Розгляд метафори як засобу творення нового значення відповідно до когнітивного аспекту дослідження. Функціонування метафори в політичному англомовному дискурсі. Узагальнення особливостей і способів впливу на суспільну свідомість адресата комунікації.
Розкриття креативних механізмів художньої творчості. Встановлення взаємодії раціонального й емоціонального аспектів породження смислів, ролі художньої уяви і наукової рефлексії. Виявлення свідомих і несвідомих когнітивних операцій осмислення тексту.
Розгляд найбільш релевантних праць наратологів-когнітивістів, присвячених дослідженню репрезентації психіки персонажа літературного твору в її хронологічній тривалості. Аналіз свідомості постаті в контексті теорії розпізнавання психічних станів.
Розуміння іншомовного тексту як когнітивний процес. Сутність та підвалини інтерпретації тексту, особливості проникнення в його герменевтичне коло. Зв’язок адекватного розуміння тексту з комунікативно-когнітивною компетенцією, світоглядом студентів.
Розгляд різних виявів когнітивної стратегії перекладача: зусиль, ресурсу, стильових характеристик, креативності. У межах розгляду теми виконано теоретико-критичний аналіз і здійснено систематизацію підходів до вивчення понять когнітивного ресурсу.
Лексико-семантичні групи когнітивних дієслів англійської мови та ієрархія смислових ознак у їх семантичній структурі. Парадигматичні, синтагматичні та епідигматичні особливості когнітивних дієслів, виявлення їхньої взаємозалежності та системності.
Підходи до вивчення когнітивних дієслів англійської мови, польове моделювання та виділення відповідної лексико-семантичної групи. Принципи та критерії виокремлення когнітивних дієслів з урахуванням новітніх методик та сучасних тенденцій мовознавства.
Розвиток філософського, психологічного, соціологічного знання про когнітивні засади соціальних дій. Когнітивні механізми формування уявлень суб'єкта. Роль окремих структурних елементів уявлень у конституюванні конкретних соціокультурних феноменів.
Двовекторне дослідження мовних здібностей людини. Репрезентативний огляд найвідоміших теорій моделювання мовлення. Авторський підхід щодо моделювання мовленнєвих процесів на основі ідей О.О. Леонтьєва. Формування вербальної сфери мовних здібностей.
Розгляд проблем формування концепцій прийняття рішень інтелектуальним агентом в нормальних умовах, кризових і надзвичайних ситуаціях. Порядок узгодження планів командних дій згідно стратегії на основі оцінки інтелектуальних та матеріальних ресурсів.
Репрезентація концептуальних засад створення веб-порталу "Українське документознавство". Окреслення методологічних та організаційних підходів до формування контенту веб-порталу, виходячи із завдань розвитку документознавчої науки, освіти та практики.
Можливості когнітивних методів евристичного навчання в аспекті активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вчителів початкових класів у процесі методико-математичної підготовки. Правила метода евристичних запитань для педагога і для студентів.
Сутність і можливості когнітивних методів евристичного навчання. Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вчителів початкових класів у процесі методико-математичної підготовки. Реалізація методу евристичних запитань на лекційних заняттях.
Основні мнемічні і розумові когнітивні механізми, що забезпечують переробку і засвоєння студентами іноземної мови і мовлення. Важливі якості особистості майбутнього фахівця, що сприяють ефективному формуванню навичок роботи з іншомовними текстами.
Аналіз концепції когнітивно-ономасіологічної мотивації О.О. Селіванової. Інтерпретація ономасіологічної структури слова та розкриття конгітивних механізмів творення демінутивних найменувань. Когнітивні механізми комбінаторних можливостей демінутивів.
Механізми сприйняття, селекції та продукування інформації перекладачем. Когнітивні стратегії асинхронного аудіовізуального перекладу і типові помилки перекладачів. Рекомендації з оптимізації продукування цільового тексту для підвищення його зрозумілості.
Лінгвокультурне узагальнення перцептивного досвіду відображення у етнічних стереотипах британського когнітивного простору. Категоріальні особливості сприйняття інших народів, культурно значуще знання у межах комунікативної компетенції співрозмовників.
Аналіз рекламної комунікації як інформаційної технології, спрямованої на формування іміджу об'єкта реклами. Визначити когнітивних механізмів створення, реалізації та фіксації рекламного іміджу як організованої структури взаємопов'язаних образів.
Розробка та впровадження когнітивної моделі активізації професійно-орієнтованої підготовки учня, що базується на методах інформатики, системного аналізу та психології. Засоби організації і управління процесом навчання та принципи формування стратегій.
Розглянуто методи, форми і засоби нових технологій навчання в коледжах та вищих навчальних закладах комп’ютерного напряму. Розвиток пізнавальних здібностей кожної людини. Проблемна ситуація та її поняття. Застосування проблемного навчання для студентів.
Дослідження шляхів формування успіху проектів на основі ефективної взаємодії зацікавлених сторін з урахуванням динаміки поведінки. Аналіз математичної моделі управління зацікавленими сторонами проекту на основі когнітивного підходу з визначенням впливу.
Дослідження методологій розробки та впровадження інформаційних технологій. Розробка та дослідження формальної моделі методології управління проектами. Експериментальне дослідження моделювання методологій в проекті "Автоматизоване робоче місце юриста".
Розгляд особливостей текстів німецькомовних фольклорних бувальщин. Когнітивні операції інтерпретатора дискурсу німецькомовної фольклорної бувальщини. Матеріалом дослідження послугували 278 текстів бувальщин 19 століття зі збірки "Der listige Schmidt".
Дослідження особливостей впливу представників німецької філософської школи на світогляд К. фон Клаузевиця. Контроверсійна оцінка ролі військової історії для Клаузевицької теорії війни. Сутність Кантового розуміння місця емпіричного досвіду в пізнанні.
Опис кореляцій між трансцендентальною філософією І. Канта та проектом військової теорії К. фон Клаузевиця. Відображення складності зв’язків теорії війни Клаузевиця та трансцендентальної філософії Канта. Формування школи мілітарної науки в Німеччині.
Дослідження структурних особливостей фреймових когнітивних моделей, які є основою для об'єднання дієслів у синонімічні ряди. Особливості моделювання структури міжфреймових сіток дієслівних синонімічних рядів на позначення дії, стану та процесу.
Аналіз механізму метафоричного переосмислення під час репрезентації економічних понять за допомогою концепту "house/home". Роль метафори як способу терміноутворення в англійській економічній лексиці. Основні засоби номінації та словотвірні чинники.
Дослідження, які вивчають мислення людини, та роль етносоціокультурного чинника в мовленнєвій поведінці індивіда - когнітивний напрям в перекладознавстві. Концепт - смислове утворення, у якому виокремлюються образний, поняттєвий, ціннісний складники.
Фреймовий аналіз передачі змісту японських сей, розгляд когнітивних особливостей їх перекладацького відтворення в англійській і українській мовах. Лінгвістична оцінка адекватності перекладу. Класифікація значення дієслова за допомогою відмінкового фрейму.
Психосоматична компетентність як компонент розвитку професіоналізму майбутнього психолога. Визначення кореляційного зв’язку між показниками вербалізації тілесного Я і характеристиками рівня вербальної і образної креативності та загального інтелекту.
