Изучение предвыборного нарратива о Хилари Клинтон в немецких газетах за 2016 года. Особенности изображения предвыборной кампании. Параметры представления личности политика. Использование эвфемизмов для скрытия проблемных ситуаций в политическом дискурсе.

Изучение коммуникативные стратегии при актуализации действительности, состояния здравоохранения в Великобритании в современной кризисной социально-политической ситуации. Использование языковых средств – стилистических у различных групп населения страны.

Определение электронной презентации как поликодового текста. Воздействие корпоративной презентации на аудиторию, побуждение к определенным эмоциям и действиям. Изучение вербальных и невербальных средств, используемых в презентациях германских компаний.

Рассматриваются некоторые коммуникативно-прагматические характеристики патерналистского стиля общения в педагогическом дискурсе. Основополагающим материалом исследования послужили фрагменты из литературных текстов и фильмов на английском и русском языках.

Использование речевого акта негативного прогноза, затрагивающего личную сферу адресата, в целях оскорбления. Неприличная семантика высказывания, нарушающая этические нормы и коммуникативные конвенции, как проявление неприличной формы высказывания.

Анализ вопроса о возможностях использования комплексного коммуникативно-прагматического анализа в деятельности специалиста-филолога, касающейся производства судебной лингвистической экспертизы. Языковые и внеязыковые средства эксплицирования оскорбления.

Современные средства речевого и визуального воздействия на население. Исследование жанров масс-медийного дискурса. Манипуляторная сущность интерактивных ток-шоу и теледебатов. Коммуникативные и лингвопрагматические аспекты теледискуссии и интервью.

Обоснование значимости формирования иноязычной коммуникативной компетенции как неотъемлемой составляющей профессиональной компетентности бакалавра-международника. Анализ особенностей процесса коммуникативно-проектной деятельности на иностранном языке.

Девиантное поведение личности как предмет психолого-педагогических исследований. Трудности распознавания этого феномена, механизмы возникновения и становления. Психокоррекция девиантного поведения личности через коммуникативно-рефлексивные игры.

При задержке речевого развития оказывается логопедическая помощь малышу, основанная на комплексном подходе, индивидуально разработанная для каждого ребенка. Целью выступает стимулирование развития речевых навыков, обучение пониманию и применению языка.

Разработка методики обучения иностранным языкам младших школьников, обеспечивающей их коммуникативно-речевое развитие. Особенности развития речевой деятельности младших школьников. Определение и анализ показателей их коммуникативно-речевого развития.

Анализ намека как коммуникативно-семантической категории устного публичного дискурса в ситуации межличностного общения в телевизионном формате. Выделение и анализ иллокутивных тактик речи как конкретных способов представления импликаций в высказывании.

Установление особенностей релевантных методологических оснований коммуникативно-семиотического моделирования социокультурных изменений. Выявление и характеристика механизмов управления процессами знаковой динамики в социокультурных коммуникациях.

Взаимодействие партнеров на фоне контекста общих действий в виде совокупности речевых шагов партнеров. Функциональные характеристики компонентов гиперфреймовой конфигурации. Социальное поле диалогического общения как вид речевого взаимодействия.

Использование театральных технологий, русских этикетных жестов при профессиональной подготовке будущих учителей иностранного языка. Особенности обучения концентрации внимания, формированию коммуникативных навыков и умений в престижных школах г. Самары.

Разработка педагогических средств профессиональной подготовки студентов технических специальностей. Применение информационных технологий, инновационных форм и методов обучения в вузах. Развитие инициативы, творческих, креативных способностей обучающихся.

Метаязыковой анализ дисциплин коммуникативно-функционального направления: лингвистической прагматики, социолингвистики, стилистики. Функционирование языка как важнейшего средства коммуникации. Исследование основ коммуникативно-функциональной лингвистики.

Изучение особенностей функционирования коммерческих имен в различных видах дискурса. Анализ лексических и семантических отношений названий напитков и кондитерских изделий. Исследование взаимовоздействия лингвистических критериев номинации и потребителей.

Принципы и положения коммуникативно-функционального подхода к текстам, непосредственно воспроизводящим действительность, в которых говорящий описывает предмет, находящийся перед ним. Анализ типовых значений предложений в текстах-описаниях предмета.

Изучение теоретических положений относительно профессиональной и профессионально-ориентированной коммуникации. Исследование терминологических единиц в пределах профессионального дискурса. Анализ формальных и неформальных типов профессионального дискурса.

Осмысление теоретико-методологических основ коммуникативно-эпистемологической интерпретации юридической герменевтики. Современные закономерности, связанные с созданием, принятием, толкованием и применением нормативно-правового акта в юриспруденции.

Социологический анализ процессов коммуникативного взаимодействия административных и политических управленческих организаций с обществом. Модернизация и демократизация государственной службы во взаимодействии правительственных организаций и общества.

Параметры речевых жанров в связи со спецификой дискурса газеты. Методика и практика моделирования периодики региона. Модернизации исследовательских технологий. Коммуникативное моделирование, основанием для которого становится теория речевых жанров.

Специфика методики коммуникативного моделирования прессы в инструментарии современного медиаразработчика, представляющего собой "режиссуру" издания и практику коммуникативно осмысленного управления его содержанием и формой. Структура дискурса периодики.

Понятие коммуникации, социологический аспект; функции коммуникативного общения. Монологический и диалогический способы коммуникации. Правила активного и рефлексивного слушания. Ведение беседы, правила убеждения. Роль тренингов межличностного общения.

Изучение сущности понятия коммуникация. Основные функции коммуникативного общения. Монологический и диалогический способы коммуникации. Ведение беседы в деловых отношениях. Рассмотрение правил активного слушания. Вербальная и невербальная коммуникации.

Определение коммуникативного поведения как нормы общения группы людей. Место коммуникации в жизни организации и ее влияние на индивидов. Проблемы в межличностном общении. Виды коммуникаций в организации, распределение по форме и каналам общения.

Особенности медиакоммуникации представителя медицинского сообщества в теледискурсе с учетом целей профессиональной деятельности и в рамках статусно-ролевой культуры профессии. Процессы трансформации стратегического планирования коммуникации врача.

Исследование динамики коммуникативного поведения сельских женщин-удмурток в рамках семейно-брачных отношений во второй половине ХХ века. Выявлены изменения в коммуникативных практиках женщин-удмурток в сфере добрачного поведения и поведения в браке.

Определение роли освещения региональной женской истории и истории гендера. Изучение требований, предъявляемых социумом к поведению женщины-удмуртки. Анализ изменений в коммуникации женщин-удмурток в сфере добрачного поведения и поведения в браке.