Види, суб’єкти та підходи до класифікації міжнародних розрахунків. Аналіз порядку здійснення операцій по міжнародних розрахунках, їх переваг і недоліків з погляду експортерів і імпортерів. Перспективи розвитку діяльності банків на міжнародному ринку.

Міжнародний ринковий механізм перерозподілу фінансових ресурсів і капіталу. Участь міжнародного кредиту у кругообігу капіталу. Специфіка руху позичкового капіталу у сфері міжнародних економічних відносин. Дослідження міжнародного ринку облігацій.

Особливості форм міжнародного співробітництва органів Державної фіскальної служби України за участю підрозділів правової роботи. Механізм участі підрозділів правової роботи у процесі міжнародного співробітництва, її нормативно-правове забезпечення.

Сучасні форми та принципи міжнародного співробітництва у кримінальному провадженні. Аналіз співвідношення понять "міжнародне співробітництво" та "міжнародна правова допомога". Особливості міжнародного співробітництва у сфері кримінального судочинства.

З’ясовано, що явище мобінгу характеризується високим рівнем латентності. Більшість жертв мобінгу переживають заподіяні їм у трудовому колективі мовчки і швидше за ухвалюють рішення про звільнення і у такий спосіб позбавляються страждань від цькувань.

Особливості створення картелів. Мотиви, які спонукають монополію до диверсифікації. Різниця між багатогалузевим концерном і конгломератом. Взаємопроникнення різноманітних організаційних форм монополій на сучасному ринку. Процес монополізації економіки.

Аналіз процесів зміни підходів до вивчення форм навчання історії у методичній та дидактичній науці. Періодизація ґенези форм навчання історії у вітчизняній школі ХХ ст. Рекомендації щодо ефективного поєднання різних форм навчання на уроках історії.

Змістові аспекти поширених індивідуальних, групових і колективних форм навчання учнів у другій половині ХХ ст. – на початку ХХІ ст. Ефективність застосування різних форм у навчально-виховному процесі завдяки врахуванню ними потреб старшокласників.

Сучасні проблеми наратології в контексті вивчення індивідуального стилю письменника. Проза Чехова в науково-критичному висвітленні. Специфіка наративних структур у повістях Чехова 1880 років. Біблійні архетипи в образі наратора. Наратор як романний герой.

Наукове забезпечення діяльності органів внутрішніх справ із протидії злочинності. Визначення якості наукових робіт, їхнього практичного значення для діяльності, пов’язаної із протидією злочинності. Впровадження результатів наукових досліджень у практику.

Зміст об’єктивної сторони бандитизму. Визначення моменту, з якого бандитизм слід вважати закінченим кримінальним правопорушенням, з урахуванням особливостей його конструкції та форм об’єктивної сторони. Диференціація відповідальності виконавців злочину.

Встановлення й аналіз ключових опозицій роману Л.М. Монтгомері "Енн із Зелених Дахів", що визначають специфіку перебігу та вирішення художніх колізій. Характеристика антономазії роману. Дослідження наслідків утрати героїнею частини дитячих ідеалів.

Обґрунтування альтернативних форм організації бухгалтерського обліку небанківських фінансово-кредитних установ, що відповідають вимогам чинного законодавства та враховують специфіку діяльності суб'єктів господарювання. "Чисті" і "міксовані" форми обліку.

Організаційні форми дозвіллєвої діяльності в дитячому закладі оздоровлення й відпочинку (арт-майданчики, студії, арт-майстерні, гуртки тощо), що дають змогу зреалізувати дитині свої найрізноманітніші потреби. Важливість організації дозвіллєвої діяльності.

Дослідження ефективності використання на заняттях з іноземної мови основних діалогових форм мовлення для досягнення соціокомунікативної компетентності студентів. Визначення доречності оперування неповними реченнями в умовах діалогу на побутові теми.

Розгляд питань організації навчання. Урок як основна форма викладання, його поняття, вимоги, класифікація і структура. Найпоширеніші види та методи подання інформації у загальноосвітніх школах. Мотивація учнів до самостійної роботи з засвоєння матеріалу.

Обґрунтування організаційних форм військово-практичної підготовки майбутніх офіцерів з водіння бойових машин залежно від етапу навчання. Організація навчання з формування професійних умінь і навичок з водіння бойових машин за фронтальною формою навчання.

Урок — основна форма організації процесу навчання. Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі. Стан проблеми дослідження в практиці роботи молодших школярів. Аналіз результатів експериментального дослідження.

Дослідження змісту поняття "форма організації навчання". Огляд впровадження форм організації навчання студентів під час вивчення освітнього компоненту "Гендерна психологія" з метою формування толерантного ставлення до осіб, що мають гендерні відмінності.

Характеристика уроку, як основної форми організації навчання. Ознайомлення із загальною характеристикою дітей з тяжким порушеннями мовлення. Розгляд класифікації уроків Ушинського. Визначення та аналіз недоліків фронтальної форми навчальної роботи.

Класифікація форм організації навчання. Урок - основна організаційна форма навчально-виховного процесу. Вивчення видів самостійної домашньої роботи учнів. Дослідно-експериментальна робота з використання форм організації навчання в загальноосвітній школі.

Дефіцит обсягу рухової активності як один із чинників, який визначає відхилення від норм у функціонуванні систем організму. Підходи до пошуку найбільш раціональних фізіологічних методів боротьби з її недостатністю. Ранкова гігієнічна гімнастика.

Визначення і характеристика сучасного стану та особливостей організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти під час в кризи в Україні. Обґрунтування особливостей імплементації забезпечення освітнього процесу в кризових умовах у змішаній формі.

Розвиток інклюзивної освіти, її становище на даному етапі розвитку освіти в Китаї. Дистанційне навчання для учнів, які фізично що неспроможні відвідувати заклади, навчання в медико-соціальній установі. Підготовка до повноцінної інтеграції в суспільстві.

Становлення та розвиток методики ознайомлення дітей з природою. Особливості оцінювання знань дошкільників про довкілля. Аналіз програм по знайомству з навколишнім середовищем. Навчально-виховне значення екскурсій, структура і методика проведення.

Основні види самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни "Латинська мова діяльність, медична та медична термінологія" для студентів медико-психологічного факультету закладу вищої освіти. Проблеми в процесі даної роботи, шляхи їх подолання.

Дослідження сутність суспільного виробництва та засад його розвитку. Загальна характеристика форм організації виробництва. Аналіз ознак натурального господарства та виробництва. Визначення характерних ознак товарного виробництва. Побудова його моделей.

Характеристика основних форм господарства в сучасному суспільстві. Поняття товарного виробництва, його головні риси та етапи розвитку. Сутність простої та розвинутої форми обміну. Основні властивості товару. Виникнення і суть грошей, їх функції.

Особливості та різноманітність форм організації трудової діяльності дошкільнят. Відмінні риси таких форм організації праці дітей дошкільного віку в дитячому садку, як трудові доручення, чергування, колективна праця. Спільна трудова діяльність дітей.

Розвиток лекційної форми в системі вузівського навчання. Семінар як взаємодія і спілкування учасників. Самостійна робота як розвиток і самоорганізація особистості, яка навчається. Основи педагогічного контролю у вищій школі. Знання і здібності студентів.