Сущность влияния движений на организм, повышение качества и эффективности всего процесса обучения в вузе. Значение правильной организации учебного труда студентов. Роль сердечно-сосудистой, дыхательной, эндокринной системы в организации движения.
Анализ влияния физических упражнений на развитие выносливости, силы и гибкости, сердечно-сосудистую систему и кровообращение. Характеристика физиологических свойств мышц и физиологии движения. Изучение особенностей аэробного и анаэробного обмена веществ.
Физическая культура в рабочее и внерабочее время. Анатомо-физиологические основы развития силовых способностей. Качественные и количественные характеристики нагрузок. Влияние физических упражнений на сердечно-сосудистую и дыхательную системы организма.
Влияние физических нагрузок на: обмен веществ, кровеносную и нервную системы, работоспособность сердца, органы дыхания и др. Рекомендации к физическим упражнениям, их интенсивность, продолжительность. Физкультурная микропауза для расслабления мышц кистей.
Ответная реакция организма человека на физическую нагрузку. Совершенствование функциональных возможностей органов дыхания и системы кровообращения. Анализ влияния физических упражнений на двигательный аппарат человека и на нервную систему организма.
Исследование функциональной взаимосвязи систем в организме человека. Понятие лечебной физической культуры, ее особенности и формы. Основы методики лечебной физической культуры при заболеваниях органов дыхания. Противопоказания к лечебной физкультуре.
Физические упражнения и их влияние на организм человека. Характеристика методов лечебно-физической культуры. Факторы, влияющие на формирование осанки. Двигательный режим для детей с нарушениями осанки. Упражнения у стены, с предметами, на равновесие.
Роль двигательной активности для нормального функционирования человеческого организма. Влияние физических нагрузок на различные системы органов, обмен веществ и энергии, кровеносную систему. Значение физических упражнений для учащихся в период экзаменов.
Влияние физических нагрузок на обмен веществ и энергии, на кровеносную систему, органы дыхания, нервную систему, опорно-двигательную систему. Негативное влияние больших физических нагрузок. Роль физических упражнений для учащихся в период экзаменов.
Строение и функциональные особенности сердечно-сосудистой системы. Особенности воздействия физических нагрузок на эту сферу. Пульс как важный, простой и информативный показатель состояния организма. Связь физических упражнений с системой дыхания.
Физическая тренировка (лечебная физкультура, посильные физические нагрузки), ее благотворное влияние на все органы и системы организма человека. Воздействие физических упражнений на сердечно-сосудистую систему. Эффект оздоровительной физической культуры.
Роль и функции кожи, диафрагмы, системы пищеварения и желез внутренней секреции. Методика воздействия физическими упражнениями. Ловкость и методика ее воспитания. Комплексное применение средств восстановления работоспособности после физических нагрузок.
Характеристика программы занятий для студентов специальной медицинской группы с нарушением зрения. Оценка уровня здоровья и физической подготовленности студентов. Рассмотрение закономерностей воздействия отдельных упражнений на организм студентов.
Характеристика физических упражнений как естественных и специально подобранных движений, применяемых в лечебной физкультуре и физическом воспитании, направленных на укрепление здоровья. Исследование влияния физических упражнений на организм человека.
Исследование особенностей и значения физических упражнений, как главнейшего средства физического воспитания. Определение позитивного влияния физических упражнений на умственную активность. Характеристика роли урока физкультуры в режиме учебного дня.
Изучение факторов влияния компьютера на здоровье человека. Основные аспекты длительной работы за монитором. Влияние положительного ультрафиолетового излучения на здоровье: воздействие на кожу, глаза, иммунную систему. Воздействие шумов на организм.
Краткая история развития изучения мутаций. Классификация мутаций по адаптивному значению, характеру проявления, степени фенотипического проявления, характеру изменения генотипа. Мутагены и их классификация. Особенности действия физических мутагенов.
Применение музыкальной ритмики при лечении двигательных и речевых расстройств. Зависимость цвета с датой рождения и именем человека. Целительное действие магнитов на живые организмы. Шум как медленный убийца. Особенности влияния цвета на психику человека.
Физические, химические и биологические факторы, влияющие на микроорганизмы. Пробиотические препараты и используемые в них виды микроорганизмов, их приспособляемость к неблагоприятным факторам окружающей среды. Физические и химические методы стерилизации.
Общая характеристика детей трехлетнего возраста, их физические и психологические особенности. Теоретические основы церебрального паралича, его воздействие на детский организм. Диагностика физического развития детей с ДЦП, особенности их поведения.
Иммунная система - фактор, играющий важную роль в механизмах адаптации человека к разным экстремальным воздействиям. Анализ субпопуляционного состава лимфоидных клеток в мукосаливарном секрете ротовой полости после воздействия стрессовых факторов.
Анализ влияния физической подготовки студентов на умственную работоспособность на основе статистических данных. Обозначение объективных и субъективных факторов обучения. Выявление наличия связи между физическим развитием и успеваемостью студентов.
Сравнительный анализ результатов физико-механических испытаний образцов газобетона исследуемых составов. Определение основных показателей понижения средней плотности в сухом состоянии при введении химических добавок в виде коллоидного раствора.
Роль физических упражнений в укреплении здоровья человека. Влияние физических нагрузок на различные системы органов. Возможность негативного влияния физических нагрузок на организм. Понятие и виды выносливости. Методы тренировки и развития выносливости.
Изучение влияния физической активности на механизмы адаптивной перестройки дыхания и кровообращения. Оценка функционального состояния и взаимосвязи между показателями дыхательной и сердечно-сосудистой систем у студентов спортсменов и не спортсменов.
Роль физической культуры и спорта в умственном воспитании, характер и особенности их воздействия на интеллектуальные и познавательные возможности человека. Развитие под воздействием упражнений памяти, особенно зрительно-двигательной, и внимания человека.
Занятия физической культурой и спортом как факторы, положительно влияющие на репродуктивную функцию женского организма. Функциональные возможности и адаптационные способности организма. Комплексы занятий для беременных женщин, развитие пластичности мышц.
Оценка влияния оздоровительной физической культуры и спорта на отдельные системы организма. Работа сердечно-сосудистой, дыхательной системы. Влияние занятий спортом на мышцы. Влияние на организм человека бега, плавания, велосипедных и лыжных прогулок.
Физическая культура и спорт как эффективное средство профилактики многих заболеваний человека. Отказ от вредных привычек, правильное питание и регулярные занятия спортом как основные правила профилактики здорового образа жизни. Влияние спорта на здоровье.
Необходимость привлечения студентов высших учебных заведений к подвижному и здоровому образу жизни. Физическая культура и ее влияние именно на умственную работоспособность студентов. Условия эффективной работы сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
