Обсуждение вопроса образования как общественной услуги, одной из основных целей бюджетной политики государства, составляющей научной жизни общества. Организация совместных научных исследований в области инновационной деятельности, финансов, менеджмента.

Образовательная система - общественный институт, играющий важную роль в воспитании молодёжи. Характеристика основных отраслевых министерств, которые осуществляют непосредственное руководство деятельностью образовательных учреждений в Узбекистане.

Использование современных инфокоммуникационных технологий в условиях территориальной разобщенности преподавателя и студентов - черта дистанционного образования. Ориентация на фундаментальные знания - сущность гуманистической образовательной модели.

Рассмотрение особенностей дистанционной парадигмы образования. Изучение инструментальной образовательной модели, ориентированной на получение прикладных знаний, удовлетворение прагматических потребностей общества в конкретной социокультурной ситуации.

Анализ философского осмысления реформы образования. Исторические сведения об образовательной реформе 2-ой половины XIX века. Позиция в отношении происходивших изменений таких русских ученых-реалистов как И.М. Сеченов, Д.И. Менделеев, М.М. Филиппов.

Раскрытие понятия среднего класса. Рассмотрение социологических аспектов образования и образованности как факторов его формирования. Изучение социальных составляющих процесса информатизации образовательной сферы. Характеристика уровней образования.

Основные функции и роль науки об образовании. Понятие, содержание и структура культуры и философии политики повышения качества образования. Исследование возможных подходов к росту качества образования, расширение влияния общества в этом процессе.

Определение размера земельной доли. Изучение порядка передачи земель в ведение сельской администрации. Формирование землепользования и размещение его на территории. Установление водоохраной и санитарно-защитной зоны. Специализация сельского хозяйства.

Характеристика образования кристаллического гидроксида магния. Существенная особенность рентгеноамморфных соединений гидросиликатов, гидроалюминатов и гидроалюмосиликатов магния, кристаллизация которых при комнатной температуре происходит медленно.

Сословно-классовая структура российского общества. Рассмотрение образовательного уровня дворянства и купечества Орловской губернии во второй половине XIX – начале XX века. Читательские интересы данных сословий, взгляды на образование и их эволюция.

Характеристики явления гибридизации в сфере образования в процессе реформирование высшей школы в России. Смешение советской и Болонской образовательных систем. Примеры гибридных преобразований. Отличительные признаки гибридных образовательных систем.

Освещение вопросов правового регулирования отношений в сфере образования. Рассмотрение влияния лицензионных требований на деятельность образовательных организаций и качество оказываемых ими услуг. Совершенствования системы лицензирования образования.

Основные направления просветительской и образовательной деятельности Никитского ботанического сада. Разработка предметного блока модуля для решения исследовательских задач. Использование коллекции и фондов Научного музея для раскрытия тем занятий.

Знакомство с основными особенностями феномена образовательной журналистики, анализ способов определения проблем. Рассмотрение особенностей воздействия средств массовой информации образовательной направленности на людей различных возрастных групп.

Возникновение науки антиковедения, становление и укрепление Русского централизованного государства - Московии. Повышение уровня образованности русского общества. Перевод литературы, богословских трактатов, святоотеческой литературы, богослужебных книг.

Содержание идеи гуманизации права, расширения его трактовки за счет сущностно-содержательных признаков. Осмысление права с философских, аксиологических, социологических, культурологических или политологических позиций. Компьютеризация правовой информации.

Полифакторная природа образовательной игры. Доказано, что замена игры ее псевдоподобием приводит к снижению креативного потенциала личности. Значение игры для упорядочивания взаимосвязи компонентов сознания в условиях нелинейной образовательной модели.

Поиск решения задач внедрения новых технологий обучения. Процесс преобразования и изменения в содержании высшего образования. Средство наращивания качества человеческого капитала, определяющего конкурентоспособность и устойчивость развития государства.

Понятия и характеристика отклонений в развитии детей. Специфика социально-педагогического сопровождения ребят с ограниченными возможностями. Технология работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида. Основные обязанности специалиста социальной службы.

История издания образовательной книги для детей на русском языке в эмиграции в период 1920–1930-х гг. в Европе. Анализ выпуска учебников, связанного с возникновением русских школ и гимназий. Оценка содержания книг и внешние характеристики издания.

Рвение к образованию как важная характеристика корейцев. Его связь с традиционным уважением к знаниям и верой в постоянное развитие. Социальное явление "образовательная лихорадка" как фактор, влияющий на экономику, образование и общество в целом.

Знакомство с особенностями создания образовательных мобильных приложений. Дидактическая математическая игра MiniQuali как интерактивное средство обучения, предназначенное для формирования математической культуры учащихся, характеристика структуры.

Рост академических исследований в области миграции студентов с диверсификацией образовательного пространства в результате увеличения масштабов международной мобильности людей, объектов и идей. Повышение интереса к изучению образовательной миграции.

Исследование проблемы оттока молодежи из приграничных регионов Дальнего Востока РФ в связи с намерениями получения высшего образования в других регионах. Роль высших учебных заведений в стимулировании и сдерживании образовательных миграционных тенденций.

Анализ причин и специфики образовательной миграции, ее последствий для регионов. Связь университетов Казахстана с зарубежными партнерами в области образования, науки. Преимущества участия учебных заведений в конкурсах проектов по реформе учебных программ.

Определение понятия, основные черты и источники формирования проблемы миграции молодежи в России. Характеристика экономических и социальных последствий эмиграции населения. Изучение основных способов предотвращения и преодоления миграционных процессов.

Анализ возможных механизмов сопряжения результатов высшего образования и требований сферы труда в контексте различных образовательных моделей. Возможности, реализация которых необходима для формирования эффективных механизмов управления образованием.

Методическая система В.Ф. Шаталова. Категории технологии интенсивного обучения. Системность учебно-воспитательного процесса. Развитие способностей оперировать информацией, творчески решать педагогические проблемы. Традиционные способы информации.

Оценка проблемы разработки образовательной информационной среды подготовки ИТ-специалиста для повышения эффективности результата процесса профессионального обучения. Определение факторов успешности профессиональной деятельности будущего ИТ-специалиста.

Особенность разработки программы для реализации в коррекционной школе. Обучение жизненно-важным двигательным навыкам и умениям. Воспитание привычки к систематическим занятиям физической культурой и спортом и привитие необходимых гигиенических навыков.