Этапы подготовки речи. Возможные интонационные окраски выступлений. Требования к основному тезису выступления. Оценка темы, целей и аудитории. Подготовка по существу вопросов и имидж оратора. Роль одежды в деловом общении. Обращение к аудитории.

Соблюдение основных требований культуры спора, умение доказывать выдвинутое положение и опровержение мнения оппонента, использование полемических приемов, умение противостоять уловкам противника. "Полемическое мастерство" - знание предмета спора.

Анализ проведения тренинга личностного роста и саморазвития. Работа с личностной проблематикой с использованием метафоры Пути через методы телесно-ориентированной и экзистенциальной терапии. Определение у людей проблем, обусловленных страхом и тревогой.

Анализ динамики утомления, виды, теории и методы борьбы с ней. Ритмика работоспособности, ее согласование. Управление интенсивностью работы и стрессами. Настроение и работоспособность. Решение проблемы настроя, а также методы повышения работоспособности.

Исследование описания разновидностей заболеваний детей-инвалидов. Исследование сущности тетраплегии. Изучение особенностей развития рассеянного склероза. Рассмотрение признаков психических заболеваний. Анализ симптомов маниакально-депрессивного психоза.

Теоретические и экспериментальные подходы в изучении аргументации. Обзор существующих методик обучения риторике. Разработка и апробация новой методики обучения аргументации, способствующей развитию децентрации. Практическая значимость данной методики.

Главный анализ изменения психологических и социально-психологических особенностей личности сотрудника органов внутренних дел. Характеристика основных факторов, ведущих к профессиональной деформации. Проведение аутотренинга и упражнений по релаксации.

Раскрытие содержания понятия "самостоятельность" как свойства личности. Рассмотрение возрастных особенностей младших школьников. Разработка рекомендаций для педагогов и родителей по стимулированию самостоятельности детей младшего школьного возраста.

Основные направления изучения феномена социально-психологической зрелости в отечественной и зарубежной науке, в целом, и в юридической психологии, в частности. Исследования, направленные на поиск психологических детерминант криминального поведения.

Изучение проблемы влияния психических особенностей осужденных на сексуальное влечение. Программа психологической коррекции поведения индивидуума, совершившего преступление против половой неприкосновенности человека в условиях исправительного учреждения.

Особенность оптимизации работы пенитенциарных психологов по предотвращению чрезвычайных происшествий и обеспечению безопасности работников уголовно-исполнительной системы России. Анализ проведения частной психопрофилактической работы с персоналом.

Воздействие на мозг окружающей среды: питания, физической активности, ритма городов, шумовых и радио волн, рабочего пространства, культуры и искусства. Суть вегетативных расстройств. Структура синдрома вегетативной дистонии. Паника и панические атаки.

Конфликт как осознанное противоборство с целью осуществления собственных потребностей за счет интересов других индивидов. Знакомство со способами определения методов разрешения конфликтных ситуаций. Анализ психологических приемов воздействия в споре.

Рассмотрение сущности профессиональной деформации, причин ее возникновения, проявлений, приёмов профилактики и преодоления у специалистов юридических профессий. Описание специфики деятельности правоохранительных органов и издержек юридической практики.

Подростковая агрессивность одна из актуальнейших проблем современности. Защита индивида в неоднозначных ситуациях. Агрессивное поведение – форма действий человека, характеризующаяся демонстрацией превосходства в силе. Причины агрессивности детей.

Причины ограниченного контакта детей с нарушением слуха или речи. Задачи сурдопедагогических мероприятий. Использование методики В. Фейя для тестирования слабослышащих школьников. Создание коррекционно-развивающей среды в образовательной организации.

Определение памяти и классификация ее видов. Характеристика физиологических теорий памяти. Описание психофизиологических механизмов запечатления. Анализ микроэлектродного и визуальных методов исследования памяти, а также механизмов ее совершенствования.

Развитие теоретического мышления (мышления, выраженного в понятиях) создает условия для возникновения к концу младшего школьного возраста таких новообразований, как рефлексия, авторитет и самоконтроль. Развитие познавательных интересов учащихся.

Особенности конфликтов в организации, их разновидности, причины и психология развития, пути разрешения. Роль в развитии фирмы. Анализ конфликта в кредитной организации "Банк Первое общество взаимного кредита", поиск путей выхода из сложной ситуации.

Ознакомление с социально-экономическими предпосылками вредных пристрастий и зависимостей. Рассмотрение способов самовнушения. Анализ содержания и сущности кодирования - психотерапевтической методики, которая предназначена для алкоголиков и наркоманов.

Определение и причины застенчивости, проявления, диагностика и последствия застенчивости и замкнутости у детей. Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям по работе с детской застенчивостью и замкнутостью, групповые методы работы.

Определение понятия конфликта и его видов. Исследование причины несогласованности целей различных групп работников. Ознакомление с основными элементами конфликтного взаимодействия в рассматриваемой организации. Анализ отрицательных последствий конфликта.

Рассмотрение причин роста требований, предъявляемых к летному персоналу, работающему на борту воздушного судна. Определение значения профессионально значимых индивидуально-психологических качеств в успешной профессиональной подготовке летного персонала.

Анализ книги Е. Левиной "Нарушения речи и письма у детей: Избранные труды". Описание идей автора, касающихся изучения речи ребенка в норме и при различных нарушениях. Обсуждение вопросов логопедии, основ психолого-педагогической помощи при заикании.

Понятие богатства и первые шаги на пути к нему. Источники поступления и причины нехватки денег, отношение к деньгам. Причины страх потери денег. Формирование сознания изобилия. Возможные препятствия при создании предприятия, необходимость инвестирования.

Способы ведения переговоров, их особенности. Разграничения между участниками дискуссии и обсуждаемыми проблемами. Определение лучшей альтернативы обсуждаемому соглашению. Приемы, с помощью которых можно сосредоточить внимание людей на особенностях дела.

Рассмотрение методики индивидуальной помощи руководителю в осмыслении и решении личных проблем. Специфика осуществления психологического консультирования. Оказание систематической помощи консультантом-психологом. Этапы психологического консультирования.

Теоретичний аналіз проблеми вигорання фахівців соціономічного профілю та перспективи попередження даного явища засобами позитивної психотерапії Н. Пезешкіана. Алгоритм проведення супервізії фахівців соціономічного профілю за п’ятикроковою моделлю.

Работа воспитателей и родителей в формировании личности ребенка с первых лет его жизни. Эмоциональная атмосфера семейных отношений, ее влияние на детей. Причины неблагополучия современных семей. Разъяснение правовых и медицинских вопросов родителям.

Рассмотрение понятия и причин школьной дезадаптации, а также методов ее коррекции. Выявление особенностей работы классного руководителя в первом классе. Разработка рекомендаций для учителя по коррекции нарушений приспособления детей к условиям обучения.