлении, его особенности и виды. Использование информационных технологий при изучении геометрического материала. Проверка эффективности методики использования информационных технологий в процессе формирования пространственного мышления.

Обновление содержания и совершенствование форм применяемых педагогических технологий, позволяющих сформировать достаточные компетентности выпускников высшей школы в области химии. Продвижение студентов на более высокий уровень химической компетентности.

Компьютер - средство обучения учащихся русскому языку и литературному чтению в начальных классах. Этапы процесса усвоения знаний, согласно положениям Н.Ф. Талызиной и П.Я. Гальперина. Формы человеко-машинного диалога в компьютерных обучающих системах.

Возможности использования компьютерных технологий на уроках физической культуры в старших классах. Психолого-педагогические условия применения компьютерных технологий в старших классах. Применение компьютерных технологий в различных методах обучения.

Особенности восприятия зрительной и звуковой информации, анализ использования современных компьютерных технологий во время литературного чтения. Педагогические приемы повышения качества знаний и создания благоприятных условий для учебного процесса.

Применение информационно-коммуникативных технологий в обучении правилам дорожного движения. Анализ их использования в урочной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности. Методика подбора специальных тестовых упражнений в обучении предмету.

Перспективы, особенности применения компьютерных технологий в процессе пропедевтической общенаучной подготовки иностранных студентов к обучению в технических университетах. Анализ использования программно-педагогических средств на занятиях с иностранцами.

Анализ проблем, возникающих при проведении тестирования, связанных с содержательным наполнением тестов и возникающих при их конструировании. Характеристика имеющихся интернет-конструкторов на предмет эффективности их использования при подготовке теста.

Реализация информационных технологий - инструмент перехода образовательного процесса в цифровую среду. Основные этапы обучения специалистов применению в практических задачах планирования электронных систем управления проектами в методическом плане.

Религиозный экстремизм: понятие и распространенность в современном обществе, опасность. Значение перехода радикалов к методам индивидуальной пропаганды, внедрения в информационное пространство, в том числе через сеть Интернет на расширение экстремизма.

Рассмотрение использования собственной сборки браузера как средства повышения информационной безопасности образовательной организации. Описание алгоритма создания корпоративного браузера, а также последовательность действий для внедрения его в работу.

Анализ причин агрессивного поведения младших школьников. Изучение методов и приёмов работы классного руководителя с агрессивными детьми. Обоснование эффективности использования коррекционных упражнений при проведении классных часов и внеклассных занятий.

Анализ проблем разработки методов и приемов преподавания история с использованием краеведческого материала. Знакомство со средствами воспитания патриотизма у учащихся. Рассмотрение особенностей использования краеведческого материала на уроках истории.

Общая характеристика и отличительные особенности развития общения со сверстниками у детей с нарушениями интеллекта. Куклотерапия как средство развития общения со сверстниками детей второго года обучения, условия его применения и оценка эффективности.