Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Оздоровительная направленность тренировки подростков. Физиологические критерии здоровья детей 12-14 лет. Особенности оздоровительного бега подростков различного уровня физического состояния.

Можливості використання диференційованого підходу до розробки методики фізичної підготовки дітей у залежності від їх розвитку, віку, статі. Моделі комплексних уроків фізичної культури з урахуванням різних обсягів рухової активності та навантаження.

Теоретичні та методичні основи застосування дистанційного навчання у процесі вивчення дисциплін майбутніми військовими фахівцями технічного профілю. Аналіз дистанційного навчального курсу з вивчення автоматизованих систем управління радіотехнічних військ.

Аналіз сучасного підходу до проведення навчального фізичного експерименту з використанням комп'ютерно-орієнтованих засобів, який сприяє формуванню предметної компетентності учнів. Перспективність інтеграції реального та віртуального експериментів.

Гра - найважливіша сфера у житті дитини, що забезпечує необхідні емоційні умови для гармонійного розвитку особистості. Методика застосування ігрового підходу у навчальному процесі. Використання дидактичних ігор, методу проектів на уроках інформатики.

У роботі охарактеризовано сучасні підходи до застосування інноваційних технологій на уроках алгебри і початків аналізу в профільній школі. Розкрито концепцію навчання, з використанням інноваційних технологій, розглянуто особливості зарубіжних методик.

Аналіз методики застосування концепції видимого мислення як інноваційної методики навчання студентів спеціальності "Соціальна робота". Розгляд факторів, що вимагають оновлення змісту, форм і методів професійної підготовки фахівців соціальної сфери.

Структурні компоненти методики застосування міжпредметних зв’язків у підготовці майбутніх учителів фізики на міжпредметній основі. Впровадження в сучасний навчальний процес методичних вказівок до виконання лабораторних робіт з міжпредметним підходом.

Аналіз літератури і передового педагогічного досвіду з питань застосування мультимедійних технологій в освітньому процесі. Методичні основи застосування мультимедійних технологій та умови їх використання на заняттях з основ підприємницької діяльності.

Представлено короткий опис основних теоретичних і практичних основ використання проектного методу. Основні етапи роботи над проектом. Роль викладача та студентів на кожному етапі проектній роботи. Підвищення мотивації учнів до вивчення іноземної мови.

Метод проектів як система навчально-пізнавальних прийомів, які дозволяють вирішити ту чи іншу проблему в результаті самостійних і колективних дій учнів. Знайомство з основними особливостями застосування методики проектів у закладах професійної освіти.

Визначення сутності, особливостей використання та теоретичне обґрунтування методичних умов застосування проектної технології у навчанні історії. Ефективність проектної технології під час її епізодичного використання у навчанні історії в 10-му класі.

Аналіз застосування стилістичного аналізу художнього твору, методів, прийомів і видів навчальної діяльності, спрямованих на дослідження стилістичних особливостей поетики митця, встановлення елементів традицій і новаторства в стилі художнього твору.

Визначення філософських, літературознавчих, мовознавчих, психолого-педагогічних основ застосування стилістичного аналізу художнього твору. Методи, прийоми і види навчальної діяльності, спрямовані на дослідження стилістичних особливостей поетики митця.

Активізація навчальної діяльності за допомогою залучення до пошукової діяльності - інструмент розвитку творчих здібностей школярів. Проблемна ситуація - психологічний стан, який виникає у результаті мисленнєвої взаємодії учня з навчальним матеріалом.

Розробка та аналіз моделі використання філософських джерел в навчальному процесі. Розвиток у школярів інтересу до читання художніх творів зарубіжної літератури. Педагогічні прийоми покращення сприйняття та розуміння творів, формування світогляду учнів.

Філософські джерела, застосування яких доцільне у процесі вивчення творів зарубіжної літератури. Система застосування філософських джерел у процесі вивчення зарубіжної літератури у 9-11 класах. Оптимальні методи, прийоми та види навчальної діяльності.

Подбор стихов для восприятия и запоминания детьми. Приемы, способствующие выразительному чтению стихотворений. Методика составления творческого конспекта по заучиванию поэтических произведений в старших группах дошкольного учреждения. Структура занятий.

Исследование проблемы формирования и мониторинга коммуникативной компетенции студентов, изучающих курс философии. Обоснование критериев исследования ключевых гуманитарных понятий в их артикуляции и разночтениях. Критерии мониторинга предложенной методики.

Комплексный анализ регионального рынка образовательных услуг вуза. Сравнительная характеристика образовательной деятельности ведущих вузов. Использование системного подхода для решения проблемы повышения конкурентоспособности программы подготовки в вузе.

Содержание самостоятельной работы студента. Подготовка к лекциям, семинарским, лабораторным и практическим занятиям, зачетам, коллоквиумам и экзаменам. Подготовка рефератов, курсовых и выпускных работ. Методические рекомендации по составлению конспекта.

Трудовое образование сельских школьников. Учебно–воспитательный процесс и профессиональная ориентация. Опытно–экспериментальная работа по конструированию декоративной кухонной мебели. Национально–региональный компонент в декоративном творчестве.

Актуальность изучения дисциплины "Океанотехника" в аспекте истощения наземных природных ресурсов. Содержание лекционного материала, методика постановки лабораторных работ, цели и задачи домашних контрольных заданий, организация зачетного тестирования.

Содержание работы использования элементов орнаментального искусства на уроках ручного труда. Проведение беседы о казахском орнаменте с детьми. Характеристика теории поэтапного формирования умственных действий. Особенность функций межпредметных связей.

Психолого-педагогические особенности медиаобразования учащихся подросткового возраста и старшеклассников. Медиаобразовательные задания для школьников. Осуществление проблемного анализа произведений аудиовизуальной медиакультуры в студенческой аудитории.

Выполнение учебно-исследовательских и индивидуально-творческих заданий и упражнений. Изучение и анализ работы социально-педагогических упражнений, проведение лабораторных работ, практических занятий, ролевых игр, социально-психологических тренингов.

Исследовaние знaчения игры для психического рaзвития и формировaния личности. Технология игровых форм обучения. Исследовaния по использовaнию игровой деятельности в учебном процессе в школе №7 городa Тихвинa, принцип прaвильного чередовaния предметов.

Методика деловых игр, которые рекомендуются педагогу, осуществляющему профессиональную подготовку сотрудников по делам несовершеннолетних, формирование профессиональных компетенций. Обучение в образовательных организациях высшего образования МВД России.

Знание экономических терминов и обладание экономического образования как залог для успешной современной жизни. Анализ основных методов изложения экономических терминов для восприятия и создания образного представления сложнейших экономических понятий.

Изучение свойства личности "устойчивость", проявляющейся в учебно-профессиональной деятельности. Разработка методики изучения личностно-социальной устойчивости в учебно-профессиональной деятельности. Оценка данного качества с позиций трех компонентов.