Процесс структурированного накопления и хранения определенного вида зафиксированного знания - основной элемент системы научных данных в музыкальном искусстве. Характеристика основных видов информационного поиска относительно музыкальной информации.

В этой статье рассматривается проблема ознакомления с основными правилами безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности: сформированность культуры безопасности учащихся вторых классов в системах: "Ребенок и другие люди" (правильность действий).

Необходимость воспитания у школьников уважения к другим народам и культурам в условиях образовательных учреждений. Формирование культуры межнационального общения на уроках русского языка, литературы, истории, обществознания, в процессе внеклассной работы.

Подбор и обоснование оптимальной совокупности средств, способствующих формированию культуры межнациональных отношений у подростков. Разработка теоретической модели их использования в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы.

Выявление и анализ научно-теоретических предпосылок формирования культуры межнациональных отношений студентов. Исследование и характеристика эффективности разработанной педагогической системы формирования культуры межнациональных отношений студентов.

Социально-педагогическое сопровождение преподавателей в работе со студенческой молодежью по формированию культуры невербального общения. Прогностическая модель формирования культуры невербального общения студентов в высшем профессиональном образовании.

Задачи и принципы современного образования и воспитания. Основные методы формирования культуры общения как составной части духовно-нравственного воспитания будущих специалистов. Краткий обзор и анализ основных подходов, используемых в данном процессе.

Рассмотрение проблемы формирования культуры общения на иностранном языке у инженеров-педагогов. Обоснование необходимости разработки комплекса упражнений для адекватного использования иностранного языка в различных условиях и сферах деятельности.

Проведение исследования подготовки высококвалифицированных офицерских кадров, обладающих обширными и глубокими теоретическими знаниями, способных успешно решать профессиональные задачи. Главная особенность формирования культуры общения у офицеров.

Характеристика специфики коммуникативного процесса студенческой молодежи Кавказа. Невербальные средства общения субъектов образовательного процесса вуза. Особенности управления конфликтными ситуациями в системе современного вузовского образования.

Понятие культуры поведения, её компоненты и содержание. Выявление уровня сформированности у старших дошкольников культуры общения, методика ее обучения и результаты педагогической работы. Характеристика и правила построения сюжетно-ролевой игры.

Понятие и сущность организационной культуры в современной концепции управления, ее виды: бюрократически-ролевая, силовая, личностно-ориентированная и целевая. Особенности дистанционного взаимодействия в организации. Формирование культуры в организации.

Пути формирования превентивной культуры охраны труда в учреждениях образования. Организация обучения будущих специалистов учреждений образования требованиям безопасного труда. Направления функционирования системы охраны труда высшего учебного заведения.

Индивидуально-личностный, ситуационно-деятельностный и компетентностный компоненты культуры педагогического мышления. Экспериментально-аналитическое обучение педагогике студентов педагогического колледжа при развитии их профессиональной компетентности.

Профилактика социальной дезадаптации у младших школьников с нарушениями интеллекта как одно из направлений коррекционно-педагогической работы. Учебно-воспитательный процесс в специальной (коррекционной) школе. Формирование навыков культурного поведения.

Главное психологическое преимущество рrоduсt рlасеmеnt перед остальными маркетинговыми коммуникациями и рекламой. Причины имитации людьми знаменитостей. Анализ рекламных онлайн-роликов как инструментов формирования престижного поведения product placement.

Определение сущностных характеристик культуры профессиональной деятельности как интегративного качества личности будущего специалиста. Разработка концепции ее формирования. Обоснование проектно-гуманитарных технологий с позиции компетентностного подхода.

Роль и место дисциплины "Русский язык и культура речи" в системе гуманитарных наук. Вербальные и невербальные средства общения. Коммуникативные и социальные роли участников речевого общения. Особенности речи перед микрофоном и телевизионной камерой.

Рассмотрение адекватной культуры языка и коммуникативного аспекта речи. Изучение условий правильного поведения и этики общения. Анализ коммуникативных качеств хорошей речи. Предметная и понятийная точность речи. Особенности литературного произношения.

Характеристика технологии развития и совершенствования речевых умений, навыков младших школьников на литературном материале. Эффективные методы и приемы формирования культуры речи в контексте современной методики, лингвистики, педагогики и психологии.

Особенности литературного языка и разговорной речи. Этика речевого общения и этикетные формулы речи. Специфика учебной деятельности в младшем школьном возрасте. Педагогические аспекты развития коммуникативных свойств и активизация словаря учащихся.

Изучение проблемы формирования культуры самообразования личности, ее самостоятельности в процессе подготовки к профессиональной деятельности. Оснащение будущего специалиста, знаниями, поисковыми умениями, способами самостоятельного обогащения знаний.

Рассмотрение основных проблем обучения учащихся свободному мышлению в период после общеобразовательной школы. Знакомство с особенностями формирования культуры свободного мышления у учащейся молодежи Узбекистана. Сущность понятия "свободомыслие".

Модель формирования культуры семейных отношений девушек и юношей. Учет выявленных особенностей старшеклассников на генетическом, когнитивном и психологическом уровне. Развитие иллюзии абсолютной свободы и вседозволенности в сфере интимных отношений.

История исследования семьи и культуры семейных отношений. Особенность изучения детоцентризма, профессионализма и прагматизма. Анализ взаимодействия образовательного учреждения и семейства в рамках формирования культуры семейных отношений школьников.

Методологические основы воспитания толерантности учащихся общеобразовательных школ в системе внеклассной воспитательной работы. Разработка многомерной теоретической модели формирования культуры толерантного общения учащихся общеобразовательной школы.

Анализ факторов формирования стилей руководства. Достоинства и недостатки стилей руководства и их эффективность. Анализ стиля управления директора предприятия. Рекомендации и мероприятия по совершенствованию и повышению управленческой культуры.

Теоретическое и методическое обоснование процесса формирования у будущих менеджеров культуры управления персоналом в условиях высшей школы. Дидактические условия активизации учебно-познавательной деятельности в области управления человеческими ресурсами.

Подходы к формированию культуры общения обучающихся, обеспечивающие целесообразность, содержательность, действенность, перспективность диалоговой речи обучающихся с особыми образовательными потребностями. Содержание, методические приемы данного процесса.

Цели, принципы и методы изучения читателей. Особенности библиотечного обслуживания подростков. Развитие читательской самостоятельности, воспитание сознательного, критического отношения к книге. Выдающиеся русские деятели в области детского просвещения.