Основные структурные элементы конфликтов как сложного социально-психологического явления. Социально-политические и экономические причины конфликтов. Его этапы и типология. Методы решения конфликта в межличностных отношениях среди персонала в организации.

Определение и анализ понятия конфликта - процесса резкого обострения противоречий и борьбы сторон участников в решении проблемы. Изучение видов конфликтов: внутриличностных, межличностных, социальных. Ознакомление с типологией конфликтных личностей.

Понятие конформизма как изменения поведения или убеждения в результате реального или воображаемого давления группы. Характеристика основных видов: уступчивость и одобрение. Сущность эксперимента Шерифа, Аша и Милгрэма. Процесс проявления конформизма.

Понятие и функциональное предназначение копинг-стратегий в современной психологии. Классификация методов управления стрессогенным фактором. Содержательные основы проблемных и эмоциональных фокусированных стратегий. Преимущества и недостатки копинга.

Массовые политические настроения, сущность и механизмы. Возникновение и развитие массовых настроений. Основные их функции: сигнальная, психологическая подготовка и инициирование. Функциональные разновидности и механизмы воздействия на настроения.

Раскрытие сущности и содержания мотивации как формы детерминации, представляющей собой диалектический синтез ее классического и индетерминистского проявления. Обоснование ее нелинейного характера в ситуации образовательной деятельности человека.

Определение понятия мышление, его виды и их характеристика. Основные формы логического мышления. Виды мыслительных базовых операций и направление исследований. Изучение процесса формирования умственных действий в соответствии с концепцией Гальперина.

Понятие и виды общения: аудиальное, зрительное, тактильное и вербальное. Национальные особенности невербального общения. Характеристика языковых интонаций, мимики и жестов немцев, американцев, японцев, итальянцев, испанцев, греков, французов, арабов.

Понятие, социальные и психологические причины девиантного поведения. Основные подходы к классификации девиантного поведения. Организация аналитической работы и социального контроля как средства предупреждения и профилактики девиантного поведения.

Место нейропсихологии в ряду социальных и биологических наук, ее основные современные постулаты. Характеристика теории системной динамической локализации высших психических функций. Особенности проведения нейропсихологичекого анализа мозговых механизмов.

Определение понятия социальной психологии как отражения многообразия культурного явления. Предмет, методы и функции социальной психологии. Сущность общения как социальной связи и коммуникативной деятельности. Характеристика средств и техники общения.

Коммуникация, ее отличие от понятия "общения". Достижение социальной общности, реализация управленческих, информативных и эмотивных функций. Специфичность человеческой коммуникации, ее базовые отличия от информационных процессов кибернетических систем.

Понятие общения, его типы, виды, функции, невербальные средства (мимика, поза, жест, взгляд, походка, голос). Территории и зоны межличностного контакта. Умение слушать и говорить. Процесс восприятия, оценки другого человека. Проблемы социальной перцепции.

Сущность и основные источники организационного стресса, причины его возникновения, влияние и главные признаки. Преодоление, профилактика и управление стрессом на уровне индивида. Понятие термина стрессоустойчивость, его характеристика и особенности.

Сущность и характеристика памяти. Виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая, произвольная, непроизвольная, сенсорная, кратковременная и долговременная. Влияние различных факторов на память. Условия прочного запоминания.

Исследование природы, физиологии и психологических механизмов человеческой памяти. Анализ ее связи с мышлением, сознанием и восприятием окружающего мира. Характеристика особенностей наследственной и индивидуальной памяти. Люди с феноменальной памятью.

Исследование особенностей проявления панпсихизма в трактатах Аристотеля "О Душе". Характеристика основных идей французских материалистов. Общие проблемы панпсихизма в истории психологии. Порядок обоснования единства сознания и объективной реальности.

Предмет и задачи патопсихологии, основные причины нарушения сознания, памяти, восприятия и прогрессирующей амнестической дезориентировки. Особенности проявления агнозии, нарушения операциональной стороны мыслительной и познавательной деятельности.

Психоанализ как одно из известных направлений зарубежной психологии, возникшее в начале XX в. Идеи З. Фрейда и его последователей. Метод анализа свободных ассоциаций, толкование сновидений, анализ различных ошибочных симптоматических действий человека.

Общий подход к понятию нормы, аномалии и патологии с методологических позиций. Проблема критериев нормы и нормального развития человека. Изучение закономерностей аномалий развития психики. Причины, приводящие к возникновению патологий и их разновидности.

Роль коммуникации в возникновении и развитии речи, в приобретении ребенком новых знаний, в обогащении содержания сознания. Закреплённые, автоматизированные приемы и способы работы, которые являются составными моментами в сложной сознательной деятельности.

Современная концепция реабилитации больных и инвалидов, история ее разработки и основные принципы. Понятие психологической реабилитации как системы медико-педагогических мер. Основные характеристики и сущность реабилитационно-психологических интервенций.

Понятие и сущность человеческих потребностей, их природа и основные виды: реальная, нормативная. Особенности потребностей, их связь с чувством неудовлетворенности, классификация по А. Маслоу: физиологические, экзистенциальные, социальные, престижные и др.

Понятие, особенности многообразия выразительных движений животных и человека, общие механизмы психических процессов по гипотезе Дарвина. Дискуссия о вариативности поведения и теория тропизмов Ж. Леба. Механизмы инстинктов В.А. Вагнера и правило Моргана.

Исследование структуры психики. Изучение типов высшей нервной деятельности. Характеристика особенностей познавательных процессов. Анализ основных групп чувств психологии. Волевые качества человека. Рассмотрение классификации психических состояний.

Психология - наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Смысл фундаментального условия существования человека. Роль категорий диалектического материализма в познании сущности психических явлений.

История создания психоаналитического учения, представления о бессознательном. Особенности учений З. Фрейда, сущность методики "свободных ассоциаций". Уровни психической жизни. Понятие архетипа по Юнгу, его особенности. Индивидуальная психология Адлера.

Исследование особенностей простейших и сложных способностей человека. Рассмотрение аспектов темперамента. Изучение инструментальных черт характера. Характеристика факторов и структуры личности. Анализ особенностей побудительной и регуляционной функций.

Разработка критериев и методов оценки эффективности психореабилитации. Основные принципы медицинской и психологической реабилитации. Применение игротерапии, арттерапии музыки в психореабелитации. Психологичная работа синдрома профессионального выгорания.

Анализ идеи ценности каждого человека как личности, признания за ним права на свободное развитие и проявление собственных способностей. Самоактуализация как явление, противопоставленное манипуляторству. Сущность самоактуализации личности педагога.