Внедрение инноваций в процесс обучения игре на музыкальных инструментах. Использование информационных продуктов и технологий на уроках обучения игре на музыкальных инструментах. Рассмотрение разнообразия программ, используемых для уроков музыки в школах.
Роль автоматизации в процессе повышения качества профессиональной подготовки. Типовые расчеты в математических дисциплинах. Проблема самоопределения студентов журналистов в профессиональной культуре как направление модернизации высшего образования.
Алгоритм применения информационных процессов и авторефлексивного сопровождения когнитивных универсальных учебных действий в целях оптимизации и интенсификации работы с информацией. Оценка его влияния на скорость мыслительных реакций обучающегося.
Значимость факторов, определяющих выбор вуза обучения студентами из стран бывшего СНГ и стран Азии. Изучение опыта размещения информации для иностранных абитуриентов на сайтах ведущих российских университетов, выявление наиболее интересных ресурсов.
Изучение возможности создания информационных ресурсов нового поколения для поддержки непрерывного образования. Управление учебными и вспомогательными процессами. Стратегии разработки и внедрения методов и процессов непрерывного обучения индивидуала.
Понятие, сущность и предназначение информационных ресурсов. Характеристика информационных ресурсов и их потребителя. Описание основных сегментов рынка информационных онлайн услуг. Роль, значение информационных ресурсов в сфере образования и педагогики.
Принятие ряда новых стандартов образования, обеспечивающих реформу образовательной системы в соответствии с основными положениями Болонской декларации. Технологии автоматизации формирования учебно-методических материалов в условиях реформы высшей школы.
Сущность и особенности процесса формирования выводов по результатам исследования информационных средств организации дистанционного образования с использованием автоматизированных информационных систем. Функционирование механизма непрерывного образования.
Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса. Комплексный анализ процесса внедрения и использования средств вычислительной техники и компьютерных технологий. Формирование информационной культуры специалиста.
Анализ развития подходов к познавательной деятельности через информационные технологии посредством введения программированного обучения (разработка компьютерных программ и учебных текстов) и активизации познаний через аудиовизуальные средства обучения.
Анализ взаимосвязи процессов воспитания и формирования информационной культуры. Знакомство с основными направлениями информатизации воспитательной системы. Общая характеристика структуры информационно-коммуникативного воспитательного пространства.
Классификация информационных технологий в сфере образования. Виды компьютерного обеспечения. Использование телекоммуникационных средств для дистанционного обучения. Создание единых репозиториев идентификационных данных преподавателей и студентов вуза.
Тенденции информатизации сферы образования в нынешних условиях. Проблемы, мешающие использованию информационных технологий в учебном процессе. Применение электронных учебно-методических комплексов для подготовки высококвалифицированных специалистов.
Методические аспекты применения, анализ и обобщение подходов к обучению младших школьников информатике с использованием дидактических игр. Изучение школьного педагогического опыта, наблюдение на школьных уроках по информатике за выполнением упражнений.
Появление информационных образовательных технологий при использовании различных средств информационно-вычислительной техники. Применение электронного учебника при самостоятельном обучении. Изучение положительных качеств дистанционного образования.
Преимущества использования информационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе. Задачи, решаемые в процессе использования компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ.
Развитие информационно-коммуникационных технологий в музыкальном образовании. Технические средства обучения: музыкальный центр, телевизор, синтезатор, компьютер и интерактивная доска, которые сочетают в себе компоненты, необходимые для успешного обучения.
Исследование значимости внедрения и использования информационных технологий в российском обществе и российском образовании. Потенциал информационных технологий в современной системе образования. Система медиаобразования и ее ключевые компоненты.
Доказано, что организация и проведение ни одного современного педагогического исследования не может обойтись сегодня без применения информационных технологий. Роль информационных технологий в создании учебных и воспитательных фильмов, обучающих программ.
Принципы создания электронного учебника для самостоятельного изучения дисциплин "Математическое программирование" и "Теория вероятностей" с привлечением прогрессивных информационных технологий. Использование динамических вставок в учебном материале.
Инновационные технологии в образовании и их использование. Понятие обучающей программы - специфического учебного пособия, предназначенного для самостоятельной работы учащихся. Назначение и функции электронного учебника, факторы его популярности.
Разработка и использование современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения. Новые информационные технологии в логопедической работе. Эффективность обучения детей с различными нарушениями.
Характеристика информационных технологий в образовании как вариативных способов, механизмов и устройств обработки и передачи информации. Исследование основных направлений применения информационных технологий в современном образовательном процессе.
Применение современных вычислительных технологий в образовании. Платформы для организации дистанционного обучения. Разработка курса "Теория вероятностей и математическая статистика" в среде Moodle для организации обучения студентов технических вузов.
Принципы применения информационных технологий в образовании. Задачи решаемые с помощью ИТ. Использование аппаратных ресурсов, средств и методов для привлечения учащихся к исследовательской деятельности; обеспечение культуры и гибкости процесса обучения.
Применения информационных технологий в процессе преподавания специальных дисциплин. Интенсификации интеллектуальной деятельности за счет использования компьютерных и телекоммуникационных технологий. Образовательная ценность информационных технологий.
Роль информационных технологий в сопровождении образовательного процесса. Характеристика примеров их использования для повышения качества обучения. Особенность использования интерактивных учебных материалов, специализированных программ и приложений.
Эффективность информационных технологий как нового метода в обучении иностранному языку. Преимущества и недостатки традиционных приемов обучения в сравнении с новыми технологиями. Роль веб-квестов в формировании творческой активности будущего специалиста.
Роль информационных технологий в сопровождении образовательного процесса и примеры их использования для повышения качества обучения. Особенность влияния информационных технологий на качество обучения и использование интерактивных учебных материалов.
Новые педагогические приемы в организации обратной связи, создании консультационных блоков, руководстве проектной деятельностью при применении информационных технологий в образовательном процессе. Подходы к разработке новых педагогических методик.
