Опанування загальнотехнічних дисциплін, зокрема в умовах інформаційно-освітнього середовища як одна з важливих складових навчання майбутніх фахівців у галузі електричної інженерії. Eтапи реалізації технології вивчення загальнотехнічних дисциплін.

Розглянуто процес професійного становлення майбутнього вчителя в інформаційно-освітньому середовищі педагогічного університету із застосуванням комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання. Критерії та показники процесу становлення майбутнього вчителя.

Створення автоматизованої системи як мета успішного впровадження єдиного інформаційно-освітнього середовища навчального закладу. Впровадження нових форм і методів управління. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіту на всіх її рівнях.

Характеристика шляхів створення єдиного інформаційно-освітнього середовища навчального закладу, основні переваги та недоліки його функціонування. Аналіз інформаційного поновлення Інтернет-ресурсів, розробка електронного навчально-методичного комплексу.

Аналіз особливостей модернізації педагогічного процесу засобами ІТ-технологій. Характеристики інформаційно-освітнього середовища аграрного вищого навчального закладу як відкритої педагогічної системи. Методи, форми, зміст навчання, діяльність викладача.

Підвищення якості медичної освіти в Україні. Використання міждисциплінарного підходу для розвитку творчого мислення. Розроблення інформаційнго кейсу для дистанційного навчання. Розгляд загальних питань оксигенотерапії та принципу роботи пульсоксиметра.

Теоретико-методологічне підґрунтя інформаційно-освітніх технологій як сукупність інформаційно-комп’ютерних засобів та підходів. Практичне застосування змішаної системи дистанційного навчання на основі системи Moodle в Інституті інформаційних технологій.

Специфіка педагогічних технологій навчання, побудованих на основі ІКТ. Аналіз наукових публікацій, практики роботи ЗВО у сфері їх використання. Підходи до формування і створення контенту для наповнення ІОП кафедри інноваційних та інформаційних технологій.

У статті розглянуто теоретико-методологічні аспекти інформаційно-пропагандистського забезпечення Військово-Морських Сил Збройних Сил України в 1992-2014 роках. Автором визначено ряд додаткових функцій інформаційно-пропагандистського забезпечення.

Використання інформаційних, комунікаційних і трансферних систем навчання в Україні. Автоматизація роботи вчителів з перевірки знань студентів у музичних закладах. Оволодіння професійною компетентністю на заняттях з диригентської та хорової підготовки.

Проблема розвивального освітнього середовища початкової школи. Позгляд аналізу розвивального освітнього середовища як фактору становлення успішної особистості. Суть ключових дефініцій дослідження, складники сучасного розвивального освітнього середовища.

Формування розвивального освітнього середовища початкової школи як фактору становлення успішної особистості. Складники освітнього середовища: сукупність інформаційних ресурсів, комп’ютерних засобів навчання, засобів комунікації та педагогічних технологій.

Питання інформаційно-технічного забезпечення викладання документознавства, особливості реалізації вітчизняної інформаційної діяльності та методів удосконалення інформаційно-технологічних засобів у сфері документознавства. Розвиток освітньої діяльності.

Орієнтація на розвиток у майбутнього вчителя професійної компетентності як результату підготовки у ЗВО. Реалізація компетентнісного підходу до інформаційно-технологічної підготовки педагогічних кадрів. Ретроспективний аналіз інформатичної освіти.

Виділення організаційно-психологічної структури науково-дослідної діяльності майбутніх учителів географії та визначення змісту інформаційно-технологічного забезпечення процесу загального формування такої діяльності в закладах вищої педагогічної освіти.

Окреслення поняття "зміст професійної підготовки". З’ясування місця і ролі інформаційно-технологічного складника в змісті компетентностей майбутнього філолога, визначених державним стандартом. Методики й технології професійної підготовки філолога.

Розгляд питання інформаційно-цифрової компетентності викладача під час дистанційної системи навчання, як можливість досягнути значних результатів в умовах освіти online. Запропоновано форми організації навчального процесу в умовах дистанційної освіти.

Виокремлення основних особливостей, провідних компонентів та складових системи змішаного навчання. Визначення нових сучасних мобільних додатків для вивчення іноземних мов. Формування і розвиток цифрових навичок майбутнього учителя іноземних мов.

Сучасні вимоги до педагогів закладів позашкільної освіти України. Формування цифрової компетентної особистості, здатної до самореалізації в умовах українського суспільства. Використання індивідуальної траєкторії професійного розвитку майбутніх вчителів.

Трактування та змістовне наповнення інформаційно-цифрової компетентності. Вимоги до фармацевтичної освіти в України, що задовольняють вимоги висококонкурентного ринку праці. Педагогічні умови ефективного формування інформаційно-цифрової компетентності.

Цифровізація усіх сфер життя в Україні. Апаратне та програмне забезпечення освітніх закладів. Формування цифрових і комунікативних компетенцій учнів початкової школи. Оволодіння молодшими школярами здатністю швидко знаходити інформацію в Інтернеті.

Сутність і специфіка використання інформологічного підходу до професійної підготовки фахівців-філологів у сучасному університеті. Аналіз досліджень у сфері педагогічної інформології та педагогічної семіотики щодо інформологічного забезпечення підготовки.

Професійна іншомовна освіта військовослужбовців у системі Міністерства оборони України - важливий фактор реформування та розвитку Збройних Сил України. Визначення рис, характеристик та вимог до офіцера Збройних Сил України. Складові частини професіограми.

Модернізація та підвищення якості української освіти. Специфіка професійної діяльності в іншомовному середовищі. Особливості підготовки фахівців педагогічної спеціальності. Визначення факторів, які впливають на розвиток комунікативної компетентності.

Розкриття сутності категорії "іншомовна комунікативна компетентність". Визначення мовних трендів в сучасному світі та в сфері ведення міжнародного бізнесу. Значення різних мов у забезпеченні ефективної комунікації між компаніями з різних країн.

Здійснено аналіз досліджуваного процесу в педагогічній теорії та практиці. Уточнено методичні основи іншомовної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації як компонента професійної освіти. Визначено зміст підготовки для авіадиспетчерів.

Педагогічні аспекти підготовки вчителів іноземних мов. Вплив сучасних соціально-економічних реалій на забезпечення освіти в європейському освітньому просторі. Визначення шляхів, що дозволили б підвищити якість іншомовної освіти на різних освітніх рівнях.

У статті окреслено основні аспекти іншомовної освіти країн Прибалтики, проаналізовано успішний досвід щодо навчання іноземної мови в Литві, Латвії та Естонії. Доведено, що іншомовна освіта на сучасному етапі є засобом формування потреби особистості.

Розкриття тенденцій розвитку іншомовної підготовки майбутніх лікарів, як процесу кваліфікованого опанування іноземної мови, що є засобом здобування як фахових, так і загальних знань. Аспекти в іншомовній підготовці студентів-медиків у Великобританії.

Особливості та тенденції розвитку іншомовної освіти майбутніх лікарів як процесу кваліфікованого опанування іноземної мови, характеристика специфіки змісту й відповідних форм і методик такої освіти у вищих медичних навчальних закладах Великої Британії.