Заочная форма обучения: специфика, распространенность. Механизм управления процессом формирования компетенций студентов с использованием комплексных образовательных ресурсов. Электронные оценочные средства, особенности их использования на практике.

Афазии как случаи особого речевого расстройства. Исследование видов афазий и афазических расстройств. Анализ механизма речи и состава звеньев речевого процесса. Определение основных элементов, необходимых для нормального процесса порождения речи.

Модель двустороннего соответствия при поступлении в высшее учебное заведение. Российская система образования и Единый государственный экзамен. Производственная функция в образовании, средний балл Единого государственного экзамена как зависимая переменная.

Повышение качества профессионального образования в РФ. Переход школ в эффективный режим функционирования. Выявление и ликвидация дефицита учителей. Развитие педагогических работников, создание базы данных о кадровом составе образовательных организаций.

Специфика перехода российских учебных организаций в эффективный режим работы. Открытие межмуниципальных методических центров для повышения профессиональных компетенций педагогов. Мониторинг результатов и оценка знаний каждого педагогического работника.

Выявлены антропологические механизмы и техники педагогического влияния на развитие творческой личности обучающихся. Обеспечение условий и направленного действия факторов мотивационной готовности к реализации творческого потенциала и жизненных планов.

Изучение инженерной компетентности студентов и проектных задач инженера. Проблемы реформирования высшего образования и переход на новые образовательные стандарты в Российской Федерации. Структура инженерной компетентности бакалавра строительной отрасли.

Применение компетентностного подхода в учебных заведениях. Понятие профессиональной и информационной компетенций. Описание механизма формирования компетенций для профессиональной подготовки специалистов, его технологическая и смысловая составляющие.

Компоненты исторической памяти о Великой Отечественной войне: институт образования, средства массовой информации, интернет-коммуникации, коммемоморативные практики. Главные факторы, влияющие на формирование образов Отечественной войны у студентов.

Цель – выявить и раскрыть особенности механизма функционирования интерактивного обучения. Исследован механизм функционирования интерактивного обучения, основанный на взаимодействии его элементов. Даны методические рекомендации для эффективного развития.

Разработка аналитических моделей взаимосвязи факторов адаптации публичных библиотек регионов Сибирского и Дальневосточного федеральных округов в меняющихся условиях внешней среды. Структурно-функциональные характеристики механизмов адаптации библиотек.

Изучение роли и места физической культуры в формировании личностных качеств. Задачи, содержание и пути патриотического, нравственного, правового и эстетического воспитания на занятиях в сфере ФКиС. Личность преподавателя и его роль в воспитании.

Теоретические аспекты речевого развития детей дошкольного возраста. Изучение речевого развития детей с дизартрией. Логопедическая работа по преодолению механизмов дизартрии. Особенности коррекционной работы при неречевой симптоматике дизартрии.

Возрастание роли научно-методического сопровождения инновационной деятельности общеобразовательного учреждения. Суть мотивационного, образовательно-развивающего, экономического и рефлексивно-аналитического механизмов научно-методического сопровождения.

Особенности формирования системы непрерывного профессионального образования, основанной на принципах открытой образовательной системы. Направления изменения механизмов управления эффективным использованием ресурсов образовательной системы региона.

Характеристика проблемы и обоснование необходимости внедрения информационных технологий ВУЗом в учебный процесс. Обобщение основных способов влияния информационных технологий на повышение качества и экономическую эффективность образовательных услуг.

Анализ процесса формирования духовно-нравственной культуры учащегося и учителя в условиях поликультурного образовательного пространства школы через культурологическую направленность. Механизмы развития ценностной сферы личности в современной школе.

Анализ письменно-речевой деятельности, ее особенности, дающие возможность для ранней подготовки детей в контексте естественного развития. Первоначальная диффузность, обобщенность и многозначность понимания слова ребенком, ее положительное значение.

Анализ понятия Junior Skills, определяющего новую область содержания образования школьников - подготовку к решению задач приоритетных направлений развития науки и техники. Сравнение всех уровней организаций по содействию профессиональному развитию.

Определение концептуальных положений реализации преемственности на ступенях высшего образования - в магистратуре и аспирантуре. Подходы к анализу механизмов преемственности магистратуры и аспирантуры, реализуемых в высших учебных заведениях России.

Анализ основных проблем формированию самосознания ребенка и его личности в целом. Знакомство с наиболее эффективными механизмами семейного воспитания. Общая характеристика системы ценностных ориентаций семьи. Рассмотрение особенностей воспитания детей.

Разработка концептуальных подходов построения системы непрерывной подготовки управленческих кадров в сфере профессионального образования. Особенности подготовки компетентных руководителей дошкольных учреждений. Концепция непрерывного образования.

Рассматриваются основные навыки и знания в коммуникативно-управленческой компетентности, механизмы формирования их вызовы и проблемы, а также показаны перспективы и возможности. Наставничество играет и его роль в формировании компетентности студентов.

Определение понятия механизмов формирования сетевого взаимодействия и их классификация. Исследование сетевой организации совместной деятельности как наиболее актуальной и эффективной формы достижения целей в любой сфере, в том числе образовательной.

Теоретические основы социально-духовного воспитания студентов на занятиях физической культурой. Ведущие предпосылки и тенденции развития профессионального образования. Технология организации учебного процесса. Формирование социально-духовных ценностей.

Определение механического движения. Относительность движения. Виды траекторий. Механическое движение (по траектории). Единицы пути. Механическое движение (по скорости). График скорости равномерного движения. График пути при равномерном движении.

Проблема забезпечення якості вищої освіти здобувачів ступеня доктора філософії для потреб ЗСУ. Аналіз останніх публікацій, які свідчать про зацікавленість широкого наукового кола проблематикою застосування адаптивного управління у сфері освіти та науки.

Визначення основних проблем вищої освіти та шляхів їх вирішення. Взаємодія системи вищої освіти з регіональними інноваційними кластерами, яка дозволить суттєво покращити її якість. Стимулювання розвитку регіонального науково-освітнього потенціалу.

Надання освітніх послуг у закладах вищої освіти. Суть освітніх, наукових та виховних послуг, які надають заклади вищої освіти. Здобуття вищої освіти як напрям інтелектуального, культурного, духовного, соціального та економічного розвитку суспільства.

Вивчення напрямів удосконалення методів державно-управлінського впливу на якісну складову трудового потенціалу вищих навчальних закладів. Підвищення ефективності дії механізму організації конкурсу на заміщення вакантних посад педагогічних працівників.