Разработка М. Фридменом теоретических аспектов экономической политики государства и оценки экономических факторов для периодов нарастания инфляции и периодов увеличения безработицы. Разработка монетарной стратегии стабилизации экономики государства.

Анализ повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет". Очищение и перерождение личности через любовь как основа повести. Тематика, образная система, функция природы в сюжете. Анализ человеческой способности открыть возвышенную связь между людскими сердцами.

Выявление и анализ характерных черт личности, порожденной переходным временем, на основе сопоставления фильма французского режиссера Ж.-Л. Годара "На последнем дыхании" и его ремейка, снятого нашим соотечественником Е. Ивановым, – фильма "Никотин".

Анализ эстетической сферы в качестве основополагающей для культуры. Значение игрового фактора для культуры. Трансформация объектов культуры в симулякры, свободные от субъективных, личностных смыслов. Анализ пропаганды как сферы, противостоящей игре.

Использование системы условных обозначений для представления нарративно-событийной структуры романа Э.Т.А. Гофмана "Эликсиры дьявола". Демонстрация реконструкции фабулы в произведении, ее зависимости от предположений относительно личности нарратора.

Анализ статистических данных числа несовершеннолетних, совершивших преступления. Исследование особенностей психологического портрета преступника, который характеризуется свойственными ему антиобщественными позициями. Определение типов преступников.

Портрет личности несовершеннолетнего правонарушителя, его возрастные физические, психологические и интеллектуальные особенности. Мотивационная сфера подростков-правонарушителей. Социализация и влияние семьи на формирование личности правонарушителя.

Психологические черты личности несовершеннолетнего преступника как криминалистического элемента. Социально-демографические, психологические, нравственные свойства и степень правосознания подростка. Методы профилактики преступности несовершеннолетних.

Исследование актуальных проблем исследования личности обвиняемого в уголовнопроцессуальной науке. Рассмотрение личности обвиняемого через призму своих свойств как в основных сферах деятельности всякого человека, так и в специфической правовой сфере.

Психологические основы публичной речи. Особенности влияния личности оратора на аудиторию и способы установления с ней психологического контакта. Требования к оратору в контексте тех или иных выступлений. Некоторые приемы привлечения внимания слушателей.

Определение основных вех творческого пути П.Д. Успенского как представителя неофициальной формации русской философской культуры. Уточнение роли П.Д. Успенского в поле философско-научных, кросскультурных коммуникаций России и Запада начала XX века.

Анализ психологических составляющих защитно-совладающей (адаптивной) системы в качестве факторов неврозогенеза с позиции концепции клинической персонологии. Психологическая модель формирования невротических расстройств. Содержание феномена ригидности.

Теоретический анализ проблемы влияния личности педагога на воспитательный процесс. Суть современных требований к преподавателю. Процедура проведения диагностики педагогической деятельности. Воспитание моральности и общественно-приемлемого поведения.

Характеристика понятия "воспитательный процесс". Особенности влияния личности педагога на его успешность. Общая социальная функция воспитания. Личностные и профессиональные черты учителя. Роль диагностики в воспитательной работе. Процедура ее проведения.

Учитель как организатор учебного процесса. Идеал педагогической работы, побуждающей педагогов к самосовершенствованию. Оценка эффективности образовательной деятельности. Рассмотрение психологических требований к личности педагога в современной школе.

Требования, которые предъявляются к воспитателю дошкольного образования в современном обществе. Внедрение инновационных технологий в практику работы педагогов детских садов. Совершенствование требований к профессиональным качествам воспитателей.

Формирование педагогом детского сада, учителем начальной школы и родителями личности ребенка. Выявление факторов влияния личностных качеств педагога на развитие социально-педагогической запущенности у детей. Общее представление о педагоге-дефектологе.

Изучение структуры личности осужденного, склонного к побегу из мест лишения свободы, исходя из его социально-демографических, уголовно-правовых, нравственно-психологических и биофизиологических свойств. Изучение элементов структуры личности преступника.

Анализ половозрастных качеств осужденных, совершивших убийство или попытку убийства в исправительной колонии. Характер социальных связей и обязательств пенитенциарных преступников. Взаимосвязи свойств личности осужденных с обстоятельствами убийств.

Стрелецкий бунт 1682 года и приход к власти Софьи Алексеевны. Преображенский и Семёновский потешные полки. Рождение, первый брак и воцарение Петра I, становление его личности. Реформы и культурные нововведения, внешняя политика и оценка его деятельности.

Петр I - русский император, выдающийся государственный деятель и полководец, проявивший себя дальновидным и искусным дипломатом. Открытие Петербургской Академии наук - завершающий этап важных государственных реформ в Российской империи в XVIII веке.

Биография Петра Аркадьевича Столыпина, государственного деятеля, министра внутренних дел, председателя Совета министров Российской империи. Его личность и вклад в историю государства, роль в общественно-политическом и экономическом преобразовании России.

Краткий очерк жизни и обстоятельства вхождения на российский престол императора Петра Великого. Черты личности данного правителя и направления формирования им внешней и внутренней политики государства. Реформы Петра и оценка их последствий для империи.

Обеспечение реализации прав подозреваемого на защиту и получение квалифицированной юридической помощи в уголовном судебном разбирательстве. Условия назначения наказания в виде лишения свободы или применения меры процессуального принуждения к обвиняемому.

Ситуация личностного развития в подростковом возрасте. Изучение распространенных среди современных подростков способов развития волевых качеств личности. Формирование системы личностных ценностей подростка. Достижения психического развития подростков.

Значение общения в становлении личности подростка. Социально-психологические особенности группы подростков, роль и статус личности в ней. Работа социального педагога с коллективом несовершеннолетних: значение работы педагога и методы исследования группы.

Возрастные ситуационно-личностные реакции и особенности характера подростков как основа девиантного поведения. Психолого-педагогическая поддержка социально-дезадаптированных несовершеннолетних. Дифференциация и типология детско-подростковой дезадаптации.

Вехи криминологического и уголовно-процессуального аспектов познания личности подсудимого, проблемы познавательной деятельности при осуществлении правосудия. Различия между криминологической и уголовно-процессуальной трактовками личности подсудимого.

Личность преступника как один из элементов предмета криминологии. Понятие политического преступления, его основные цели и мотивация. Типология и классификация политических преступников, использование российским обществом средствах массовой информации.

Исследование творческих особенностей и элементов художественной словесности произведений русской поэтессы Ксении Некрасовой. Философия и эстетика К. Некрасовой в духовно-эстетическом опыте мировой литературы. Анализ нравственного образа лирики поэтессы.