Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.

Розгляд розвитку філософських поглядів на освіту в англо-американському середовищі. Простеження еволюції філософії освіти. Висвітлення позицій сучасних англомовних та українських дослідників щодо філософського осмислення практики навчання та виховання.

Зв’язок між філософією освіти та аксіологією. Відмінні риси основних задач аксіології відносно незалежних напрямів її сучасного розвитку. Характеристика суб’єктивістського, трансенденталістського, процедуралістського та комунітаристського напряму науки.

Застосування теоретико-методологічного інструментарію філософії освіти в підготовці нового покоління фахівців педагогічних спеціальностей. Підходи до педагогічної діяльності, розвитку розуму й мислення учнів. концепти філософії освіти та цілепокладання.

Становлення суб’єкта культури як ціль філософії освіти. Взаємодія раціонального та ірраціонального в освітньому процесі. Розгортання творчого потенціалу суб’єкта культури. Афірмація свободи та культуротворчість. Вплив нестабільного мегасоціуму на буття.

Розгляд з позицій філософії освіти форм культуротворчості, характерних для історичного та індивідуального людського буття. Вивчення впливу міфологічних образів, ритуалів, казки та ігрової діяльності на психічний і морально-естетичний розвиток дітей.

Розгляд проблемних питань освітнього менеджменту в призмі сьогодення з філософсько-освітньої точки зору. Відокремлення філософсько-методологічних принципів освітнього менеджменту, найважливіших напрямків розвитку менеджменту у теорії та практиці освіти.

Ознайомлення з біографією Платона, який був прихильником телеологічного розуміння світу. Характеристика основних різновидів держави: тимократії (влади честолюбців), олігархії, демократії, тиранії. Аналіз тоталітарної системи поділу людей на розряди.

Розгляд філософії Платона і його поглядів на світ "ідей" і "речей". Аналіз Платонівського вчення про пізнання та його зв'язку з вченням про душу. Дослідження суджень про виховання і людину, їх впливу на педагогічну думку європейської цивілізації.

Філософське визначення і обґрунтування чинників подолання духовної кризи особистості засобами освіти і виховання в період глобалізації та інформаційної революції. Механізм взаємодії індивідуальних і соціальних детермінант духовної кризи особистості.

Розгляд аплікації понять, принципів філософії поструктуралізму Жиля Дельоза на теоретико-методологічну площину сучасного ґендерного проекту "номадичної суб’єктивності" Розі Брайдотті. Характеристика уразливості модерністських дослідницьких установок.

Предмет та становлення філософії права як науки, поняття сутності та явища і питання їх взаємодії. Визначення справедливості за Платоном та Аристотелем. Особливості філософії права Нового часу та Просвітництва. Проблема співвідношення права і закону.

Проблема дисциплінарного статусу філософії права, основні підходи до його розуміння. Структура філософії права (онтологія, антропологія, гносеологія та ін.). Співвідношення філософії, загальної теорії і соціології права. Основні питання філософії права.

Розгляд питання філософії права та філософсько-правової антропології, як основи міжкультурного та міждержавного діалогу сучасного світу. Визначення значення філософії права в системі наук. Компаративний аналіз понять: суб’єкт права та правова свобода.

Поєднання реального та ідеального вимірів права в інститутах ліберальної демократії в філософії права Роберта Алексі. Розгляд філософії права в системах теорії юридичної аргументації, теорії конституційних прав і непозитивістській концепції права.

Формування науково-методологічних основ розвитку соціології права і методологічних засад взаємодії соціології права з іншими юридичними науками, використання досягнень соціології права у загальнотеоретичних, галузевих юридичних науках і реалізації права.

Узагальнення та розвиток гносеологічних, онтологічних й аксіологічних знань про правову реформу, які дають уявлення щодо граничних засад і ціннісно-смислових властивостей її природи. Розкрито світоглядно-методологічні аспекти філософії правової реформи.

Дослідження проблем формування світоглядних установок сучасної особистості. Характеристика етапів розвитку натурфілософського знання. Аналіз роздумів Шеллінга, Гегеля і Канта з питань природознавства. Осмислення цілісності природи у різноманітті її форм.

Історія розвитку натурфілософії, розуміння філософсько-теоретичного аналізу природи та суміжних з нею наук. Сутність змісту натурфілософського знання, спрямованого на формування світоглядних установок сучасної особистості у діапазоні "людина - природа".

Загальні риси філософії Просвітництва. Ідея природного права. Праця як визначальна форма людської життєдіяльності. Соціально-політична доктрина. Досліджування розвитку суспільства мислителями Росії. Вдосконалення політико-правових питань революціонерами.

Аналіз урбаністичних трансформацій публічного простору шляхом кореляції типів міського планування та комунікативних теорій. Розгляд проактивних практик містян, що ревіталізують урбан-простір через перспективу проектування "нової культурної реальності".

Розгляд вірогідності впливу філософії Г. Сковороди й Ф. Шеллінга на світогляд молодого М. Максимовича та його становлення в багатьох сферах наукової діяльності як професіонала. Дослідження основних аспектів філософії єдинопочатку в творчій діяльності.

Теоретичні погляди Фрейда на психічну природу людини з точки зору несвідомого. Структура психіки особистості. Дослідження конфлікту між моральністю людини, сумлінням і інстинктами. Основні позиції теорії сновидінь. Використання методу вільних асоціацій.

Аналіз нового предмету досліджень у філософії управління. Здійснення соціально-філософського аналізу методологічних основ філософії управління та демонстрація того, що філософія управління є методологічною основою для розвитку управлінської свідомості.

Формування новітніх релігійних потреб, через задоволення яких і проявляється функціональність релігії як фактор виникнення різних квазірелігійних і паранаукових вчень. Аналіз роману Р. Хайнлайна "Чужий в чужій країні". Особливості релігія "фостеріанів".

Дослідження філософія релігії та медицини свт. Луки в контексті філософсько-антропологічного і філософсько-культурного дискурсів. Вплив християнської культури, вітчизняної духовної традиції на духовне становлення особистості В.Ф. Войно-Ясенецького.

Філософсько-освітнє осмислення родинного виховання та його трансформацій. Дослідження його специфіки у соціокультурних контекстах, що утворюються внаслідок прискорення глобалізаційних процесів і становлення інфраструктури інформаційного суспільства.

Основні характерні риси моделей родинного виховання у мультикультурному суспільстві, що формуються внаслідок глобалізації. Консерватизм і архаїзація практик родинного виховання - загроза створення у суспільстві відчуження та маргіналізації молоді.

Історія розвитку інформаційного суспільства. Вплив інформації на суспільство в період глобалізації та інформаційної революції. Історичні аспекти співвідношення ідеології та культури в працях філософів культури в епоху домінування масової свідомості.

Міждисциплінарний характер сучасної філософії свідомості. Легкі та важкі проблеми свідомості. Феноменальне та психологічне поняття психіки. Основа для визначення поняття супервенції, Підходи до дослідження Чалмерсом даної категорії в наукових працях.