Аналіз соціальної адаптації з точки зору взаємодії особистості та соціального середовища. Суть методу моделювання, його особливості при дослідженні проблемних ситуацій. Вивчення емоційно-мотиваційних та поведінкових аспектів життєдіяльності підлітків.
Исторический обзор становления гражданского общества в системе общественных отношений. Современные подходы к его структурированию. Плюсы и минусы основных подходов к структурированию гражданского общества: институциональный, системный и секторный.
Аналіз проблеми трансляції гуманістичних цінностей у навчально-виховному процесі. Визначення компонентів базових загально-гуманістичних цінностей, що впливають на всіх суб’єктів комунікативної діяльності. Аналіз моделі комунікаційної взаємодії у ВНЗ.
Рассмотрение теории трех уровней цифрового неравенства. Анализ технологического разрыва на примере Республики Татарстан. Оценка уровней доступа к Интернету и цифровой грамотности пользователей. Использование технологий в профессиональной и частной жизни.
Связь индекса публикационной активности Nature Index со средним коэффициентом интеллекта населения страны (национальным IQ). Другие факторы инновационной эффективности: внутреннего валового продукта на душу населения и культурные ценности Шварца.
Рассмотрение современных концепций формирования социальной компетентности подростков. Описание авторской модели и технологии формирования компетентности подростков общеобразовательного учреждения. Основные качества личности: ответственность, уверенность.
Становлення та розвиток демократії в Україні. Формування молодіжних громадських організації, проблема забезпечення їх професійними кадрами. Компоненти, критерії та рівні готовності студентів до соціальної роботи. Етапи підготовки майбутнього фахівця.
Дослідження проблеми формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки в умовах закладу вищої освіти. Опис процесу розробки моделі формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників.
Визначення понять "модель", "соціальна мобільність", "формування соціальної мобільності вихователя". Модель формування соціальної мобільності вихователів закладів дошкільної освіти в процесі професійної підготовки. Зміст фахової підготовки вихователів.
Визначення моделі креативного міста, його атрибутів та характеристик. Розкриття програм моделей цифрового міста та стратегій їх розвитку. Аналіз індикаторів вимірювання пульсу креативного міста як одного з чинників його креативного сталого розвитку.
Дослідження ролі мережевої взаємодії організацій у галузі надання бізнес-послуг для створення сталої підприємницької екосистеми територій. Аналіз механізму взаємодії елементів сервісизованої підприємницької екосистеми, факторів, що на неї впливають.
Суть інформаційних процесів як основних складових механізму формування та функціонування інформаційного суспільства. Розгляд сутності інформатизації в умовах глобалізації. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у сферах соціальної практики.
Закономірності формування протестного іміджу в соціальних мережах. Вивчення властивостей поведінки учасників комунікації в Інтернеті. Дослідження загального процесу сучасного соціального інжинірингу. Розгляд комунікаційних особливостей глобальних мереж.
Теоретичні засади розробки моделі соціально-педагогічної реабілітації підлітків, схильних до проявів агресивної поведінки, в умовах реабілітаційного центру. Способи практичної реалізації себе у взаємодії з навколишнім світом у процесі життєдіяльності.
Поняття, сутність і природа соціальних процесів. Відмінні ознаки системи управління соціальними процесами в суспільстві. Сучасні громадські моделі та їх основні функції. Математичне, імітаційне та комп'ютерне моделювання сучасних соціальних процесів.
Дослідження особливостей моделювання структури двокомпонентних термінів в українській соціологічній терміносистемі. Визначення основних моделей двокомпонентних соціологічних терміноодиниць. Характеристика структури українських соціологічних термінів.
Проведение исследования особенностей молодежного социума как социального ресурса модернизационного процесса. Промежуточное состояние между желанием и готовностью стать субъектом модернизации как различие общественных настроений в среде молодежи.
Модернизационные ценности студенческой молодежи в социально-экономической и образовательно-культурной сфере. Отношение к Болонскому процессу как индикатор модернизационной направленности индивида. Ценностная типология современной студенческой молодежи.
Социологический анализ эволюции и кризиса "государств благосостояния". Причины их модернизации. Социально-политическое регулирование сферы социально-трудовых отношений в Германии. Научно-практические дискуссии о концепции и способах перестройки экономики.
Определение доминирующих тенденций и перспективных направлений, методов и механизмов совершенствования управленческой деятельности и теоретическое обоснование оптимальной модели модернизации государственного управления в разных сферах общественной жизни.
Сущность идеи консерватизма как особого типа мировоззрения, опирающегося на традиционализм, практицизм, иерархичность мышления и социума. Проблема формирования образов или "фигур истории". Современные методики безболезненной модернизации общества.
Рассмотрение норм политической культуры традиционного Китая. Этапы эволюции традиционного общества. Китайская модель модернизации: поиски новой идентичности. Построение современной идеологической теории строительства справедливого гуманного общества.
Исторический анализ социально-политических концепций и взглядов на феномен миграции в России. Совершенствование государственного регулирования миграционных процессов в контексте геополитических, экономических и демографических интересов государства.
Рассмотрение теоретико-методологических основ исследования модернизации образования. Сравнительный анализ модернизации педагогического образования в России и зарубежных странах. Разработка концепции модернизации педагогического образования России.
Этические нормы в экстремальных ситуациях. Структурные реформы страны, носящие системный характер и способные перенаправить самоорганизацию людей в русло бескорыстного творческого созидания и повышения жизнестойкости. Препятствия на пути к модернизации.
Обоснование культурно-информационной парадигмы, основных направлений модернизации российского военного образования в условиях формирующегося информационного общества: условия и факторы, концептуальные конструкты модернизации военного образования в вузах.
Социальная защита населения как гуманитарно-ориентированный социальный институт. Задачи модернизации российской социальной защиты, являющейся своеобразной составной частью общего процесса модернизации в стране. Условия полноценной социализации человека.
Индивидуализация на фоне роста уровня жизни как одна из важнейших тенденций развития социальных отношений в эпоху постиндустриального общества. Сравнительная характеристика показателей естественного движения населения в Российской Федерации и Китае.
Государственный бюджет РФ. Подходы к модернизации социальных функций государства. Динамика основных социально-экономических индикаторов уровня жизни населения. Уровень реальных доходов и реальной заработной платы, пенсии. Минимальный размер оплаты труда.
Роль высшего профессионального образования (ВПО) в развитии современного общества. Изучение причин, сути, целей и направлений модернизации управления системой ВПО. Исследование особенностей личности руководителя вуза в условиях инновационного управления.
