Изучение влияния краткосрочных планов, разрабатываемых в процессе тайм-менеджмента, на долгосрочную стратегию жизни. Влияние навыков планирования на показатели перспективы, продолжительность временной линии, развитие стратегического планирования.

Аналіз поняття прокрастинації та тайм-менеджменту в контексті різних теоретичних підходів, визначення основних компонентів тайм-менеджменту як засобу зниження прокрастинації в професійній діяльності державних службовців. Проблема зволікання справ.

Разработка целей учебного процесса как одна из главных задач при дидактическом проектировании. Знакомство с этапами усвоения учебного материала, предложенными Б. Блумом и А. Мелецинеком. Общая характеристика методов преподавания учебного материала.

Заражение, внушение, подражание как основные методы социально-психологического воздействия. "Эмоциональное кружение" как один из главных механизмов образования толпы. Основная характеристика сознательного вербального воздействия на другого человека.

Определение конфликта, его видов, выявление тактик поведения участников конфликта. Конфликт – борьба за ценности и претензии на определенный статус, власть, ресурсы, в которой целями являются нейтрализация, нанесения ущерба или уничтожение соперника.

Составляющие части психологического благополучия. Влияние локуса контроля на различные сферы деятельности человека. Исследование психологического благополучия работников, их личностных характеристик и применяемых к ним тактик влияния руководителем.

Аналіз тактик самопрезентації, які використовують кандидати на посаду в процесі співбесіди для працевлаштування. Функції даного процесу: інформативна, комунікативна та спонукальна. Значення самореклами та самосхвалення, підлещування до співрозмовника.

Вимоги, що пред’являються до якості розслідування кримінальних справ. Підвищення ефективності провадження слідчих дій як одного з важливих напрямків вдосконалення досудового слідства. Тактико-психологічні детермінанти ефективності проведення очної ставки.

Доцільність застосування психологічних знань під час проведення розшукової дії. Вплив комунікативних здібностей й навичок слідчого на якість допиту. Вдосконалення практики реалізації тактичних прийомів, використаних під час проведення слідчого акту.

Розробка науково-практичних рекомендацій щодо тактико-психологічних особливостей проведення поліцейськими превентивної комунікації під час масових заворушень з різними типами натовпу. Шляхи вдосконалення комунікативної компетентності поліцейських.

Проанализирована самопрезентация как одно из текстовых посланий в интернет-коммуникации. Описаны коммуникативные стратегии и речевые тактики, к которым прибегают русскоговорящие и англоговорящие мужчины при создании самопрезентаций на сайтах знакомств.

Тактические приемы ведения переговоров с долгосрочным партнером. Советы Барри Молтца о том, как бороться с сомнительными и не очень честными приемами. Тактика проведения переговоров с более сильной стороной. Особенности использования партнерского подхода.

Корректные методы и лояльные уловки для убеждения партнёра. Общее понятие об интенции (нацеленности), компромиссе. Упреждающая аргументация как перехват инициативы. Современный образец обращения к невербальному аргументу через наглядную демонстрацию.

Социально-педагогическая и психологическая характеристика подросткового возраста. Анализ причин возникновения бестактности. Описание программы занятий, направленной на формирование тактичности подростков с помощью обсуждения литературных произведений.

Отношение к смерти в разные исторические эпохи – одна из величайших проблем, с которой сталкивается человек в своей жизни. Современные исследования человеческой палеопсихики. Погребальные обряды и связанные с ними символика, фольклор и мифология.

Дослідження особливостей танцю як засобу психологічного розвантаження різних груп населення за симптомами будь-яких обставин сьогодення. Концептуальні засади рекреаційної діяльності для задоволення дозвільних потреб населення засобами танцювальних рухів.

Танец как способ избавления от накопившегося напряжения, достижения измененных состояний сознания. Изучение социально-психологических характеристик влияния метода танце-двигательной терапии на личностные особенности и межличностные коммуникации.

История возникновения и развитие танцевальной терапии. Исследование её основных задач и целей. Формы и техники танцевальной терапии. Особенности системы анализа формы усилий Р. Лобана. Рассмотрение влияния регулярных тренировок танцами на организм.

Танцевально-двигательная терапия как направление психотерапии, в котором танец и движение используются в процессе, способствующий эмоциональной и физической интеграции. Обращение к творческим ресурсам человека. Дискомфорт и ограничение в движении.

Історія танцювально-рухової терапії. Робота танцювальних терапевтів з людьми з різноманітними емоційними проблемами, зниженням інтелектуальних можливостей і важкими захворюваннями. Психологічні аспекти танцю. Кінестетичне відчуття усвідомлення руху.

Танцювальна терапія як оздоровчо-розвивальний підход до покращення психоемоційного стану особистості. Використання танцю з метою профілактики, лікування фізіологічних, психосоціальних розладів. Завдання танцювальної терапії у педагогічній діяльності.

Творча активність як психологічна складова в процесі діяльності і духовного розвитку особистості. Шляхи формування духовності і ціннісних орієнтацій особистості. Фактори, що впливають на формування творчої активності. Концепція духовного розвитку людини.

Розвиток творчої ініціативи учня як інтегративного показника його творчої активності. Підходи щодо визначення понять творчості, активності та ініціативи. Особливості мотивації навчальної діяльності учнів з різним рівнем розвитку творчого мислення.

Розгляд особистісних передумов системної організації творчої мисленнєвої діяльності. Співвідношення взаємодії зовнішніх і внутрішніх стимулів у процесі побудови стратегії вирішення задачі. Значущість етапів творчого процесу для становлення людини.

Розгляд особистісних передумов системної організації творчої мисленнєвої діяльності за умов інформаційної невизначеності. Включення аналізованого об’єкта в нові системи зв’язків, що приводить до виявлення нових передумов та спектрів властивостей об’єкта.

Поняття "творча особистість". Креативність і креативна особистість. Модель Гілфорда та теорія "інтелектуального порога" Торренса. Психологічні особливості творчої особистості: інтелектуальний потенціал, допитливість, ініціатива, незалежність, ерудиція.

Аналіз процесів, що відбуваються при соціалізації творчої особистості. Суть пропозицій стосовно використання засобів виховання у формуванні творчої молоді. Розвиток здібностей і обдарованості, застосовуючи до студентів методи індивідуального підходу.

Розгляд авторських концепцій душевної організації письменника. Дослідження концепцій психографії письменника у психоаналітичних студіях С. Балея, З. Фройда, характерологічних працях О. Лазурського, психопатологічних роботах К. Ясперса й Е. Кречмера.

Аналітичний розгляд питань взаємозв’язку творчості і професійної самореалізації вчителя. Загальні критерії, необхідні для становлення успішного педагога, та умови, сприятливі для його професійного зростання. Основні показники самореалізації викладача.

Поняття та сутність творчої уяви людини як психічного процесу створення образів, предметів та ситуацій. Аналіз методики дослідження творчої уяви студентів. Конкретно-образна форма виникнення фантазій, їх осмисленість та зв’язок з мисленням та пам’яттю.