Сфера искусства как специфическая форма общественного сознания. Преобразования в рамках культурного пространства. Выявление перспектив современной культурной политики и практики. Основные звенья системы партийно-государственного руководства искусством.

Особенность применения экономических инструментов в борьбе за лидерство ведущими мировыми державами. Теоретические вопросы формирования стабильных институтов развития региональных объединений стран с развивающимися рынками с участием России и Китая.

Проблемы и перспективы создания и функционирования институциональной инфраструктуры государственно-частного партнерства в России на федеральном, региональном и муниципальном уровнях управления. Международный опыт и оценка эффективности партнерства.

Актуальность развития сферы материального производства. Роль научных разработок и опытно-конструкторских работ в материальном производстве. Теория неоиндустриализации. Угроза постиндустриального подхода к экономическому развитию. "Реиндустриализация".

Институциональная среда инвестиционных процессов в аграрной экономике региона. Идея достижения стационарного уровня капиталовооруженности работника как основа институциональной парадигмы. Достижение принятых стандартов социально-экономического развития.

Содержание и особенности основных моделей экономического роста. Необходимость государственного регулирования институциональной среды как фактора устойчивого экономического роста. Формы государственного воздействия на формальные и неформальные институты.

Общая схема составляющих институциональной торговой политики, включающая цель, задачи и частные механизмы реализации изменений. Оценивание постоянного мониторинга институционализма с помощью рейтинговых таблиц. Особенность применения шкалирования.

Новая институциональная экономическая теория - направление экономической мысли, возникшее в США в 90-е гг. ХХ в. Экономико-математическое моделирование как отличительная черта методологии неоклассиков. Сравнительный анализ неоклассики и институционализма.

Анализ дискурсивных элементов ранних грамматических текстов, выделение специфических черт языка инструктирования и средства их вербальной репрезентации. Модели кодификации категории времени в английской грамматике. Этапы стандартизации письменного языка.

Формирование глобальных цепочек ценности: убывающая и возрастающая отдача. Этапы промышленной политики России. Реиндустриализация в новых условиях: матрицы структуризации промышленной политики в зависимости от имеющихся объемов факторов производства.

Разработка эффективных организационных механизмов реализации государственной поддержки субъектов малого инновационного предпринимательства. Создание полноценной институциональной инфраструктуры обеспечения данного бизнеса в условиях крупного города.

Описание результатов констатирующего этапа экспериментальной работы по разработке инструментария самооценивания студентов профессионального образования в процессе освоения ими образовательных программ и формирования личностных компетенций учащихся.

Разработка инструментария оценки уровня инновационного развития предприятия с использованием системы экономических показателей. Пути усовершенствования технологии выбора соответствующей стратегии. Подходы к повышению уровня инновационного развития.

Описание подхода к формированию инструментов планирования деятельности университетов, основанного на формуле Д. Глейчера, которая позволяет оценить необходимость изменений. План финансово-хозяйственной деятельности университета на календарный год.

Методы таможенно-тарифного и нетарифного регулирования внешнеэкономической деятельности. Формирование основных условий и рычагов давления на исключение "серых схем" таможенного оформления и таможенной очистки товарных продуктов Российской Федерации.

Особенности психического развития детей дошкольного возраста. Образовательные программы дошкольного образования. Этапы социализации в процессе разнообразной деятельности. Рассмотрение основных приёмов формирования интегративных качеств дошкольников.

Анализ необходимости применения междисциплинарного подхода в формировании экологических понятий у студентов вузов. Изучение логико-дискурсивного и интуитивно-созерцательного познаний сущности, которые всегда связаны с эмоциональными переживаниями.

Особенности государственного аудита в контексте системных подходов и принципов управления. Повышение эффективности государственного аудита в России на основе формирования и последующего внедрения интегрированной системы его информационного обеспечения.

Создание корпоративных порталов управления контентом. Институциональные основы инновационных интегрированных структур экстерриториального типа, их информобеспечение. Установление адаптивного поведения для принятия решений в структурном реинжиниринге.

Сущность компетентностного подхода, основные проблемы его реализации. Педагогические механизмы интеграции компетенций. Модель формирования интегрированной информационно-математической компетенции бакалавров в области информатики и вычислительной техники.

Проблема выбора творческой личностью жизненной стратегии, направленной на построение собственной творческой деятельности. Характерные качества личности, разрабатываемые в педагогике. Использование информации мировой системы знаний на учебных занятиях.

Особенности формирования интеллектуального и эмоционального капитала человека, его составляющие. Создание образовательной среды, где будут накапливаться и развиваться профессиональные знания, умения и навыки, которые необходимы современному специалисту.

Основные параметры интеллектуальной готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Образовательный стандарт дошкольного образования. Роль развития памяти в школьном обучении, классификация ее видов, процессы, возрастные особенности.

Особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста и основные направления формирования интеллектуальной готовности старших дошкольников к обучению в школе. Возможность овладеть в дошкольном возрасте логическими операциями.

Целостная система универсальных знаний и опыт самостоятельной деятельности подростков. Использование учениками вероятностных, статистических и иных методов познания. Условия, в которых может быть сформирована успешность обучения по статье А. Ярулова.

Анализ проблемы формирования интеллектуальной культуры будущих экономистов в период перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования. Условия формирования интеллектуальной культуры личности в процессе профессиональной подготовки.

Существенные качества человеческого интеллекта. Интеллектуальный уровень личности. Образовательная, воспитывающая, развивающая функции обучения, их характеристика. Становление интеллектуальной культуры в обществе. Условия формирования и развития личности.

Характеристика воображения как важнейшей интеллектуальной способности человека. Определение связи уровня личностного развития индивида с уровнем осознанности воображения. Яркость образов в творческом воображении детей старшего дошкольного возраста.

Применение кластеризации данных для решения задачи группировки графических образов. Построение схемы последовательной кластеризации сложной графической информации. Обзор вопроса выбора меры различия, учитывающей степень визуального сходства изображений.

Рассмотрение вопросов формирования интеллектуальных способностей у ребёнка посредством головоломки кубика Рубика. Представление теоретического материала о разновидностях головоломок и популярные способы их сборок. История появления волшебного куба.