Интерпретация и фальсификация истории в художественно-историческом произведении. Литературоведческая оценка художественной ценности авторской интерпретации истории в литературном произведении. Интерпретация исторических фактов в произведениях.

Изучение лакунарных единиц, выделенных из исходного текста повести "Белый клык". Классификации лакун в лингвистике, методы их элиминации. Анализ лакун, образованных в тексте перевода. Лексические и грамматические различия между рассматриваемыми языками.

Особая интерпретация идеи сверхчеловека, сформированная в теоретических проектах футуристов нач. ХХ в. Параллели между новым техночеловеком футуристов и современным концептом постчеловека. Идейная преемственность футуристов по отношению к философии Ницше.

Использование иллюстраций при изучении авторской сказки на уроках литературного чтения. Актуализация культурного контекста посредством организации интегрирующей деятельности обучающихся. Рекомендации к изучению сказок Н. Абрамцевой в 4-м классе.

Знакомство с основными вопросами интерпретации на уроках литературы в школе иллюстраций художников XX-XXI веков к произведениям русской классики. Художественная литература как вид искусства, постижение которого начинается у ребенка еще в раннем детстве.

Особенности функционирования интертекстуальных отсылок в мульти-семиотичном дискурсе анимационных фильмов - вербальных и невербальных. Анализ возможностей их интерпретации носителями разных лингвокультур, и проблем, возникающих при локализации текста.

Постмодернизм и его роль в современной литературе. Исследование интерпретации термина "история" в романе "Попугай Флобера" британского писателя Джулиана Барнса. Современный взгляд на проблемы правды, любви, жизни и тонкой связи между Историей и Рассказом.

Эволюция и становление коммуникативной методики обучения языку в Японии. Традиционные академические программы грамматического перевода. Рассмотрение формы и структуры японского языка. Педагогические методы повышения способности учащихся общаться.

Контрастивный анализ оригинала и дубляжа как метод определения уровня важности аспектов русского быта для преподавания в итальянской аудитории. Языковая картина - представления о мире, заключенные в значении разных слов и выражений данного языка.

Определение термина "интерпретация", перевод смысла высказывания с одного языка на другой. Значения интерпретации в философии, математике, герменевтике и других науках. Особенности личностного переживания интерпретатором различных авторских текстов.

Творческая природа музыкально-исполнительской деятельности и ее проявление в интерпретации музыкальных произведений, в ходе создания художественного образа, замысла. Оценка уровня исполнительского мастерства музыкантов-исполнителей, факторы повышения.

Рассмотрение особенностей концептуального решения проблемы "сознание и мозг" на общенаучном уровне. Всякое явление сознания как функция головного мозга. Анализ структуры индивидуального сознания. Способы описания явлений субъективной реальности.

Красота как лингвокультурный концепт в русских и китайских литературных текстах, репрезентация смыслов и коннотаций. Национально-детерминированное философское осмысление и этнокультурные особенности понимания красоты в качестве эстетической ценности.

Исследование основ этноэкономики, то есть предмета, метода, концепции, принципов построения и основополагающих категорий указанной научной теории через призму современных преобразований в экономике. Поиск внутренних ресурсов развития экономики страны.

Рассмотрение проблемы трансформации диалога-полифонии, предложенного М. М. Бахтиным, в полилог с помощью изменения отношений-связей между респондентами и их сознаний. Основные принципы трансформации диалога в полилог, скрепление социальных миров.

Возможности корреляционно-регрессионных моделей в анализе эффективности производства сельхозпредприятий. Нестандартные случаи интерпретации параметров адаптации уравнений регрессии. Оценка эффективности использования факторов, ресурсов и мероприятий.

Подходы к пространственной структуре города в контексте социальной памяти. Выявление временных периодов, на которые приходились жизненные периоды исторически значимых личностей. Их соотношение и взаимосвязь в различных культурно-социальных группах.

Подходы к пространственной структуре города в контексте социальной памяти. Методология исследования пространственной структуры при помощи мемориальных данных. Построение и интерпретация пространственных схем и карт распределения мемориальных данных.

Философия китайского неоконфуцианства. Изучение концепции "деполитизации культуры" философа-неоконфуцианца Ду Вэймина. Открытие духовного измерения в конфуцианстве, позволяющее объединить принцип субъектности индивида с приматом традиционных ценностей.

Изучение понятия лексической единицы и семантического поля в контексте когнитивной лингвистики. Роль и место концепта в межкультурной коммуникации. Анализ лексических единиц с социокультурными особенностями семантического поля на примере романа Фолкса.

Сценические интерпретации жизнетворческих программ В.Ф. Одоевского, Л.Н. Толстого и К.Э. Циолковского. Применение современными театрмейкерами мистификации, мифологизации и демифологизации в проекции перформативного осмысления текста жизни человека.

Польское искусство начала ХХ века. Интерпретация мифа в творчестве К. Шимановского. Изучение сюжетов античности в контексте модерна и символизма. Принципы стилевого и исторического подходов, стилистического и семантического анализа работ К. Шимановского.

Исследование подхода к моделированию графической системы на базе универсального и графического процессоров (CPU и GPU), работающих с общей памятью, с использованием понятия резерва производительности CPU. Особенности создания сцен виртуальной реальности.

Исследование субстантивно-номинативных пропозем (СНП), обладающих широким диапазоном логико-семантических потенций, на уровне высказывания. Аспекты взаимодействия систем языка, мышления и сознания, находящиеся в фокусе логико-когнитивной парадигмы.

Сущность этнической проблематики, которая определяется историческими условиями формирования ментальности, развитием традиций, образной структурой произведений. Место народного костюма в выражении этнической идентичности, самобытный декор костюма.

Обоснование необходимости развития у учащихся-пианистов компетенции интерпретации музыкального образа как неотъемлемого компонента процесса воссоздания музыки. Значение "духовного интеллекта" как необходимой составляющей для развития данной сферы.

Обоснование необходимости развития у учащихся-пианистов компетенции интерпретации музыкального образа, как неотъемлемого компонента в процессе воссоздания музыки. Характеристика значения соблюдения аутентичности в воспроизведении музыкального образа.

Анализ проблем использования народной традиции в оформлении различных изданий в зависимости от их типа, назначения, особенностей читательской аудитории. Способы внедрения в книгу фольклорного материала. Специалисты в области книгоиздательского дела.

Истоки и значение образа женщины, работницы и метрии "момо" в фольклоре узбеков. Характер изменения и предпосылки негативного отношения к женским духам с приходом патриархата. Интерпретации духов момо в узбекской поэзии, отображение шаманских верований.

Процесс формирования различных интерпретаций романа Ф. Достоевского "Идиот". Рассмотрение образа князя Мышкина в качестве идеального романтического героя. Укрепление концепции интерпретации князя Мышкина в качестве аллюзии на Дон Кихота и бедного рыцаря.