Культурно-исторические и социальные условия формирования и развития европейской философии XVIII века. Рационализм как методология эпохи Просвещения. Философия французских просветителей - Вольтер, Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро, К.А. Гельвеций, П. Гольбах.

Формирование основ и принципов философии просвещения, ее идеалы и направления исследований. Понятие и закономерности метафизического материализма. Общественно-правовой идеал просвещения. Просветительская трактовка человека. Рационализм эпохи просвещения.

Философские проблемы, решаемые в приведенных высказываниях Д. Дидро и П. Гольбаха, доказательство ими единства материи и движения. Определение материи, на которое опирается современная материалистическая философия. Ошибки в понимании сущности человека.

Понятие и сущность "просвещения", характеристика философии эпохи. Идеи прогресса общества в представлениях философов– просветителей. Описание и специфика просветительской деятельности философов-энциклопедистов. Движение эпохи просвещения в Германии.

Особенности средневековой философии. Основные представители патристики. Сущность учения Оригена. Сочинения Августина, их роль в развитии философии. Общее понятие о схоластике. Философия Эриугены как идеалистический монизм. Идеи Абеляра и Аквинского.

Характеристика основных направлений философии эпохи эллинизма. Анализ идей эпикуреизма, стоицизма и скептицизма. Анализ основных проблем философии. Анализ сущности проблемы истины и ее критериев. Определение понятий относительной и абсолютной истины.

Возникновение эллинистических философских учений. Проблема свободы, этическая направленность, основные черты и принципы эпикуреизма. Стоицизм как теоретический источник становления христианства. Скептицизм - воздержание от суждений, философия сомнения.

Синтез социального и психологического в философии Э. Фромма. Анализ влияния социальной, политической и экономической структуры общества на психическое здоровье его членов, а также определение роли психических особенностей человека на развитие общества.

Характеристика философских взглядов шотландского философа XVII века - Юна Давида. Изучение его рассуждений о различии и сходстве между впечатлениями и идеями. Оценка скептицизма Юма в отношении проблематики субстанции и тождества человеческой личности.

Характеристика понимания языка и языковой проблематики в философских исследованиях со времен античности до наших дней. Формирование многообразного представления объекта философии языка. Главная особенность определения интереса к языку Аристотеля.

Обоснование преемственности традиции "лингвистического кантианства" в аналитической философии языка. Рассмотрение философии И. Канта как основополагающей традиции философии языка. Аргументы, подтверждающие преемственность кантовской традиции в философии.

Сущность японской модели управления. Основные системы и концепции управления в Японии. Исследование особенностей философии менеджмента в японских компаниях, понятие "долга чести", порядок ротации и найма. Формы, размер и содержание оплаты труда.

Рассмотрение групповых традиций японского менеджмента. Изучение деловой этики, порядка найма, продвижения и обучения служащих, системы нематериального стимулирования. Знакомство с комплексным управлением качеством, системами "Канбан" и "кружки качества".

Понятие общечеловеческой ценности в истории философской мысли. Поиск универсальных вопросов. Обеспечение интересов людей, уважение их достоинства. Философские размышления о нравственности. Утверждение достоинства человека, его особого статуса в мире.

Механизм возникновения многоклеточных организмов. Аргументированность гипотезы самопроизвольного зарождения жизни. Теория Опарина о происхождении жизни в результате биохимической эволюции. Материалистическая и религиозная гипотезы о происхождении жизни.

Философия и ее предназначение. Формирование мировоззрения общества, как задача философии. Предмет и функции современной философии. Философия и наука. Взаимоотношение философии и вненаучного знания. Учение о бытие. Понятие "бытие" в истории философии.

Исторические типы мировоззрения. Арабская и еврейская философия средневековья. Период расцвета схоластики. Основные особенности эпохи Возрождения. Формирование нового метода познания: эмпиризм и рационализм. Петровские реформы и просветительство в России.

Философский метод, основные разделы философии. Проблема о соотношении мышления и бытия, сознания и объективного мира. Конкретность истины как зависимость знания от связей и взаимодействий, присущих явлениям, в которых знания существуют и развиваются.

Соотношение философии с различными феноменами культуры. Сознание как философская проблема, его социокультурные предпосылки. Особенности социального познания. Диалектический характер различных форм бытия. Человек как предмет социально-философского анализа.

Философия как форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности и познания, бытия человека. Мировоззрение, его общественно-исторический характер.

Понимание сущности философии во взглядах различных философов. Рассмотрение составляющих структуры философского знания. Основные направления философии. Анализ функций философии и определение роли философии в жизни современного человека и общества.

Основные методы и функции философии, роль философии в современном мире. Понятие и исторические типы мировоззрения. Специфика философского мировоззрения, его роль в обществе. Специфика выбора альтернативы с точки зрения разных мировоззренческих позиций.

Предмет и структура философии, методы ее исследования. Проблема материального и духовного в философии и варианты решения разными направлениями. Социальные функции и взаимодействие с другими науками. Философская культура специалиста – делового человека.

Происхождение термина "философия", его сущность и этапы становления. Характеристика философии Древней Индии и Древнего Китая, их главные различия. История возникновения марксизма и иррационализма, основные представители. Философия экзистенциализма.

Понятие и исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия. Сущность, задачи, функции и специфика философии как науки. Философия Аристотеля. Морально-этическая философия Сократа. Объективный идеализм Платона. Философия эпохи Возрождения.

Философия - система взглядов на окружающую нас действительность, наиболее общих понятий о мире и месте в нем человека. Борьба между материализмом и идеализмом, формирование и развитие в этой борьбе прогрессивной, материалистической линии развития.

Предмет и структура философии. Ее функции и роль в духовной жизни общества. Основные философские проблемы, их особенность и значение. Учение об общих принципах бытия. Культура мышления. Мировоззренческая, прогностическая, аксиологическая функции науки.

Понятие мировоззрения, его общественно-исторический характер и структура. Стороны философского знания и отличие философского мировоззрения от других. Философия в контексте культуры. Взаимоотношение философии и естественных, социальных и гуманитарных наук.

Основные черты философского знания. Современное понимание предмета философии, сложившееся по мере накопления специальных научных знаний и выработки конкретных приемов исследования. Функции философии в комплексе общественно-исторической жизни людей.

Антропоцентризм, гуманизм, пантеизм, философского мировоззрения эпохи Возрождения. Исторические типы философии. Проблемы и перспективы современного человечества. Философское понимание мира и его развития. Ценность как способ освоения мира человеком.