Методологічні та праксеологічні аспекти технології роботи з символом як прийому встановлення гносеологічного порядку при конструюванні соціально-політичної реальності. Створення контекстного поля знаку та розгорнення його в комунікаційному просторі.

Теоретико-методологічні та праксеологічні аспекти технології роботи з символом. Гносеологічний порядок при конструювання соціально-політичної реальності. Передумови дієвого застосування символу у суспільстві. Емоційна прив’язка до значимих символів.

Ознайомлення з історією виникнення терміну соціальної роботи - виразу, що означає прояв гуманного ставлення людини до людини. Дослідження впливу на характер соціальних відносин у суспільстві. Аналіз методів підготовки фахівців з соціальної роботи.

Подчинение науки экономической логике и производственным задачам, математизация знания. Депрофессионализации науки из-за перепроизводства специалистов. Снижение экспертного статуса ученых. Оценка перспектив перерождения классической науки в технонауку.

Трансформации в эпистемологическом ядре современной науки. Возникновение новой формы организации научной деятельности — технонауки, которая выступает одним из ключевых драйверов развития гражданского общества и его самосознания, способствуя созиданию.

Развитие информационных технологий - важнейший фактор, который способствует концентрации власти и рычагов тотального контроля в одних руках. Различная степень обеспечения свободы воли как один из наиболее важных показателей социального неравенства.

Аналіз суперечностей сучасної техніко-економічної парадигми у суспільстві в техносоціальній і техноприродній сферах відносин під впливом інформаційної глобалізації. Переваги інноватизації, інформатизації та мережевості як засобів вирішення суперечностей.

Техноцентризм як парадигма, суперечна засадам антропоцентричного світогляду і специфічно людського освоєння реальності. Аналіз поширених аспектів сучасного стану взаємодії української молоді із технічними засобами спілкування з позицій техноцентризму.

Вивчення системи повідомлень тижневика "Освіта" про християнські цінності як ідейно-тематичної парадигми. Дослідження жанрових форм публікацій на релігійні теми у зв’язку з особливостями читацького сприйняття. Інформаційні горизонти автури видання.

Жесткий патернализм и опека молодого поколения в авторитарных взаимоотношениях. Государственное, региональное, муниципальное направление молодежной политики. Проблема отсутствия структур социальной помощи семье. Интенсивный рост преступности в России.

Виявлення впливу типу загальноосвітньої школи і місця поселення на середній бал зовнішнього незалежного оцінювання на основі загальнонаціональних даних за кілька років. Визначення диференціації дітей за місцем проживання щодо доступу до дошкільної освіти.

Взаємозв’язок між рівнем сформованості української громадянської ідентичності та особливостями мотиваційної сфери студентської молоді та рівнем їх психологічного благополуччя. Типи громадянської ідентичності: "протестний", "патріотичний", "невизначений".

Дослідження проблеми ставлення жінок до грошей в умовах сьогодення. Встановлення статистично значущих зв’язків між типами грошових переконань та поведінки жінок і соціально-демографічними, соціально-економічними та організаційно-професійними чинниками.

Наукове визначення поняття "міграція". Розподіл явища та процесу міграції на чисельні типи. Авторське бачення систематизації сьогоденних видів міграції і тих, які сформувалися історично. Мультидисциплінарне бачення проблеми переміщення осіб у світі.

Основні регіональні відмінності політичної культури як предмет соціологічного дослідження. Методологія соціологічного вимірювання типів політичної культури. Регіональний чинник рівня демократичності та активаційної функції сучасної політичної культури.

Эмпирическое изучение типичных жизненных сфер проявления социальной активности личности. Типичные сферы проявления социальной активности молодежи: сферы профессиональной (учебно-профессиональной) жизни, общественной активности, образования и увлечений.

Авторское определение понятия "асоциальное явление" и проведен сравнительный анализ. Осуществление комплексного подхода к типологизации асоциальных явлений. Определение критериев асоциальности того или иного явления в обществе на разных этапах развития.

Понятие, причины и основные виды классификации конфликтов. Разработка рекомендаций по предотвращению разрушительных последствий спорных ситуаций. Анализ и регулирование межгрупповых взаимоотношений. Роль практической проверки и коррекции образов ситуации.

Понятие преступности, её влияние на различные аспекты жизнедеятельности общества. Проведение поэтапного кластерного анализа российских регионов по оценке криминогенной ситуации. Распределение субъектов РФ по кластерам на основе показателей преступности.

Гендерные исследования мужчин как социальной группы. Определение маскулинности, ее проявления, построение и анализ типов: традиционная, естественная, фронтирная, гегемон, метросексуал, "смирившийся неудачник". Особенности "работающих" видов маскулинности.

Анализ обществ в современной социологии: тоталитарных, демократических и авторитарных. Рассмотрение типов общества в соответствии с теорией марксизма: первобытнообщинного, азиатского, рабовладельческого, феодального, буржуазного и коммунистического.

Сущность и характерные черты современного общества. Общественный статус и социальные функции индивидов. Отличительные черты постиндустриального общества. Принцип эволюционного развития обществ от простого к сложному в стадиальной типологии Г. Спенсера.

Анализ типологии военной безопасности российского государства. Проявление осведомлённости российского социума о своей уязвимости и формирование им адекватного ответа. Типы военной безопасности, их объединение, а не существование в "чистом виде".

Критерии типологического описания сетевых интернет-сообществ, полученные в результате социологического исследовании факторов групповой динамики. Обоснование феномена гибридных форм развития онлайн-сообществ как специфического типа социальной общности.

Информационные процессы и информационная структура социальных систем. Типологический анализ как способ моделирования различных объектов социального исследования. Моделирование информации с использованием положений её типологической классификации.

Улучшение молодежной политики на государственном уровне, улучшение экономического и материального благосостояния семей, становление гражданского общества. Средства и формы воспитания подрастающего поколения. Общественно-политическая активность молодежи.

Фрикционная, структурная и циклическая безработица. Определение фактического уровня трудоспособных людей, которые не могут найти работу. Экономические последствия безработицы для отдельного человека. Ее роль как фактора социальной дестабилизации.

Специфика социологического изучения семьи. Типология брака и семейных отношений. Семья как социальный институт. Рассмотрение современных форм брака. Структура родственных связей и жизненный цикл семьи. Описание особенностей семейного взаимодействия.

Сущность конфликтов и причины их возникновения. Характеристика типов конфликтогенов, приводящих к их непосредственному возникновению. Классификация конфликтов по причине, остроте, длительности и последствиям. Способы управления социальными конфликтами.

Анализ экономических оснований вариативности моделей генеративного поведения российских мужчин. Анализ связи между вкладом в материальное обеспечение семьи и реализацией родительских функций. Оценка материального вклада партнерши в бюджет семьи.