Гуманитарный взгляд на спорт. Метод исследования спорта с позиции смысла, с позиции анализа ценностного содержания. Содержание, структура, функции спорта, причины его возникновения и закономерности существования. Анализ смысла, значения, ценности спорта.

Приобретение определенных компетенций как одна из важнейших целей освоения образовательно-профессиональной программы в высшем учебном заведении. Основные задачи социально-гуманитарной составляющей компетентностно-ориентированного образования в РФ.

Особенности конструирования многофакторной модели нового экономического человека. Возможность многопланового представления знания, наличие общих логических основ метода. Конструирование многофакторной системной модели, объект-прототип как система.

Конструктивистский подход (КП) в образовании. Главный принцип КП. Активизация у студентов осмысленного применения знаний на практике. Реализация междисциплинарной функции в формировании у учащихся междисциплинарных компетенций-умений, в методах обучения.

Взаимосвязь креативности с одаренностью, способностями и интеллектом. Креативные технологии, основанные на использовании нестандартного мышления, метода парадоксов и необычных ассоциаций. Адаптивность к условиям среды креативных технологий High-humу.

Особенность выявления теоретических и методологических оснований изучения феномена военной культуры с философских позиций. Необходимость изучения феномена военной культуры как для научного знания в целом, так и для философии культуры в частности.

Проблема теоретических оснований марксистской гносеологии. Поиск путей синтеза отражения и деятельности. Принцип единства отражения и деятельности. Выявление существенных характеристик и конструирование идеальной модели реального предмета познания.

Музей, как социокультурный объект: основные характеристики. Особенности исторических квартир как музеев и объектов продвижения. Современные форматы взаимодействия музея с посетителями, используя возможности других культурных институтов: школ, театров.

Научная гипотеза, верификация и фальсификация, направления исследования содержания данных понятий, их значение в научных поисках. Методы эмпирического исследования, теоретического сознания. Применение общенаучных методов в диссертационном исследовании.

Процесс создания теоретико-методологических оснований социологической интерпретации информатизации общества как объекта управления. Формирование системы методологических основ теоретико-социологической рефлексии в предметном поле информатизации.

Рассматриваются и анализируются концепции российских ученых, связанные с определением теоретико-методологических оснований философии спорта. Доказано, что философская рефлексия спорта может успешно развиваться только как междисциплинарная область знания.

Адаптация личности детей к меняющимся реалиям жизни, выстраивание стратегии самореализации. Изучение связи между устной коммуникативной компетентностью и гендерными различиями сверстников в дошкольном учреждении. Развитие творческих способностей ребёнка.

Переход от механистического к холическому мировоззрению в начале ХХІ века. Пути совершенствования сознания человека. Человекознание в русле холического подхода. Использование восточных оздоровительных систем в психофизическом восстановлении личности.

Значимость философии в формировании системы обобщающих суждений о предмете и методах управления, его познавательной и социальной роли в современном обществе. Анализ функций философии в отношении управления, которые помогают ориентироваться в обществе.

Либерализм - экономическая политика, направленная на усиление конкуренции на внутреннем рынке. Финансовая поддержка экспортно-ориентированных и импортозамещающих производств - основной метод государственного регулирования внешнеторговой деятельности.

Формирование гендерного подхода в социальном и гуманитарном знании. Анализ власти и доминирования, утверждаемых в обществе через гендерные роли и отношения как основа методологии гендерных исследований. Теория социального конструирования гендера.

Характеристика основных направлений исследований в отечественной и зарубежной гендерной лингвистике на современном этапе. Изучение главных свойств манифестации гендера в языке. Анализ описания гендерных особенностей языковой способности человека.

Основы государственного аудита как системы стратегического управления бюджетными процессами. Характеристика и особенности критериев эффективных управленческих функций современного государственного аудита, их роль в стратегическом управлении экономикой.

Создание мер для естественного прироста населения и обеспечение высокого уровня жизни граждан - приоритетные направления государственной политики в сфере здравоохранения в России. Особенности системы обязательного медицинского страхования Германии.

Содержание диагностики системы управления, ее цели и задачи. Общая характеристика и организационно-экономический анализ деятельности предприятия. Диагностика и разработка предложений по усовершенствованию системы управления ООО "Балтийский завод".

Этапы становления заблаговременной устойчивости будущих офицеров запаса в гражданском вузе. Структурно-содержательный анализ заблаговременной устойчивости. Динамика психологических составляющих самосознания офицеров запаса в ходе военной подготовки.

Концептуальные подходы и теоретико-методологические направления изучения отношения к здоровью. Понятие "здоровый образ жизни". Влияние пагубных привычек на организм. Неумение правильно использовать свободное время. Отчуждение и неустроенность в жизни.

Концептуальные подходы и теоретико-методологические направления изучения отношения к здоровью. Влияние пагубных привычек на организм человека. Изучение классификации и структуры факторов, формирующих здоровье. Основные требования к организации ЗОЖ.

Рассмотрение вопросов о сущности иностранных инвестиций и их влиянии на экономику, теоретико-методологических основ и инструментов привлечения иностранных инвестиций. Обеспечение прозрачных и понятных правил регулирования инвестиционной деятельности.

Рефлексия как объяснительный принцип для раскрытия психологического содержания различных феноменов и фактов, получаемых в исследованиях конкретных предметов психологического изучения: личности, деятельности, общения, профессионального развития.

Определение взаимосвязи работы по развитию речи с изучением грамматики. Лингвистические основы изучения имени прилагательного в начальной школе. Оценка умений и навыков практического употребления в речи учащихся 3-4 классов имени прилагательного.

Характеристика структуралистской, функционалистской, феноменологической, радикально-гуманистической парадигм социологии образования. Основания для их выделения: онтология, эпистемология, концепции "человеческой природы" и общества, методы исследования.

Теоретические основы проблемы поведения, ведущего к появлению проступков. Сущность и тезаурус понятия "проступок", взаимосвязь с развитием личности сотрудника органов внутренних дел. Психологический анализ профессиональной деятельности сотрудников ОВД.

Понятие рабочего время как времени, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка должен исполнять свои обязанности. Порядок установления регламентированных перерывов. Методы изучения затрат рабочего времени.

Совершенствование теоретико-методологических вопросов управления прогрессивными структурными сдвигами посредством разработки региональных и отраслевых моделей централизации производства отвечающих потребностям развития региональных экономических систем.