Аналіз створення інклюзивної системи навчання на державному рівні. Оновлення системи підготовки фахівців, які надають якісну і сучасну допомогу дітям із особливостями у розвитку. Необхідність залучення батьків до процесу корекційного виховання дітей.

Здійснення теоретичного аналізу та проведення емпіричного дослідження сумісності і спрацьованності в управлінських командах. Тести про оцінку особливостей командної поведінки та визначення бажаного стилю управління, розроблені проф. Ю.В. Синягиним.

Аналіз девіантної поведінки особистості як соціально-психологічного феномену. Характеристика причин та умов девіантної поведінки працівників органів внутрішніх справ. Розробка моделі програми та методики психокорекційної роботи з персоналом міліції.

Характер дії різних кольорів. Зв'язки між кольором і психологічними характеристиками молоді. Класифікація кольорів за їх психологічним впливом на людину. Психологічна дія фіолетового кольору. Виміри сприйняття кольору. Емоційні впливи кольорів на людей.

Етичні і професійні принципи здійснення психологічної допомоги. Сутність і зміст поняття психологічного консультування. Консультування клієнтів з депресією і суїцидальними намірами, асоціальних особистостей, клієнтів з психосоматичними розладами.

Проблема надання батькам дітей з особливими освітніми потребами психологічної допомоги під час війни та створення середовища, що сприяє здоровому розвитку дітей. Аналіз результатів психологічного стану та психічного здоров’я під час військових дій.

Створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз змін психологічного стану та здоров’я підлітків під час військових дій в Україні. Планування надання соціальної допомоги батькам інвалідів.

Розширення самоусвідомлення шляхом проходження психокорекції із використанням символічного стимульного матеріалу (художніх картин) у процесі пізнання психіки суб’єкта у зрілому віці. Діагностико-корекційний інструментарій у роботі психолога із людиною.

Надання психологічної допомоги жінкам, які постраждали від домашнього та гендерно-обумовленого насильства в умовах повномасштабної війни. Визначено наслідки насильства. Методи психологічної допомоги постраждалим. Інструменти когнітивної психотерапії.

Організація психологічної допомоги різним верствам населення з метою подолання наслідків кризової ситуації в Україні внаслідок військового вторгнення РФ та оголошення в Україні військового стану. Основні напрями самоконтролю за психологічним станом.

Визначення впливу військових дій на Сході країни на тенденції роботи майбутніх спеціалістів у галузі психології з молодшими школярами. Дослідження та аналіз напрямків покращення професійних навичок з огляду на геополітичну ситуацію в межах країни.

Структуризація психічних пeрeживaнь при гoрювaннi. Симптoмaтика пeрeживaння горя. Обґрунтовaно aдeквaтний кожному eтaпу iнcтрумeнтaрiй, який застосовується при наданні психологічної допомоги потерпілим. Характеристика основних стадій переживання втрати.

Структуризація психічних пeрeживaнь при гoрювaннi людини. Основні етапи процесу пeрeживaння горя, особливості його симптоматики. Обґрунтування aдeквaтного кожному eтaпу iнcтрумeнтaрiю, який застосовується при наданні психологічної допомоги потерпілим.

Теоретико-методологічний огляд розробленості проблеми надання психологічної допомоги особистості за умов нестабільності та невизначеності сучасного суспільства. Актуалізація нагальності й необхідності розвитку психологічної допомоги особистості.

Зростання числа різного роду надзвичайних ситуацій, міжнаціональних конфліктів, соціальних і екологічних катастроф за останні роки. Проблеми надання психологічної допомоги особистості за умов нестабільності та невизначеності сучасного суспільства.

Опис змісту програми надання психологічної допомоги з подолання стресу в підлітків. Розгляд несформованості психіки підлітків, слабкого вольового контролю емоційних реакцій, сильної дії підкоркових структур на функціональний стан нервової системи.

Психологічні особливості підлітків, схильних до бродяжництва, їх основні групи. Взаємодія мікросоціальних та індивідуально-психологічних чинників, що зумовлюють втечі з дому і бродяжництво підлітків. Модель (програма та технологія) психологічної допомоги.

Особливості психологічної допомоги сім’ям демобілізованих військовослужбовців, її складники. Напрямки психологічної допомоги та особливості, на які потрібно зважати сім’ям для того щоб повернення військовослужбовців до мирного життя було ефективним.

Аналіз підходів до організації та програм проведення психологічної допомоги та реабілітації військовослужбовців США, Ізраїлю, Грузії, Канади, країн Балтії. Особливості в підході до відновлення та реабілітації фахівців ризиконебезпечних професій.

Висвітлення можливості здійснення психологічної допомоги тяжко хворим пацієнтам завдяки відновленню сенсу життя шляхом набуття духовності. Завдання психологічної допомоги тяжкохворої особистості пацієнта – здійснення емоційної та змістової підтримки.

Психологічні особливості та проблеми функціонально неповних сімей, просторова відмежованість подружніх партнерів. Психологічне благополуччя і тривожність у дітей, які виховуються у таких сім'ях. Підвищення рівня педагогічної компетентності батьків.

Аналіз становлення, розвитку і сучасного стану системи психологічної допомоги сім’ям в Україні. Емпіричні виміри психологічних особливостей функціонально неповних сімей. Обґрунтування методів і засобів психологічної допомоги функціонально неповним сім’ям.

Аналіз сутності проблеми психологічної допомоги особистості, яка тривалий час перебувала в екстремальних та кризових умовах суспільного життя. Формування невротичних рис, які перешкоджають особистісному функціонуванню. Особливості деструктивних якостей.

Проблема психологічної експертизи дитячої іграшки, необхідність якої зумовлена комерціалізацією ринку продукції для дитини та поширенням іграшок, які негативно впливають на емоційне благополуччя. Іграшки, які допомагають дитині увійти в світ культури.

Розуміння інклюзивної освіти як організованої взаємодії вчителя та особистості з особливими потребами та нормативним рівнем розвитку. Значення психологічно прихильної атмосфери в освітньому середовищі. Критерії формування інклюзивної компетентності.

Вивчення питань застосування судово-психологічної експертизи у кримінальному процесі. Визначення обставин, за яких вона повинна призначатись. Розгляд особливостей проведення експертизи по справах про визнання недійсними правочинів з вадами волі.

Аналіз традицій розвитку українського хорового мистецтва від давніх часів до наших днів. Особливості психологічного розвитку диригента-хормейстера як очільника та наставника хорового колективу. Знайомство з найвидатнішими українськими композиторами.

Розкриття взаємозв’язків між часом, простором та життєдіяльністю особистості у психологічній картині її світу. Діяльність людини в різних онтологічних сферах, яка зумовлює вироблення різних форм психологічного часу, адекватних особливостям діяльності.

Психологічне ставлення віддзеркалює внутрішню позицію особистості з точки зору її активності/пасивності та спрямованості намірів щодо іншого учасника конфліктної взаємодії. Основні змістовні елементи відповідального ставлення та їх характеристика.

Аналіз проблеми психологічної компетентності як важливої складової особистості психолога. Характеристика внутрішніх складових психологічної компетентності психолога, інтегральний конструкт психологічної компетентності. Особистісні настанови К.Г. Юнга.