Рассмотрение современной русской философии. Семантика и основные вопросы обоснования логических систем. Философия как самосознание культуры. Короткий путь к абсолютному знанию. Понимание онтологического статуса небытия. Русский поиск философского камня.

Примеры различных определений "системы". Подходы Л. фон Берталанфи к построению общей теории систем. Выделение им её основных задач. Признание изоморфизма законов, управляющих функционированием системных объектов. Понятие ОТС в широком и узком смысле.

Особенности культового типа феномена "памятник истории и культуры". Его значение в формировании индивидуальной и коллективной идентичности. Проблемы во взаимодействии общества и религиозных общин по поводу рецепции и использования "памятников культуры".

Рассматриваются некоторые аспекты оппозиции культура-цивилизация. Выявлено, что культурное пространство формирует условия актуализации исторической памяти, живой памяти с прошлым. Показано, что цивилизация идет по пути глобализации и унификации культур.

Сущность безопасности как социально-культурного феномена. Понятие "культура безопасности" в философии. Эволюция культуры безопасности в контексте западной культуры. Типология культуры безопасности, её структурные уровни, диалектический метод описания.

Дослідження понятійно-категоріального апарату культури буття особистості як генерального простору людської життєдіяльності. Аналіз культурних чинників, що його детермінують. Визначення різниці між західною і східною парадигмами цього соціального феномена.

Понятие культуры и цивилизации. Структура и функции культуры, ее функции в жизни человека и общества. Элементы и взаимосвязь материальной и духовной культуры, ее ценности. Характеристика культуры в обществе как особого процесса деятельности людей.

Роль культуры в формировании политической и общекультурной идеологии, основанной на оценочном отношении к элементам общественного устроения, базирующемся на дихотомии правильное/неправильное. Авторская позиция как сторонника классического либерализма.

Дослідження опосередковуючої ролі культури в процесі самоорганізації національної спільноти. Становлення українського соціуму крізь призму трихотомії "підсвідоме – культура – цивілізація". Роль культури в процесі концептуалізації українського буття.

Суспільна необхідність в економіко-виробничій діяльності - риса людини, що складається внаслідок функціонування мовно-інформаційних потоків, пов’язаних зі свідомістю. Язиковий потенціал - феномен, який створюється при акумуляції будь-якого знання.

Осмислення наскрізної ролі першого періоду життя людини, тобто дитинства з урахуванням основних умов існування та впливу навчально-виховних чинників. Дитяча культура як елемент глобальної культури, як досвід самовираження і самоусвідомлення особистості.

Стратегії дослідження культури дозвілля. Діалектико-матеріалістичні інтерпретації функціонального потенціалу вільного часу і дозвілля. Роль дозвілля як регулятора глобалізаційного тиску на людину. Виховні можливості культури дозвілля у добу глобалізації.

Аналіз проблеми переходу від символічної культури тексту до культури зображення. Визначення змін, які відбуваються в антропологічних характеристиках людини. Важливість зображення у життєвому світі людини, порівняно з оперативними джерелами інформації.

Изучение вопроса о становлении новой парадигмы гуманитарного знания, который бы описывал сущность культуры в глобальном пространстве. Антиглобалистская установка постмодерна в целом и деконструкции в частности. Сущность общества и социальных процессов.

Понятие и проблема денег как феномена культуры. Проблема формирования отношения человека к деньгам. Примеры отношения к деньгам, богатству и культуре Н. Бердяева, Г. Зиммеля, К. Маркса и концепции Шумпетера. Определение культуры и место денег в культуре.

Мораль, искусство и религия как формы регуляции поведения и отношения человека к миру. Культура как виды и результаты преобразовательной деятельности человека. Признаки и этапы эволюции религии. Уровни и функции морали. Общественные функции искусства.

Государственная идеология как инструмент консолидации общества. Феномен культуры, ее источники, структура, элементы: искусство, наука, философия, религия, мораль, право. Анализ взаимосвязи идеологии и культуры, философский и культурологический аспект.

Анализ философии процесса "взрыва информации", поступающей в момент возникновения и в процессе развития нестандартных ситуаций. Предметное содержание оперативных образов, регулирующих поведение человека в нестандартных, в частности аварийных, ситуациях.

Анализ философских суждений о взаимовлиянии культуры и природы, их отличии друг от друга. Диалектические взаимосвязи человека-творца с природой и общественной жизнью. Направления стимулирующего культурного воздействия на жизненные процессы человечества.

Мифология, религия, искусство, наука как компоненты культуры и способы постижения природы. Систематизация знаний, выработанных человечеством в процессе освоения действительности. Изучение этапов становления представлений человечества о мироздании.

Основные структурно-системные модели культуры. Материальная и духовная, массовая и элитарная культура: её сущность, сферы и формы. Субкультура как способ бытия культуры, её классификация. Взаимодействие субкультур с базовой культурой и между собой.

Оценка техники как явления культуры, как потребности в ней выходить далеко за рамки элементарных биологических потребностей. Повышение эффективности трудовых усилий работника, рационализации хозяйственного уклада. Формирование глобальной научной политики.

Формирование религиозных и философских представлений. Понятие религии как формы общественного сознания. Взаимоотношение христианства и философии в эпоху Средневековья. Вера как особое психологическое состояние уверенности в достижении цели человеком.

Группировка определений понятия "культура". Особенности первобытной социальности. Использование категории "цивилизация", понятий "культурный человек", "цивилизованный человек". Отличие культуры от цивилизации, сформулированное философом И. Кантом.

Значение западного и восточного наследия для культуры в России. Становление в рамках полисной культуры философских систем и зарождение современной науки. Обозначение "вещного" и предметного тела общества в противоположность его духовному началу.

Объём понятия "культура": два масштаба толкования Шпенглера. Преобразование культуры в цивилизацию как переход из творчества в жизнь. Описание пагубного действия цивилизации на культуру согласно теории Шпенглера, противоречивость и раздвоенность выводов.

Рассмотрение феноменов цивилизации и культуры в онтологическом аспекте посредством аристотелевского понятия формы как идеальной сущности вещей, а также в использовании методов лингвистического анализа. Инвариантные признаки любой культуры и цивилизации.

Интерпретация и проведение комплексного исследования феномена культуры на основе понятия информации и информационного подхода. Естественный процесс продолжения информационного вектора глобальной (универсальной) эволюции. Культура устойчивого развития.

Показано, что культура является одним из предметов внимания философов. Природа философии как учения. Рассмотрены философские основания культуры. Человек и жизнь как меры всех вещей. Процессы и явления, определяющие включенность культуры в мироздание.

Общество и культура как объекты философского анализа. "Философия истории" А. Тойнби и К. Ясперса. Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Классическая и модернистская модели. Совершенствование человека как духовно-нравственного субъекта культуры.