Особливості мовних експериментів і лінгвістичних форм творчості Л. Керрола. Мовна гра як домінантна риса ідіостилю письменника. Виявлення стилістичних, фонетичних та морфологічних деформацій художніх текстів, використання оказіоналізмів і каламбурів.
Аналіз стану проблеми вдосконалення мовної компетенції учнів середньої ланки в сучасній лінгвістиці. Характеристика вправ на основі лінгвістичних мініатюр, що стимулюють залучення учнів до інтерактивної взаємодії в різних видах мовленнєвої роботи.
Семантизація реалій у зв’язному мовленні щодо контексту. Необхідність включення до програми навчання іноземної мови комплексу текстів країнознавчого характеру. Створення в лексичному комунікаторі студентів певного мінімуму лексичних одиниць-реалій.
Необхідність включення до програми навчання іноземної мови комплексу текстів країнознавчого характеру. Планомірна та цілеспрямована робота зі створення в лексичному комунікаторі студентів мінімуму лексичних одиниць-реалій та навички їх декодування.
Б.Ф. Поршнєв як відомий учений, який у своїх фундаментальних працях висунув сугестивну теорію походження мови. Аналіз феномену комунікативного впливу, де основну увагу приділено його теоретичному розгляду в лінгвістиці. Сутність поняття "сугестія".
Проблема формування умінь та навичок монологічного мовлення учнів початкової школи є актуальною на сучасному етапі. Розкрито методику роботи над формуванням умінь та навичок монологічного мовлення учнів початкової школи на уроках української мови.
Лінгвістичні засади збагачення словникового запасу учнів початкових і п’ятих класів загальноосвітньої школи у процесі мовного спілкування з комунікативно доречним уживанням слів. Мета формування словника школярів та особливості його організації.
Визначення лінгвістичних засад вдосконалення словникового запасу учнів початкових і п’ятих класів загальноосвітньої школи з урахуванням принципу наступності. Мета кількісно-якісного розширення запасу слів у школярів у процесі виконання мовних завдань.
Огляд значимих стилістичних особливостей англомовного юридичного дискурсу. Виокремлення типів юридичного дискурсу, розгляд його основних характеристик та функцій. Унікальність мови юридичного дискурсу, визначення його рис на основі різних типів контексту.
Розгляд лінгвістичної основи вивчення пунктуації в курсі початкової мовної освіти. Значення пунктуації у формуванні культури мовлення учнів. Дослідження пунктуації як розділу лінгвістики, пунктуаційну норму, класифікацію та функцію розділових знаків.
Організація і методика проведення інформативних бесід про події з життя школярів як основної форми прояву реально-інформативної комунікації. Поняття та значення спілкування, його типи. Суть і характеристика діалогічного мовлення, етапи його навчання.
Аналіз специфіки функціонування тезаурусу англомовного ділового дискурсу на основі методу суцільної вибірки, словникових дефініцій, зіставного методу та описового методу. Розгляд факторів успішності кожної ситуації міжкультурного ділового спілкування.
Особливості тезаурусу англомовного ділового дискурсу, який функціонує в одній з найважливіших сфер міжкультурного спілкування - бізнес-комунікації. Особливості тезаурусу ділового дискурсу, до яких належать слова у своєму прямому номінативному значенні.
Значення лінгвістичного аналізу художнього тексту як засобу дослідження ідіостилю. Визначення концептуального простору поезії С. Сепехрі в еволюційному аспекті шляхом аналізу основних концептів на матеріалі віршів усіх восьми поетичних збірок поета.
Вплив особливостей систем англійської та іспанської мов на організацію навчального процесу, на їх вивчення. Порівняльний аналіз фонетики, лексики, граматики англійської та іспанської мов, досвід навчання студентів цим мовам. Труднощі цього процесу.
Опис лексичних і граматичних новотворів, що віддзеркалюють явища політичного та суспільного життя США, відображають тенденцію до порушення мовних норм і наближення до розмовного варіанту англійської мови. Розгляд жаргону, який сприяє появі оказіоналізмів.
Досліджено лінгвістичні особливості прізвищ студентів Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола. З’ясовано мотиваційні зв’язки, словотвірну будову особових найменувань. Лексико-семантичний метод дав змогу проаналізувати прізвища цього закладу освіти.
Українська антропоніміка має значну кількість студій прізвищ. Дослідження проводиться вперше в Україні та розкриває походження прізвищ студентів-журналістів Галицького коледжу, а також культуру, історію та інші характерні риси народу, відображені в них.
Лінгвістичні особливості прізвищ студентів Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола. Мотиваційні зв’язки, словотвірнуа будова особових найменувань. Прізвища цього закладу освіти; походження та роль різних класів онімної лексики у їхньому формуванні.
Реклама - психологічні засоби впливу на свідомість потенційних споживачів для просування на ринок рекламних об’єктів. Персуазивність - діалектична єдність концептуально тематичного плану і динамічного когнітивно-комунікативного процесу текстотворення.
Розглянуто характеристики рекламних текстів та проаналізовано використання лексичних та стилістичних засобів при перекладі. Визначено лінгвістичні особливості англомовного рекламного слогана, оскільки саме вони пояснюють різноманітність слоганів.
Визначення структурних особливостей англомовного рекламного дискурсу та способи перекладу рекламних слоганів. Функції та механізми впливу рекламних слоганів на позитивне сприйняття суспільством, особливості їх перекладу з англійської мови українською.
Досліджено мовознавчий аспект скорочених лексичних одиниць, що дає розуміння того, яким чином скорочення розвивається протягом часу, якими особливостями наділена його структура. Встановлено різницю між такими поняттями, як "скорочення" та "абревіатура".
Розкриття сутності стандартної фразеології ІСАО як передумови для ведення безпечного радіозв’язку. Аналіз рис, що характеризують стандартну фразеологію ІСАО. Використання англійської мови як однієї з офіційних мов ІСАО в процесі ведення переговорів.
Аналіз мовностилістичних особливостей інтернет-комунікації на матеріалі коментарів у соціальних мережах. Дослідження лексичних та стилістичних засобів реалізації інтернет-комунікації. Визначення типових форм мовленнєвої діяльності в комунікації.
Дослідження мовних характеристик французького соціодискурсу шляхом аналізу його лексико-семантичних і граматичних особливостей морфологічного рівню. Визначення лексико-тематичних груп термінів на позначення явищ та процесів, що відбуваються в суспільстві.
Аналіз характерних особливостей лінгвістичної організації тексту, способи введення та зображення автором нових діючих персонажів. Виявлення основного завдання художньої літератури. Опрацювання портретних описів творів відомих французьких авторів.
Розгляд неологізмів та медичних термінів, пов’язаних з COVID-19, який має відбиток на практично всі елементи життя. Впровадження нової термінології, включаючи спеціалізовану мову та скорочення, які дозволяють людям чіткіше формулювати свої емоції та ідеї.
Суть лінгвістичної основи фонетичної компетентності як важливої для розуміння чужого мовлення та використання мови правильно, а також для вироблення належного акценту. Формування фонетичної компетентності, орфоепічної грамотності учнів початкової школи.
Визначення та аналіз лінгвістичних передумов та методів формування англомовної фонетичної компетентності. Оптимізація цього процесу через використання новітніх інформаційно-комп’ютерних технологій. Роль фонетичних понять у вивченні мови здобувачами вузів.
