Эффективность управленческой деятельности руководителя, масштабность мышления. Профессиональная и психологическая подготовленность, организаторские и педагогические способности. Степень легкости и эффективности перестройки прежнего масштаба мышления.

Рассмотрение сущности гармоничной личности. Воспитание как универсальный процесс становления человека, формирования его духовного стержня. Преодоление проблем интеграции личности в общество. Нравственные ценности, духовность современного человека.

Понятие и структура "диалога культур" как разновидности межкультурного взаимодействия, предполагающей активный обмен содержанием культур-контрагентов при сохранении ими своей самобытности. Взаимодействие пространства культуры и пространства образования.

Теоретические основы воспитания в семье как одного из главных условий формирования личности школьника. Влияние семьи на формирование личностных черт школьника. Эмпирическое исследование влияния семейного воспитания на формирование личности школьника.

Составляющие структуры личности по Фрейду. Личностные характеристики детей от 3 до 6 лет. Обзор социально-психологических предпосылок и условий развития личности ребенка дошкольного возраста. Инициативность вместо чувства вины. Интервью как метод оценки.

Определение необходимых условий для формирования логического мышления и усвоения общественно-исторического опыта человеком. Сопоставление социологического и психологического подходов к пониманию личности. Содержательные проявления индивидуальности.

Авторские современные российские концепции и принципы построения личностно-ориентированной системы обучения. Учение как ведущая деятельность. Влияние обучения на умственное (интеллектуальное) развитие дошкольников. Формирование и развитие мышления.

Подготовка современного специалиста инженерного профиля. Модель формирования личностно-творческого компонента профессиональной культуры инженера средствами физического воспитания и педагогические условия и средства ее реализации в условиях высшей школы.

Специфика личностного опыта как компонента содержания образования. Характеристика использования медиасредств в учебном процессе. Анализ проблемы усиления ответственности студента за результаты обучения в ситуации, когда ему предоставляется выбор.

Исследование понятия смысла, как основы действий и поступков в процессе жизни, позволяющих человеку строить целенаправленную деятельность. Обзор этапов становления изучаемого явления. Обоснование программы позитивного личностного смысла для детей.

Изучение и теоретическое обоснование модели формирования личностного смысла, мотивов учебно-профессиональной деятельности у студентов педагогического колледжа. Стремление к передаче знаний и формирование коммуникативной активности, гипотеза исследования.

Рассмотрение развивающих программ по формированию личностной готовности детей к обучению в школе. Критерии личностной готовности ребенка старшего дошкольного возраста к школе. Программа по формированию личностной готовности детей дошкольного возраста.

Понятие личностной мобильности будущих специалистов, разработка и экспериментальная проверка комплекса педагогических условий для ее успешного формирования. Основные критерии, показатели и уровни состояния личностной мобильности будущих специалистов.

Теоретические основы формирования личности при обращении к публицистическому тексту в школьном курсе русского языка. Современная система работы с текстами публицистического стиля в школьной практике. Опытно-экспериментальное обучение старшеклассников.

Взгляд на природу личностных качеств в психодинамическом и диспозициональном направлениях психологии. Происхождение качеств человека с позиции феноменологического подхода Карла Роджерса. Изучение теорий А. Адлера, Кеттелла и Дж. Келли. Концепции Маслоу.

Стратегический менеджмент и менеджмент качества как ведущие доктрины управления в бизнесе. Исследование мнений работодателей о молодых специалистах методом структурированного глубокого интервью. Личностные качества, которые требуются в рыночной экономике.

Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление. Воспитательная работа в процессе формирования здорового образа жизни у студентов. Описание материалистической философии Р. Декарта, Ж. Ламетри, Б. Спинозы. Организация воспитательной работы.

Изучение представлений учителей о возможности сформировать у школьников личностные образовательные результаты в условиях обучения. Значение деятельностного подхода в образовании будущих учителей для формирования у них профессиональных способностей.

Понятие и сущность универсальных учебных действий. Виды универсальных учебных действий. Основы формирования личностных универсальных учебных действий в начальной школе. Особенности формирования личностных универсальных учебных действий в начальной школе.

Относительная слабость произвольного внимания как одна из характерных особенностей младших школьников. Проектная деятельность – наиболее эффективный педагогический способ реализации требований к личным и метапредметным результатам общего образования.

Сущность формирования личностных универсальных учебных действий, критерии оценки их сформированности. Формирование внутренней позиции, самооценки и гражданской идентичности у учащихся. Основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы.

Значение занятий туризмом во внеурочное время в процессе развития личностных универсальных учебных действий. Основные преимущества вовлечения подростков в самодеятельный туризм. Выявление и характеристика социальных установок в занятиях туризмом.

Понятие "посредник" в логистической деятельности. Классификация логистических посредников, их задачи и функции. Формирование оптимальной структуры логистических каналов и цепей, а также организационно-экономическая характеристика ООО "Проктэр энд Гэмбл".

Возможности реализации методических подходов для формирования логистических центров в территориальной транспортной системе Санкт-Петербурга. Возможности их влияния на региональное развитие. Рекомендации для совершенствования государственной политики.

Рекомендации по развитию логистической системы распределения предприятий-производителей трикотажной отрасли в регионах Центрального федерального округа. Анализ ассортиментной политики и организационно-экономических инструментов управления товародвижением.

Роль логистических услуг в конкурентоспособности предприятий на рынках сбыта. Методы улучшения логистического сервиса, виды услуг: транспортные, экспедиторские, грузоперерабатывающие. Гарантии сервиса и его качества как показатель развития логистики.

Понятие и свойства логистических систем, их классификация и управление. Формирование информационно-логистической системы Radio Beacon WMS на торговом предприятии. Методы совершенствования организации процесса логистического обслуживания потребителей.

Анализ внешней среды на основе данных исследуемого предприятия. Характеристика логистической системы управления производством. SWOT-анализ деятельности на рынке Республики Беларусь. PEST-анализ факторов внешней среды. Анализ М. Портера силы конкуренции.

Анализ применения методов транспортной логистики при формировании системы транспортно-экспедиторского обслуживания. Тенденции развития отечественной логистической системы транспортно-экспедиторского сервиса. Важнейшие условия оптимизации логистики.

Анализ электроэнергетической отрасли РФ. Проблемы и перспективы развития отраслевой логистической инфраструктуры. Аналитическое исследование энергетических систем мира. Законодательно-правовое обеспечение организации и внедрения ВИЭ-технологий в РФ.